演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習、工作中的情況、經驗，以便互相交流思想和感情。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我幫大家整理的最新演講稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
三國演講稿篇一
各位老師，同學們：
大家好！
今天十分榮幸可以由我來為大家進行課前三分鐘的演講。
首先，我要給大家分享一句話。“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。因為驕傲需要資本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要。”這句話是我在看喬松樓將軍在復旦大學演講視頻時偶然間聽到的。
是的，今天我演講的主題就是自信。
每個人的人生都并非一帆風順，并非永無波浪的湖面。而是一場充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰與挫折的旅途。屬于我們的每一個新的一天都是一次挑戰。在迎接每日的朝陽時，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。
愛因斯坦的“相對論”發表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》，網羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的撻伐。可是，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對噠伐不屑一顧。他說：“假如我的理論是錯的，一個人反駁就夠了，一百個零加起來還是零。”他堅定了必勝的信念，堅持研究，終于使“相對論”成為20世紀的偉大理論，為世人所矚目。
同學們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會做出極大貢獻的人。但我們依舊應該向他一樣自信的面對一切，面對困難，面對挫折。
居里夫人說過：“我們應該有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發生什么事情，活著的人總要照常工作。”正是自信，支持她在經受了失戀、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎，為人類的科學事業做出了巨大的貢獻。
我堅信，自信是一種力量，一種引領我們堅持的力量。無論身處順境，還是逆境，都應該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、積極向上的心，成功遲早會屬于你的。
同學們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開始，從現在開始，我們都可以把汗水的積累轉化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志面對我們應該面對的每一次考驗。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。
謝謝大家。
三國演講稿篇二
同學們：
今天是高三同學在母校的最后一次升旗儀式，5天后大家要代表學校、代表家庭、也代表自己走向考場，3天前的晚會上，鼓勵，加油，祝福，一直不斷，今天高一、高二的學弟、學妹，以及全體教師員工再一次來為大家壯行，離高考還有幾天，我想老師們、家長們已經叮囑得很多了，我，只有一些關于考試的常識與大家分享。
最近，高三清北班的后墻上，貼了上一屆高考總分前8名同學在高中階段10多次考試的成績變化的曲線圖，我統計了一下，這8名同學中進入寶中時，全縣中考前10名中的只有1人，在全縣80名以后的還有2人，關鍵是在高三階段最后一次揚州統測中，這次考試距離高考只有30天，8名同學當時能擠進年級前10名的也只有1人。同學們，如果中考成績就能決定一個同學們高考命運，那我們400分的同學只有1個人；同學們，我們如果最后一次揚州統考成績就能決定同學的命運，那我們也就只有1個人達清華北大線而已。
高考沒有開始，就永遠是正在進行時；高考沒有結束，一切都還不是最終定論。前幾天，我和高三老師們聊天時開玩笑：請把今年高考中班級前的10名同學，提前寫一個名單給我，允許你們5位任課老師翻閱3年所有數據，充分分析和研討，我們打個賭，準確率一般不會超過50%.所以，大家就有一個疑惑：上高考考場時，知識已經固定，是多少就多少；能力已經固定，有多大就多大；試卷難度也已經固定，對你如此、對他也如此。為什么一個人的成績卻固定不了，公認的第一名考出來不是第一名的成績，公認的第5名考出來不是第5名的成績、這么多個固定條件卻得不出一個固定的結果，為什么？因為還有一個不固定，就是人，你這個人是不固定的，有人說我就是我啊，怎么不固定？你考試的心態、狀態、策略不固定，其實就是你這么多年來，還沒有培養出足夠穩定的考試習慣、應試能力、答題策略！！
會教不等于會學，會學不等于會考，會考不等于會用！
教：依賴教師專業知識、教育、教學技能。
學：在老師認真教的基礎上！不僅要刻苦訓練、還要主動參與、積極探究。
所以，今天特別、特別要和同學們強調的一個常識：老實地考試！老老實實的考試！這是考試的思維起點，不是害怕大家違規作弊，寶中沒有這個傳統。老實的考試是指：回歸起點，不忘初心、不存妄心。我們考試的初心是什么，高分，滿分，但高分，是讓自己高興的分數，不是在考場上時時惦記著高于別人的分數；滿分，是讓自己滿意的分數，也不是時時掛念的不失一分、100分。考試最需要的是踏實本分、平和客觀、不生外心、不存妄念。考場中永遠只有自己，考試只是自己的事，考試只追求考出自己應有的水平，不受外物牽制和干擾，不要急著與別人比較，更別指望突然有意外的超常發揮！考試時如果一定要有一個對手，也只是你自己，你要對付的是自己的急躁、貪心、虛妄，克服和戰勝這些才能更穩定、更合理、更優化。你的潛在對手絕不會是平時比你高一大截的人，一定是和你實力相當、不分上下的人，高考考場中，你和他的區別已經不在知識和能力上，而是在在運用知識和能力的能力上，在于控制自我、戰勝自我的程度上。
其次，什么叫老實的考試，就是堅守本分、堅定自信。堅守本分就是：把自己會做的做對、做全，不失分！在此基礎上，自己不會的、不怎么有把握的，能爭幾分是幾分（注意，是在此基礎上，如果這個基礎都沒有，就本末倒置了）。我們能把控的、也應該把控住的就這些。絕不奢望：考場上，不會的突然會了，也絕不奢望：整個卷子題題都會，整個考試場場都順。我們永遠要堅定一個自信：我只拿到屬于我的分數，也絕對要拿足屬于我的分數，這是我十多年努力的應有回報！不要跌入高考陷阱中，高考中難題是陷阱，基礎題更是陷阱，題目順序位置變化是陷阱、所謂新情景、新背景是陷阱，甚至其他的同學的優異表現等等也都是陷阱，當然，的陷阱還是自己的浮躁、貪心。匆匆忙忙把會做的做錯，匆匆忙忙去做、做也做不對的題目。只知道多做題多得分，卻不知道做錯題不僅會失分，同時也失去了，把其它會做的題目做對的機會！（重要的話說三遍），只知道往口袋里裝東西，卻不知檢查自己口袋上是否有洞，考出高分的，不一定是把難題攻下的人，更多的是基礎題沒有失誤的人。被別人拉開的差距，大都不是在難題上，往往集中在基礎題的失誤上。因為難題能做的人本身就少，做對的人更少，做對了又不影響前面基礎題準確率的少之又少；但基礎題上如果出現失誤，你一定會被成千上萬的人確確實實的超越。所以老老實實的態度，是考試穩定性的"定海神針"!
考試是單位時間內得分的化。如果數學考試多給一個小時時間，清華班很多同學可能會拿到滿分，可限定在2個半小時內，那如何合理安排，如何優化整合、如何統籌取舍就顯得十分重要！不要忘了，是基礎題的得4分與難題的得4分，對錄取沒區別，對你自己區別巨大，因為我們要拿到它，所需的時間成本、精力代價和把握高低是大不相同的。很多同學錯誤的把高考中當成是一場激情澎湃的高峰體驗，以為攻克難題才是英雄，其實，高考更像是一場小心翼翼的、斤斤計較的小買賣，怎么合算怎么來，怎么分數化怎么做而已！記住，大學錄取只看這一次考試的總分有多高，既不看平時成績，也不算平均分，更不看你的分數是從那門學科、那些題目上獲得的！百般算計，不如心地單純，不忘初心，堅守本分才是根本！又今年的高考，由于眾所周知特殊的原因，試卷中偏、難、怪的題會相對少一些，入手容易、但得分更難！對大部分同學而言，這不是機遇，更多的是挑戰和危機！所以重視基礎、強化規范、講究策略顯得尤為重要，今天在這么關鍵的時刻，我沒有什么秘訣、訣竅傳授給你們，只是提醒大家：大道行簡，回到常識就夠了、堅守本分就贏了！我們在高中3年數十次的考試中都犯過無數的錯，買過不少的單，今天應該是它們回報我們的時刻了，認真總結和體悟，我們平時犯的這些錯，都是為了在高考中不再犯同樣的錯，錯誤本身有著巨大的價值和意義，其實，人成長中只有曾經的錯，才能真正幫到你，同學們要多加珍惜和利用，這樣，當其他同學帶著5們學科的知識和能力走上考場時，作為寶中人不要忘了帶著第六門學科上場，那就是：考試的智慧！
同學們：多年來我們扎扎實實的學習，就是為了過幾天老老實實的考試，更是為了今后踏踏實實的生活！！所有美好的加持，加上你們10多年的辛勤努力，一定會有豐碩的回報。最后，我們相信大家！我們祝福高三！我們期待同學們更加精彩的表現！
三國演講稿篇三
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好!我是來自初三年級的李老師，今天國旗下講話的題目是——放飛夢想。
本月十六、十七日，初三全體學生，就要參加一年一度的中考了。在此，讓我們衷心地為他們祝福，祝福他們考出安全，考出風格，考出水平!
時光荏苒，白駒過隙，轉眼已是三年。三年的征途，是光榮的荊棘路，帶著夢想與期待：三年的征途，是幸福的坎坷路，帶著希望與追求。我們一路走來，此時此刻，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘都變成了盛放的薔薇，那一路的坎坷都變成了催征的戰鼓。
同學們即將初中畢業，步入高一級的殿堂。回首往事，三年的時光，已裝訂成冊。曾記得，是母校包容了我們的懵懂無知，是母校孕育了我們的睿智果斷。曾記得，是老師的無私奉獻換來了我們的收獲與成長，是老師的體貼入微解除了我們的困惑與苦惱。同學們，讓我們感謝學校的培養，感謝老師的指引，正是有了他們的寬容與幫助，我們才在通往成功的路上，腳踏荊棘，卻不覺疼痛，有淚可流，卻不感悲涼。
也許，在你的記憶里，抹不去失敗的疤痕，揮不掉挫折的烙印，擦不去痛苦的墨跡，但你應該看到新日歷上泛起的曙光，新鐘聲里彌漫的晨曦。
現在，三年的旅途只剩下最后一程，最關鍵也是最難走的一程。一場關于命運的戰爭開始了，讓我們勇敢地迎接這場沒有硝煙的戰爭。我堅信：九年磨一劍，荊棘路的終點，定是通向美好未來的起點;風雨交加的夏天過去，定會迎來碩果累累的金秋。
同學們，上緊發條，讓我們伴隨炎炎的夏日上路，讓腳印長成金秋的果實，讓心血譜出未來的樂章。看，五星紅旗正在迎風飄揚，聽，戰鼓已經擂響，一切準備就緒，只等英雄上場。奮斗吧，同學們，人生能有幾回搏，此時不搏何時搏?該是盡顯英雄本色的時候了，讓我們奮勇向前，為親愛的母校爭光，也讓勝利之花為我們開放。
最后，我提議：我們全校師生用熱烈的掌聲為 1164名初三畢業生加油助威。
初三全體同學加油!
益師藝術實驗學校加油!
祝大家考試成功!
愿我們的學校越辦越旺!
我的講話完了，謝謝大家!
三國演講稿篇四
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在不斷進步的社會中，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編整理的準高三國旗下演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
各位同學，敬愛的老師們：
早上好！
今天，我們在這里隆重舉行，新學期第一個升旗儀式。我有幸在第一個升旗儀式上講話。
我的講話分為兩個部分。第一部分，要給一個同學頒獎。第二個部分才是我要給同學們說的話。
我們要給誰頒一個什么樣的獎呢？在上周一的晚上，也就是開學考試的那天晚自習時，我在廣播會上給大家介紹了你們的張xx學長的事跡。張xx的精神令人敬佩，成績令人羨慕。于是我就想，我們年級中有沒有這樣一位同學呢？周三成績出來，我們發現了一位同學，她是一個女生，在文科普通班，一年前文理分班時，文科成績180多名，經過一年的努力，她在上學期期末考試中取得文科40名，令許多文科重點班的同學為之驚訝，開學考試更是取得了文科第12名的優異成績，她就是高二一班程xx同學，讓我們有請她上臺領獎。我們頒給她的獎項是"德業并進，學習楷模"，有請焦xx校長為其頒獎。
關于這個獎還有一個故事，成績出來后，老師們都很震驚，這是二中歷史上從來都沒有的事。所以，語文特級教師、教務處潘xx主任親自為程xx同學的獎項命名，"德業并進，學習楷模"容譽稱號，并報校長審批。主抓學校教學的光樹平校長，批示要發揚程紫琦這種奮勇拼搏的精神，并在獎狀上加蓋學校辦公用章，所以這張獎狀上有兩個印章，一個是教務處的章一個是學校的章，是學校目前為止發給學生的級別最高的一個獎。
同學們，程xx同學下次成績也許會進步，也許會退步，但我相信她的身影一定是向前的，精神一定是向上的，斗志一定是高昂的。讓我們學習她這種品質，爭做精神世界的巨人，爭做自己的冠軍。在此我們決定在全年級范圍內開展爭做"德業并進，學習楷模"的活動。在學期的期中和期末進行評選，有關評選標準會印發到各班。
那么如何才能德業并進？成功地過準高三時期，那天我講了如何做，今天我要講做什么。
1、遵守、熟悉、理解、認同、喜歡現在的作息時間。在新的作息時間中找到規律，形成自己的學習節奏。只有這樣，你才能從這套作息時間中收獲到更多。我聽說真正熱愛籃球的人，從來不用腳踢籃球，甚至晚上睡覺都抱著籃球睡。時間長了，籃球也似乎有了靈性，與球員配合得天衣無縫。可能是相同的道理。
2、信老師。按照老師的規劃，認真完成當天的任務。間不夠，去擠、去加快速度。信老師，得高效，得進步。
3、多思考。養成思維深入的習慣。有的同學思維是扁平的，不愛思考，長而久之就不會思考。然而一個不會深入思考的中學生，在將來系統復習中，知識很難養成體系。而一個不愛深入思考的人的根源在于懶，太心疼自己，男人要對自己狠一點，同時女人也是。
4、遵守紀律、熱愛規則：上帝最偉大的.不是創造了萬物，而是創造了制度。在我們身邊，制度無處不在，長幼有序、社會倫常、自然規律、天體運行，都是有著嚴格的制度。有一道地理題說，如果地球自東向西轉，將會怎樣，答案于是提到了洋流的方向。如果真的有一天是這樣的話，那我想影響絕不止這些，至少那些順著洋流遷徙的海洋生物們就會面臨災難。如果地球除了自東向西轉又由南向北轉呢？那事兒可就大了。所以，制度和規則是一切美的源泉。我們身邊破環制度的現象有哪些呢？遲到、自習說話、自習課隨意出入教室、不按時就寢等等。維護規則，希望同學們做到：自律自強不犯錯，一旦犯錯勇擔責。敢于承擔責任才是不犯錯的保障。
5、抵制誘惑。誘惑是不可能沒有的，關鍵是面對誘惑怎么辦。有的人視而不見，有的人則被誘惑打敗。
我在高中時期，就經歷過這樣一件事。那時候剛剛開始電腦游戲，最經典的是在游戲廳內聯網打的一個叫做紅警的游戲。班內許多男生都為之著迷。有一天中午，實在抹不開面子，跟幾個同學走進了游戲廳，看他們玩。我給自己的原則是：只看不問。結果同學問起我就說："沒看懂，沒學會。"從此便對這種東西產生了抵觸情緒，終于沒有被影響。從這個角度來講，人生之路，就是與一個個誘惑博弈之路，是人的意志力的成長之路。
6、男女生交往。在這里，我引用我校高一年級趙xx主任的一段話，這是一個復雜的問題。即使愛情是美好的，可重要的是人應在正確的時間做正確的事。你們只不過是中學生，剛剛開始與社會接觸，社會的復雜性是我們難以想象的，就好像人類要探究宇宙究竟有多大一樣，深不可測。我們現在接觸的人還太少，談戀愛不適合于我們這一年齡段，它需要一定的時間成本、經濟支柱，而我們現在根本沒有可能有這些成本和支柱。愛情對于我們來說只應該是一種美好的信念，即使對愛情渴望，也應該把它藏在內心深處無需表達出來。假如兩人真心相愛，那就更應該深藏著這份感情，努力讀書，這對雙方都是雙贏。畢竟我們現在最需要的是獲取知識，為了你和他將來的幸福，而不是為了得到感情上的一時歡愉，如果中學時代就開始談戀愛的話，那只是害了對方，并不是愛對方。再者，在二中，男女生交往過密是條高壓線。
一句話，你如果想毀了自己，可以找一個人談戀愛，如果你想毀掉另一個人，可以找他談戀愛，換個角度，如果有人想和你談戀愛，那是不是愛情還不能判斷，可有一點無需判斷，這個時間，做這件事，他要毀了你，不止你的二中生活，還有你的人生。
最后希望每一位準高三的同學都能夠遵守規則，信老師，勤思考，抵誘惑，做一個真正的由內到外的強者。
三國演講稿篇五
同學們，你們看過三國演義這本書嗎?如果看過的話，一定知道關羽、趙云、張飛、黃蓋和馬超這五虎大將吧!也是我在書里面最感興趣的。下面也向大家簡單的介紹下。
一虎將：英勇無比的關羽關云長
自桃園結義跟隨劉備，忠心耿耿，再加武藝超群，被后人尊稱武盛。過五關斬六將，威震中原，天下流傳。劉備甚為愛之，封其為五虎將之首。不過至此關公也開始犯兵家大忌，開始居功自傲，不進忠言。傾出荊州重兵，導致兵敗遂敗走麥城，被東吳生擒，最后身首異處。終年五十九歲。
二虎將：武藝高強的趙云趙子龍
趙云他讓我十分震驚，一個敢獨闖曹營，殺死五十多原大將，我就納悶，他本來可以回到營寨，帶點兵馬，再去救人，可見趙云多么英勇。他對劉備忠心不二，一心為劉備拼了60多年，直到老死，我認為從忠義和英勇來看，趙云為天下第一。最近還有一部電影《三國之見龍卸甲》就是說趙云的。
三虎將：威風凜凜的張飛張益德
桃園結義，誓同生死，在三人當中也算最有錢的了，起初的經費都是由張飛籌備。萬軍當中取上將首籍如探囊取物，當陽橋上呵退曹兵百萬，與諸葛軍師入川時頗會用計，智取嚴顏，諸葛亮也大加贊賞：三將軍會用智謀乃主公一大興事。可最終沒有善始善終，聞知關羽身死，急于為兄報愁，鞭打士卒，最終反被士卒所害。
四虎將：人老智不老的黃忠黃漢升
有百步穿楊的美譽又肩忠義，劉備甚為欣賞，歸順劉背后，在帳下多立戰功，大敗魏國名將夏侯淵。最后隨劉備伐吳，奈何年紀不饒人，最終被箭射中肩窩，劉備痛哭道：使我讓漢升受此傷害，最終不治身亡。終年七十有余。
五虎將：有勇無謀的馬超馬孟起
被我認為五虎上將中的一個悲劇人物，此人相貌俊朗，人稱錦馬超;又有呂布之勇。奈何脾氣暴躁，多勇少謀，沒有打過幾場勝仗，最有名的莫過于讓曹操割須棄袍。馬超一生輾轉于多人帳下，最后還好有了歸宿，歸降了劉備。
三國演講稿篇六
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是“遵守校規校紀，共創美好未來。” 馬克思曾經說過：“必須遵守組織的規矩，否則一切都將陷入污泥中。”國有國法，校有校規，遵守國法，維護校規，讓我們用行動創造美好未來!
昔日九一八事變，國家滿目瘡痍;今日，釣魚島爭端，民怨鼎沸。歷史的教訓告訴我們“落后就要挨打!”如今我們已經是高中生了，我們是國家未來的希望，國家未來的命運掌握在我們手中，只有我們才能改變中國，主宰未來。那么我們應該以怎樣的姿態面對未來呢?那一定應該是嚴格要求自己，嚴守校規校紀，不斷完善自我，提升做人品質。
進的步伐。
擁有融洽的師生和生生關系，對我們的心靈是一種慰藉。是老師，帶懵懂的我們叩開知識之門。是老師，讓我們在春秋的更迭中不斷成長。是老師，霜染白發無怨無悔地付出。我們得到老師教導和庇護的同時，更要快速成長，讓我們的老師看到她最愛的學生學業有成。那么，就讓我們共同勤學好問、專心聽講、認真作業、虛心求教，為未來的高考夯實最牢固的基本功。
今日，能與你們做同學，是我們的緣分，也是我的幸運，所以，我們要倍加珍惜這份同學情誼，若是發生勺子碰鍋沿的不愉快，每一個人都退一步海闊天空，這是一種包容的美德，也是儒家恕的智慧，一個擁有寬容善良之心的人，將是人格最美的人!在生活學習上，同學就是我們的財富，取人之長，補己之短，發掘自己最大的潛能，就一定能夠在來日一飛沖天。
同學們，我們不做語言上的巨人，行動上的矮子;我們不抱怨校規的嚴格和苛刻，因為只有紀律的約束，才能為我們創造一個安定的學習環境。“態度決定高度，細節決定成敗”，我們憑借自身過硬的素質一定會經得住考驗，給家長、學校、社會，更重要的是給我們自己交一份滿意的答卷，真正成長為素質過硬，全面發展的有用之才，選擇了奮斗就是選擇了成功，選擇了約束就是選擇了自由，選擇了痛苦也就是選擇了成熟!希望在未來的三年中，我們與老師們同進同退，共同奮斗，書寫我們美好的未來，也書寫新一中美好的未來。最后衷心的祝愿老師、同學們，和我們親愛的學校日新月異!
我的演講到此結束，謝謝大家!
三國演講稿篇七
各位老師，同學們：
大家好！
你看校園里：操場上干干凈凈無紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的校園不美嗎啊？可是今天，老師要實話實說：我們的校園里還有美中的不足，還存在著"丑"的東西。
下面還有更難聽的，我也不好意思給大家再背下去了。當時，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情。老師們在生氣之余告訴我，前些時候還流傳過這樣一個順口溜：（什么）一年級是小偷二年級是賊，三年級的美女沒人追，四年級的帥哥排成對，五年級的情書滿天飛，六年級的鴛鴦成雙對。
這是什么話？是怎樣的人編造的？其編造的目的又在哪里呢？同學們對這樣的一些問題思考過嗎？昨天，老師對這些問題，思考了一個晚上，現在我的回答是很肯定的，對于第一個問題——這是些什么話？我說是瞎話瞎講，以為根本沒有這個事實，純屬胡編亂造。第二個問題——是些怎樣的人胡編亂造的？我的回答是：是一些胸無大志，不愿學習，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢？——他們學壞了，還想讓更多的人也跟著學壞。打個比方，他們已經落水了，快要淹死了，還想多找幾個人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學們一定要小心啊！
古人說："言為心聲"，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個什么樣的人，如果想做一個文明的學生，首先應該從學會說文明的語言開始。
讓我們行動起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播。讓我們行動起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。
讓我們人人都來用美麗的語言，給我們的校園再添一份美吧
三國演講稿篇八
- 三國演講稿范文
- 《水煮三國》讀后感想公眾演講稿范文
- 三國演義的演講稿
- 三國演講稿：十勝十敗論袁曹
尊敬的各位領導、老師，同學們：大家好！
帶著新年的歡樂氣氛的余味，我們邁進了在本校的最后一個學期，冬日的嚴寒不能阻擋我們大家回校的渴望；初春的溫暖激蕩起我們新的學習熱情。一年之計在于春，新的一年，我們又有新的目標，新的任務，新的進步，新的收獲。
在此我首先代表全體同學向一直為我們默默耕耘、無私奉獻的老師們致敬，感謝你們的辛勤工作、精心培育、諄諄教誨。祝老師們在新的一年里工作順利，身體健康，闔家幸福，心想事成。能在初中學習和生活三年，我們感到非常的自豪和驕傲。因為在這里，“學案式”教學讓我們的學習充滿了活力，校領導的關心讓我們如沐春風，老師的孜孜教導讓我們受益終生，同學們的團結互助讓我們有更多的勇氣去面對挫折，幽雅整潔的校園環境給我們創設良好的學習氛圍。能融入到這樣的學習環境中，是我們每一個學生的幸運體現。
對于我們初三的學生來說已是最后的沖刺，所以，我們首先要做好知識準備。俗話說：“工欲善其事，必先利其器。”現在正是厲兵秣馬之時，我們一定要調整好自己的狀態，使自己緊跟老師的步伐，在大框架下制定自己的小計劃，一點一滴地積累，一步一段地完成，保持和加強優勢科，“修補”弱勢科，全面提高。這樣，我們的能力和成績才會有質的飛躍。其次，我們要做好心理準備。認真對待每一次訓練。把平時的訓練當中考，中考時才能像訓練。我們要注重過程，把每一次考試看作是一次查缺補漏的檢測、一次思考總結的契機。弗蘭克林說過：“有非常之膽識，方可做非常之事業”。我們要培養自信，戰勝怯弱，在任何時候都持著“不拋棄，不放棄”的信念，記住一句話：“如果你沒有成功，就證明你努力的不夠。努力了還沒有成功，就證明你放棄的太早。”我衷心的希望初三的同學們能在今年中考中給自己的人生添上濃墨重彩的一筆。同學們，我想你們早已讀懂了辛勤勞作的雙親，讀懂了在講桌旁燃燒自己青春之燭的老師，你們的心里早已裝下了美麗的夢想……為了夢想拼搏吧！人生能有幾回搏，此時不搏何時搏！我們必須牢記“天行健，君子以自強不息”，在命運的激流中拼搏，須知“大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖刷，更見青松巍峨”。讓我們鼓足風帆，從初中這個風和日麗的港灣奮力遠航；讓我們攜手并進，以信念為舵，以理想為帆，以汗水為槳，載著夢想之舟駛向成功的彼岸，為我們的明天再創輝煌！
謝謝大家！
縱觀全書講述主人公劉備白手起家發展過程。書中提到劉備統領徐州，收留前來投靠的呂布，反被呂布的“駱駝兵法”丟掉了徐州的“帥位”。
章末小結中說到主管用人用的是人才的能力，至于人品不是那么重要，晚輩在此不敢茍同。人品應該是選拔人才的重要條件。有德無才是可以培養的，有才無德是無法改造的。如果人壞了胚子在追求利潤時可以說是達到瘋狂的地步，為了錢他們可以不擇手段，不用說您也應該清楚后果肯定是害人害己。
若換個說法把人品改為忠誠度我想您的觀點完全成立。疑人還是信任人一直是管理界不斷爭論的話題，通過自身的知識積累以及領悟我得出了一，兩條微薄的觀點即：用人就是用能力，忠誠及其它方面是次要的。(當然，人品不包括在內)三國時期，諸葛亮用人知人善任在許多戰役中其部屬為他打了一個又一個大勝仗，鞏固了江山，擴大了疆土。而他用人方面有個原則“用人不疑，疑人不用”。
對于叛降而來的虎將魏延亦是如此。前大半段魏延一直未受重用，留守于孔明身邊。孔明就是對他有諸多的不信任才未啟用。蜀后期無大將可用，孔明不得不把焦點放在了魏延身上，在他的管教下魏延發揮其虎將本色，屢建戰功。雖然，如孔明所料他死后魏延造反，但他早已事先做好防備把弭患消除在萌芽之中，這位智慧之神在晚年也明白了用人的真諦。
“成長中巨人”海爾的掌門人張瑞敏先生有一套自己的管人方法。他認為“用人不疑，疑人不用”是小農經濟的思想產物，是對市場經濟的反叛，是中國傳統文化的糟粕。他的用人觀：用人要大膽，在位要監控。意即：對于高層干部，既要大膽使用又要嚴密監控，否則，只會把信任變成放任，最終給企業帶來巨大損失。
另外，覺得此書未強調成功商人對社會的回報。我認為一位優秀的成功商人在其成功后必會對社會有所回報。比如：熱衷于公益事業;想辦法增加新的就業機會減輕政府負擔;合理合法的按章納稅讓政府更好的“取之于民，用之于民”……這些都是他們能做到的。在我心中敬佩崇拜的都是些慈善商人。華人首富，香港超人—李嘉誠先生，北京慈善協會副主席數年間捐出千萬元的李春平先生等。他們不光擁有雄厚的物質財富人格魅力中還閃耀著高尚的道德情操。
在國外，這樣的例子更是屢見不鮮了。他們把對社會回報的品質已經滲透到生產實踐和經營理念中去。沃爾瑪創始人曾經對員工說過一句很經典的話：“我們工作成本中每節約一分錢，貨柜上的商品顧客就能少花一分錢。”
美國老牌汽車生產商福特公司有一套黃金法則：
物美價廉，薄利多銷，產品的價格越低，實際利潤就越大。
所謂生產，決不是廉價買進又高價出售。它的原則應該是以合適的價格夠進原料，花費盡可能少的費用，把原料加工成有價值的產品，再賣給消費者。冒險，投機，欺詐的行為只能阻礙生產的發展。
給他們灌輸這套理念的不是別人，就是其開山鼻祖，汽車大王—亨利·福特。因為這兩家公司對社會有著顆感恩的心，所以都能在本行業中執掌牛耳。
從另一方面考慮，回報社會可以消除部分人的“仇富”心態。78%的財富是由22%的人掌管，這是“猶太商法”中的78/22法則。有錢人將會更有錢，窮人將變得更貧窮。美國現今發展狀況恰恰說明了這點。這種兩極分化的趨勢不斷擴大，窮人可能生成強烈的嫉妒心 ，難保他們不會做出什么極端的事來。誠心回報社會，幫助弱勢群體不光可以安撫其不平衡心理，更重要的是會在其中找到快樂。按照馬克思剩余價值理論，富人的財富是出自窮人的剩余勞動。
我覺得富人的每個銅板里未必都滴著血，卻飽含了他們的智慧與汗水。從窮人那剝削來的財富通過另外渠道回饋社會可以說是從哪來回哪去，得到中平衡。世界上最會賺錢的就是猶太人。猶太人有句諺語：“錢不是罪惡，也不是詛咒;錢會祝福人生的。”此話很直白地道出了對錢的看法，猶太人通過勤奮與智慧獲得了大筆財富，但他們愿意把收入的1/10捐獻為慈善用途，卻不把這種行為看做“行善積德”反而深刻認識到這是在履行一種“公共義務”……??? 民營企業在市場經濟的浪潮中不斷在壯大，今年民企的進出口總額達300多億美圓，占全國進出口額的7%。民營私有財產受法律保護的條文在今年被寫進《憲法》，還承認他們是社會主義的建設者。這無不說明中央很重視這支生力軍的發展。全國政協副主席，重慶力帆集團董事長—尹明善先生。
曾在《對話》欄目里說過：“窮則獨善其身，達則兼善天下。”他們已把社會經濟發做為己任，目光不只放在自己身上，而是看得更高更遠。這些優秀的民營資本家在有中國特色的社會主義制度下被“異化”了? 。
“異化”成中國經濟發展的一個支柱，中國共產黨堅實的擁護者，財富里透著中國式的“人情味”。洗去了資本家惟利是圖的本性。更多的是關心社會，懂得從財富里去回報社會。
懷著激動的心情,我第三次翻開了古典文學名著《三國演義》。
還有趙子龍長坂坡單騎救主，巧用苦肉計黃蓋受罰等等
一、真實與虛構
二、神化與丑化
三、人物與線索
四、封建與王道
五、詩詞與歌賦
能夠成就一番偉業，曹操的政治才干是不容小視的。
曹操取得其成功，自有其出眾之處。無論什么人怎么評論他的過錯，我還是會以一家之言為其說句：這就是他成就大人格大事業的必要犧牲——雖然我是絕不會追隨其足跡的。
老師同學們大家好，今天我談一談我的一些想法。
先給大家講一個故事。
袁本初率兵攻打曹操，孟德急忙和眾謀士商議，操問：“本初兵至官渡，孤欲戰，可是勢單力孤，怎么辦呢?”郭嘉笑道：“劉、項之不敵，公所知也。漢祖唯智勝項羽，故羽雖強，終為所禽。今紹有十敗，公有十勝，紹雖強，無能為也。紹繁禮多儀，公體任自然，此道勝也;紹以逆動，公奉順以率天下，此義勝也;桓、靈以來，政失于寬，紹以寬濟寬，故不攝，公糾之以猛而上下知制，此治勝也;紹外寬內忌，用人而疑之，所任唯親戚子弟，公外易簡而內機明，用人無疑，唯才所宜，不問遠近，此度勝也;紹多謀少決，失在后事，公得策輒行，應變無窮，此謀勝也;紹高議揖讓以收名譽，士之好言飾外者多歸之，公以至心待人，不為虛美，士之忠正遠見而有實者皆愿為用，此德勝也;紹見人饑寒，恤念之，形于顏色，其所不見，慮或不及，公于目前小事，時有所忽，至于大事，與四海接，恩之所加，皆過其望，雖所不見，慮無不周，此仁勝也;紹大臣爭權，讒言惑亂，公御下以道，浸潤不行，此明勝也;紹是非不可知，公所是進之以禮，所不是正之以法，此文勝也;紹好為虛勢，不知兵要，公以少克眾，用兵如神，軍人恃之，敵人畏之，此武勝也。公有此十勝，于敗紹無難矣。”操大喜道：“如卿所言，孤無憂矣。”于是曹操調兵遣將，他要和袁紹決一雌雄。
奉孝的言論堅定了三軍的作戰的信心，體現出了“鬼才”的智慧，超凡的洞察力和總結能力。后人贊：天生郭奉孝，豪杰冠群英。腹內藏經史，胸中隱甲兵。運籌與范蠡，決策似陳平。可惜身先葬，中原棟梁傾。史書稱他“才策謀略，世之奇士”。更重要的是作為“治世之能臣，亂世之奸雄”的曹操不假思索地給出了明智的選擇。其實當時袁紹的勢力很大，他官至大將軍、太尉，占冀、青、幽、并四州，兵精糧足，文有田豐、沮授、審配、郭圖、逢紀、辛評、許攸，武有顏良、文丑、張頜、高覽。淳于瓊。孟德面臨大軍卻毫無懼色，從容不迫，這就是孟德之勇。而面臨曹操的勸降書，子布，子綱等人主張投降，反不如身經百戰的公覆，德叔，這就是所謂的江東“二張”之才嗎?如果我是孔明，則不會否決文長的“子午谷奇策”。如果我是孔明，則不會忘記先帝的遺言，就不會派幼常守街亭。然而，上天完全舍棄了他，上方谷本應燒死司馬父子，卻會天大雨，病逝五丈原。可惜臥龍與鳳雛之才不能盡為孟德所用。
孟德是一位智者，發檄文諸侯同破仲穎，迎獻帝挾天子令諸侯，火燒烏巢大敗袁紹，此乃孟德之三勝，長坂坡劉備假摔阿斗，實為刁買人心;諸葛亮三氣周瑜、柴桑吊孝，實為搶奪荊州，炫耀才能，反倒不如仲達，誤使關羽敗走麥城，引來夷陵之敗，六出祁山耗盡國力，這就是百姓期待的“人和”吧。
想到這問大家一個問題，龐統是怎么死的?(落鳳坡中箭)我想大多數人會這樣去回答。可我卻認為是劉備故意讓他去死的?盡管失去賢才，卻能找到理由攻打西川。劉備還曾說過：“吾是天下群雄如草芥一般”，而曹操卻被人們無奈地罵作“曹賊”，挾天子令諸侯只不過是一種奇策，“寧可我負天下人，休教天下人負我”只不過是一種“霸氣”。孟德曾言：“龍能大能小，能升能隱;大則興云吐霧，小則隱介藏形;升則飛騰于宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內。方今春深，龍乘時變化，猶人得志而縱橫四海。龍之為物，可比世之英雄。”孟德亦言：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也”以孟德之雄才可稱作國家之棟梁，可遭到的是群雄的嫉妒。反倒是梟雄成為了仁君。天下間又有幾人懂得孟德之志，可惜惡來戰死，可惜奉孝病故。
就我個人一些的看法，三國中有三段精彩之處：十勝十敗，一語鼓三軍;煮酒論英雄，“巧借聞雷來掩飾，隨機應變信如神”;舌戰群儒，“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海”。這正是王者之道，正如我們學習一般，有著不同的成才之道，或許是“胸懷大志，腹有良謀”之人選擇的“霸道”，或許是“鞠躬盡瘁，死而后已”之人選擇的“仁道”。也許正如孟德所說“今天下英雄，惟使君與操耳!”，只有這兩種人是心系天下之人，是成大事之人。始皇“執敲撲而鞭笞天下”，終使“山東豪俊遂并起而亡秦族矣”，“然而成敗異變，功業相反，何也”?“仁義不施而攻守之勢異也”。當然，人各有志，不可強求。“親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也”。如果我們在執迷不悟，只會是“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，而我們只需要堅信“天生我材必有用”，定會“會當凌絕頂，一覽眾山小”。現在我們才高一，回頭還不晚。選擇學習，就選擇了未來。選擇努力，就選擇了成功。“明日復明日，明日何其多”就讓我們從今天開始，選擇合適自己的道路，為理想而奮斗。
我的演講到此結束，謝謝大家。
三國演講稿篇九
一個北大學子曾說過：“牛頓死了，愛因斯坦死了，如果我再不去北大，科學的未來怎么辦?”所以我們只要有良好的心態、平時的積累，再加上考試沉著應戰，我們一定能為我們的長跑畫上感嘆號!
成功的花，人們只驚慕她現時的明艷!然而，當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!
所以，同學們，努力吧!