演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習、工作中的情況、經驗，以便互相交流思想和感情。那么你知道演講稿如何寫嗎？以下是我幫大家整理的最新演講稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

初三開學學生演講稿篇一

老師、同學們：大家好!

去年，我給高一和初三的同學做了一個講座主題是《一切皆有可能》。

同學們，我們走進**中學開始初中學習生活已經一年了，現在已經跨入初中的關鍵階段，一年后，何去何從，是你的選擇。你打算怎樣度過你的初三生活?是你現在必須考慮的問題。

俗話說“天生我才必有用”，我們每個人身上都擁有無限的潛能，所以，在座的各位同學，無論你原來的成績怎樣，只要你找到自己身上最突出的潛能，把它變成前進的方向和目標，并為之努力奮斗，你就有可能創造出奇跡!但是，要創造奇跡，需要艱辛的付出。

今天在這里，我和大家講四個方面的問題：

一、要擁有無比堅定的信念

你們應該自己想明白，你們到底是想成功還是一定要成功!下定決心成功的人內心里一定要有無比堅定的信念，因為信念可以激發你無限的潛能。

二、要確立自己的目標

古人云：人貴有志，當志存高遠。這不是一句簡單的口號，作為年輕人，一輩子的目標一定要定得高遠，正所謂你想要什么，你才會成為什么。年輕人一定要相信夢想，正如相信在黑暗中仍然能看見北極星一樣。我們在擁有高遠目標的同時也應該有階段性的目標，但每個階段的目標要現實，就要永遠比周圍人做得好一點。目標與能力成正比，目標要一點點積累，每一天、每一階段的目標實現了，最后成就的就是遠大的目標。

記著，無論遭遇多么困難的處境，也不要放棄自己的目標，因為方法總比困難多，即使是在孤立無援的境地，也不要放棄希望!新東方教育科技集團總裁俞敏洪曾這樣說道：每一條河流都有自己不同的生命曲線，但每一條河都有自己的夢想，那就是奔向大海，長江、黃河都奔向了大海，但方式不一樣：長江劈山開路，黃河迂回曲折，但最終都匯入了大海，實現了自己的夢想，這就是水的精神。我們的生命，有時候會是泥沙，你可能就像泥沙一樣慢慢的沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進而繼續努力了，但是你永遠見不到陽光了，所以我建議大家，不管你現在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神，像水一樣不斷積蓄自己的力量，不斷的沖破障礙，當你發現時機不到的時候，就把自己的厚度給積累起來，當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。

三、學會自我激勵

要想以后活的更象人，現在最好別把自己太當人。意思是要求自己的學生嚴格要求自己，培養吃苦耐勞的優秀品質。學習的生活枯燥乏味，產生煩躁情緒在所難免，每位同學或多或少都會遇到這種情況，那么我希望能夠通過馬云故事告訴你們遇到這種情況時應該怎樣做：在馬云創辦阿里巴巴之初，許多人都說，如果阿里巴巴能夠成功，無疑把一艘萬噸輪抬到喜馬拉雅山上面，而馬云卻對自己的同事說，我們的任務是把這艘萬噸輪從山頂上抬到山腳下，別人怎么說是沒辦法的事兒，而你自己要明白，你想要的是什么，你能為社會創造什么樣的價值。對于一個擁有夢想的人來說，最大的失敗就是放棄，今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，大部分人就失敗在明天晚上，看不到后天的太陽。

有的同學說，我的成績不好，再怎么努力也不會有多大的起色，因此也就失去了奮斗的動力。你一定要主動去找你的老師，而不要等你的老師去找你。曾經有一個同學去找他的老師，結果老師的第一句話居然是：我等你等了三年了，你終于來了!

四、要腳踏實地

成績是自己努力獲得的，既靠天，也靠地，又靠自己，要心平氣和的接受失敗，做人要大方、大氣、不放棄!世界上沒有絕對的公平，心中平，世界才會平。只要你在爬，就足以給自己留下令生命感動的日子。許多東西是從量變到質變的，當你的努力，你的付出足夠多時，就會獲得自己想要的。

世界上少有天才，如果你能做一個“地才”，你就已經成功了，所謂“地才”，就是腳踏實地，把一件事做到頂尖的人。當你腳踏實地，把學習這件事做到極致的時候，那么你離成功也就不遠了。

最后，我還是把這句話送給在座的同學：只要你努力，一切皆有可能!

初三開學學生演講稿篇二

同學們，現在離中考還有105天。這105天這樣安排：4月底前主要任務是把所有知識點弄熟弄精，但少涉及綜合題目。因為知識點是基礎，沒有這個基礎，后面建立在知識點基礎上的綜合能力就無法得到鞏固，更無法達到提高。5、6月主要任務是把各知識點融合貫通，進行規范的習題訓練，對知識點查漏補缺，最后幾天進行脈絡整理。為此，要做到：預習：學習基礎;聽課：中心環節;復習：取勝法則;筆記：高分秘訣;做題：必備技巧;記憶：關鍵能力。

一、心態決定命運

有這樣一個十分經典的故事：一輛冷藏車送貨到一家商場，司機停好車后，就和貨主吃飯去了。一位搬運工人獨自卸貨，當他進到冷藏車廂后，門被風一吹，合上了。等司機和貨主回來，不見了搬運工人，他們到處找，結果在冷藏車中找到了他。可是他早已縮成一團死去多時了。司機便成為謀殺嫌疑人，但事后的調查結果顯示，當時冷藏車的冷氣根本沒有啟動，也就是說冷藏室里的溫度是恒定的，不至于致人死地，而且司機與搬運工人之間沒有任何利害關系。經過專家鑒定，搬運工人是嚇死的，冷藏室的門被風吹關上后，他以為自己必然會被凍死，終于被恐懼擊倒。

這個故事告訴我們：對心境的選擇不一樣，在生活質量的反映上也不一樣。有時候，良好的心態要比命運重要得多。換言之，心態好，一切都好。當心態好時，一切都會朝好的方向轉變。心態在很大程度上決定了你人生的成敗。我們的心態就是自己真正的主人，不同心態會導致兩種不同的結果。只有心態好的人，才能在困難中看到美好的一面，才能釋放巨大潛能，這到人生的頂峰;而在消極中徘徊，只有受到致命的懲罰。

(一)自信自立，永不言敗

信心是人生成功的第一秘訣。自信才能自立，而自立者天必助之，不會被別人打敗。一個人的成就決不會超過他自信所能達到的高度。堅強的自信是偉大成功的源泉，一個人不論才干大小，資質高低，成功都取決于他堅定的自信力。不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信，而是我們失去了自信，有些事情才變得難以做到。不要懷疑自己，擔心將來，自信會助你創造奇跡，感受挑戰的激-情、人生的快樂。生活中的許多問題，實際上來源于你信心不足：一旦你獲得了信心，許多問題就會迎刃而解。沒有人能夠拯救你。主宰命運沉浮的只能是你自己。

(二)激勵自己，克服不良學習習慣

學習不可能沒有困難和挫折，但只要有決心、不放棄、繼續努力，總能克服困難，取得進步。鍥而不舍是一種非常重要的品質，沒有這樣的恒心和毅力，任何學習都不會取得真正的成就。世界上取得輝煌成功的人都有一個共同的特征，那就是遠離那些使之分散注意力的事情，將全部精力專注于一件事上。如果一個人所想和所做的太多，將精力分散在許多事情上，不能全神貫注，盡管忙碌一生也往往沒有什么成就，結果，只能是一事無成，白白浪費了生命。切記：分散精力是世界上最大的浪費!滴水穿石，專注就是力量。一心一意地做好一件事就會走向成功!

(四)培養學習的興趣，

興趣比智力更能促進學習，強烈而穩定的興趣是從事活動、發展才能的重要保證。有人研究過，如果一個人對本職工作有興趣，工作的積極性就高，就能發揮出他全部才能的80%到90%;如果一個人對工作沒有興趣，工作積極性就低，只能發揮他全部才能的20%到30%。歌德說：“如果工作是一種樂趣，人生就是天堂。”每個人都是天才，但他們的天賦往往是潛在的，需要不斷地培養才能得到充分發揮。而培養的辦法就是鼓勵他們有廣泛興趣，在各種興趣愛好中逐漸找到最適合自己的，并通過不斷的努力發掘自己的天賦。

(五)樹立正確的目標

如果沒有目標，沒有任何人能夠成功。確立目標是成功的起點。確立了目標的人，在與人競爭時，就等于已經贏了一半。你必須首先確定自己想干什么，然后才能達到自己確定的目標。同樣，你應該首先明確自己想成為怎樣的人，然后才能把自己造就成那樣的有用之才。最重要的是學會設定自己的目標，然后一步步把它實現。

你要成功，就要從一點一滴的行動做起。行動是成長的通行法則，努力是進步的唯一途徑。不要把一次的失敗當作下一次的失敗，更不要把一次的失敗當作永遠的失敗，曾經的失敗也不意味著永遠的失敗，每一次的失敗都是通向成功的階梯，失敗之中蘊含著成功的種子。要成功，就要時時刻刻想著成功，當你像渴望空氣那樣強烈地渴望成功時，你就會努力。

二、復習質量決定中考成績

中考能否考出好成績，取決于復習質量的好壞。不善于復習的學生就好像只知道低頭趕路的車夫，不知道往后看，結果車上的東西掉完了，自己也不知道。

(一)有計劃、循序漸進地復習

學習離不開合理的計劃，當實際情況出現了變化，根據需要及時調整計劃，也是非常必要的。當學習成績出現了偏科，就應該花更大的力氣來彌補自己的不足，盡快把落下的科目補上。你們需要掌握的科目很多，不能顧此失彼。而交替學習是一種提高效率的有效途徑，可以提高大腦的興奮程度。合理地把時間分配給各個科目。正確的方法是有所側重，有分散有集中，讓每一分鐘都發揮出充分的作用。分值高低并不是優化的標準，“分數時間比”才是優化的標準。

(二)注重鞏固，及時復習與分散復習結合，回憶與反復同在

正確分配復習時間是獲得良好復習效果的重要條件。許多實驗證明，分散復習比集中復習效果好。在采取分散復習時，每次復習之間的間隔不宜過短，否則就近似于集中復習，但是，也不能間隔過長，否則就會遺忘掉，每復習一次都近似于從頭開始。復習的最笨的也是最有效的方法就是一遍又一遍地重復閱讀。許多實驗證明，應該在尚未記住所學內容之前就積極嘗試回憶，回憶不起來時再閱讀，即把試圖回憶與反復閱讀結合起來，這樣既容易記住，保持的時間也長。對于要記憶的內容，只要是空閑時間，不管旁邊有無書，都應嘗試回憶，實在回憶不起，再去看書。其實，對記住了的東西回憶一遍就是進行了一次鞏固復習。

(二)自我檢測、歸類復習與錯題復習

自我檢測的好處在于能幫助學生確切了解自己究竟學得如何，哪些知識已經掌握了，可少花時間和精力去復習，或暫不復習;哪些知識尚未完全掌握需集中力量攻克難關;哪些知識容易搞混淆或出差錯，應區分清楚并予以校正。另外，還可以促進學生學活知識，增強遷移能力、應變能力，提高應考能力。歸類復習就是把繁雜、分散、零碎的知識按其內部聯系或外部特征進行分類、歸納，組成不同層次的類別，從而使知識概括化、條理化和系統化。對知識進行歸類復習，既能提高復習效果，又能使知識系統化，是一種科學的、有效的方法。同學們都知道，很多錯誤在同一個學生身上發現幾次，就連考試題也一樣，為此應讓學生時常閱讀、復習錯題，加深錯題的印象，以致不犯同樣的錯誤。要記住一句話：我連連犯錯，但失敗卻不是一個原因造成的。

(三)記憶是提高學習成績的基礎

平時我們慣用的學習方式是看書，重要的內容往往也只看過一兩遍，很難重復多遍地看同一本書，重要的知識卻沒能真正植入腦海，過#from end#不了多久便模糊不清了，這樣吸收到的知識只能算是了解、知道，卻很難做到，只是紙上談兵，不會實際應用。中國有句古語：“重復為學習之母。”世界項尖激勵大師會克拉曾說過：“一個人學習最少重復16次以上，才能記憶95%。”學生要記憶大量的知識。如果不能科學用腦，認識記憶規律，效果將事倍功半，并且越來越沒有信心。但如果掌握了良好的記憶方法，記憶就會變得充滿樂趣。

(四)發現問題并善于分析問題、積極回答問題

海森堡說過，提出正確的問題往往就等于解決了問題的大半。實際上，能提出問題，就說明學生在獨立思考的過程中，找到了解決問題的關鍵和突破口。如果面對難題不知從何下手，就肯定無法給出正確答案。而如果能提出自己的問題，就等于是邁出了解題的第一步，只要繼續往下走，就有機會把題目做對。分析問題是解決問題的前提。好學生總是能把一個難題分解為各個部分，找出其中的關聯，然后逐一擊破。課堂上的回答問題，其實是一種檢驗，考察自己的臨場發揮能力、思維的縝密程度，以及面對問題是否有足夠的勇氣和自信。這些品質對于考試都是至關重要的，培養它們的主要途徑正是在課堂上積極回答問題。

(六)及時查漏補缺

作業是學生對頭腦中知識的檢測，任何錯誤都意味著自己的漏洞和不足。而及時檢查，能夠通過學生自己的努力，最大限度減少錯誤，從而提高學習的信心。有漏洞不去彌補，漏洞就會越來越多。學習的難點不在于聽課，而在于查漏補缺。每個學生都聽同樣的課，都有同樣的問題和遺漏，誰彌補得越多越快，誰的成績就越好。在課堂上，老師講出來的知識僅僅是老師的知識。只有通過學生的消化吸收，做出小結，才能變成學生自己的知識。

一切皆有可能

為了解開這個謎，生物學家們對非洲蜂進行了長期的觀察和研究：從生物學的理論上講，非洲蜂體形肥胖臃腫而翅膀卻非常短小，在能夠飛行的物種當中，它們的飛行條件是最差的;從飛行的先天條件來說，非洲蜂們甚至連雞、鴨都不如;從流體力學來分析，它們的身體和翅膀的比例根本是不能夠起飛的，即使人們用力把它們扔到天空去，它們的翅膀也不可能產生承載肥胖身體的浮力，會立刻掉下來摔死。

然而事實卻是，非洲蜂不僅能飛，而且是飛行隊伍里最為強艦最有耐力、飛得最遠的物種之一。經過長期的觀察、研究后，科學家們對此給出了合理的解釋：非洲蜂天資低劣，但它們必須生存，而且只有學會長途飛行的本領，才能夠在氣候惡劣的非洲大草原活下去。簡單地說，如果非洲蜂不能飛行，它就只有死路一條!為了生存，非洲蜂克服了自身的劣勢，執著地練習長途飛行，終于獲得了長途飛行的能力，而這也是它賴以生存的根本。非洲蜂用自身的成功給了我們人類這樣一個啟示：只要堅持，沒有什么叫做“不可能”。

“一切皆有可能!”這不是一句狂語，只要用心去做，每個人都能創造奇跡。只要有勇氣、信心，堅持不懈地努力，那些看似不可能的夢想，都能變成現實。

同學們，中考對你們來說極為重要，決定著你們將來接受什么樣的教育。你們現在進入最關鍵的階段，必須全方位努力!從現在起，將是我們每位同學把握自己命運的時候了!這時你們要牢記的是期盼;要樹立的是信心，要發揚的是拼搏，要做到的是踏實，要珍惜的是時間，要完成的是心愿!一百個愿望，一千個計劃，一萬個決心，不如一個行動!

初三開學學生演講稿篇三

初三開學學生演講稿篇四

老師、同學們：

大家好!去年，我給高一和初三的同學做了一個講座主題是《一切皆有可能》。

同學們，我們走進xx中學開始初中學習生活已經一年了，現在已經跨入初中的關鍵階段，一年后，何去何從，是你的選擇。你打算怎樣度過你的初三生活?是你現在必須考慮的問題。

俗話說"天生我材必有用"，我們每個人身上都擁有無限的潛能，所以，在座的各位同學，無論你原來的成績怎樣，只要你找到自己身上最突出的潛能，把它變成前進的方向和目標，并為之努力奮斗，你就有可能創造出奇跡!但是，要創造奇跡，需要艱辛的付出。

今天在這里，我和大家講四個方面的問題：

你們應該自己想明白，你們到底是想成功還是一定要成功!下定決心成功的人內心里一定要有無比堅定的信念，因為信念可以激發你無限的潛能。

古人云：人貴有志，當志存高遠。這不是一句簡單的口號，作為年輕人，一輩子的目標一定要定得高遠，正所謂你想要什么，你才會成為什么。年輕人一定要相信夢想，正如相信在黑暗中仍然能看見北極星一樣。我們在擁有高遠目標的同時也應該有階段性的目標，但每個階段的目標要現實，就要永遠比周圍人做得好一點。目標與能力成正比，目標要一點點積累，每一天、每一階段的目標實現了，最后成就的'就是遠大的目標。

記著，無論遭遇多么困難的處境，也不要放棄自己的目標，因為方法總比困難多，即使是在孤立無援的境地，也不要放棄希望!新東方教育科技集團總裁俞敏洪曾這樣說道：每一條河流都有自己不同的生命曲線，但每一條河都有自己的夢想，那就是奔向大海，長江、黃河都奔向了大海，但方式不一樣：長江劈山開路，黃河迂回曲折，但最終都匯入了大海，實現了自己的夢想，這就是水的精神。我們的生命，有時候會是泥沙，你可能就像泥沙一樣慢慢的沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進而繼續努力了，但是你永遠見不到陽光了，所以我建議大家，不管你現在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神，像水一樣不斷積蓄自己的力量，不斷的沖破障礙，當你發現時機不到的時候，就把自己的厚度給積累起來，當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。

要想以后活的更象人，現在最好別把自己太當人。意思是要求自己的學生嚴格要求自己，培養吃苦耐勞的優秀品質。學習的生活枯燥乏味，產生煩躁情緒在所難免，每位同學或多或少都會遇到這種情況，那么我希望能夠通過馬云故事告訴你們遇到這種情況時應該怎樣做：在馬云創辦阿里巴巴之初，許多人都說，如果阿里巴巴能夠成功，無疑把一艘萬噸輪抬到喜馬拉雅山上面，而馬云卻對自己的同事說，我們的任務是把這艘萬噸輪從山頂上抬到山腳下，別人怎么說是沒辦法的事兒，而你自己要明白，你想要的是什么，你能為社會創造什么樣的價值。對于一個擁有夢想的人來說，最大的失敗就是放棄，今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，大部分人就失敗在明天晚上，看不到后天的太陽。

有的同學說，我的成績不好，再怎么努力也不會有多大的起色，因此也就失去了奮斗的動力。你一定要主動去找你的老師，而不要等你的老師去找你。曾經有一個同學去找他的老師，結果老師的第一句話居然是：我等你等了三年了，你終于來了!

成績是自己努力獲得的，既靠天，也靠地，又靠自己，要心平氣和的接受失敗，做人要大方、大氣、不放棄!世界上沒有絕對的公平，心中平，世界才會平。只要你在爬，就足以給自己留下令生命感動的日子。許多東西是從量變到質變的，當你的努力，你的付出足夠多時，就會獲得自己想要的。

世界上少有天才，如果你能做一個"地才"，你就已經成功了，所謂"地才"，就是腳踏實地，把一件事做到頂尖的人。當你腳踏實地，把學習這件事做到極致的時候，那么你離成功也就不遠了。

最后，我還是把這句話送給在座的同學：只要你努力，一切皆有可能!

初三開學學生演講稿篇五