時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

最新德育工作計劃安排精選篇一

以新課程改革為動力，以全面提高教職工思想素質和班主任班級管理水平為突破口，認真貫徹落實《xxx中央xxx關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和省、市、縣有關德育工作文件精神，解放思想，實事求是，堅持不斷創新，按照xxx縣教育局和學校總體工作計劃的要求，緊緊圍繞《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高我校德育工作的實效。

(二) 總體目標

全面貫徹落實《xxx中央xxx關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，創造性地實施德育教育，繼續在突出重點，抓出實效，打造特色上做文章。結合縣教育局年工作要點和小廟中學年工作計劃，加強教師隊伍和班主任隊伍建設，不斷提高全體教職工的自身素質和管理水平;培養學生良好的行為習慣和道德品質。重視和加強學校的德育常規工作和德育教科研工作，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。

(三)工作措施

1、 強化師德建設。

以強化師德、端正教風為重點，繼續組織全體教職工認真學習《中小學教師職業道德規范》、《公民道德實施綱要》、《合肥市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》，進一步明確我校教師工作紀律，促使大家自覺規范教育教學行為，把各種制度落實到教師的師德評價上。及時查處日常教學中有違師德的事件，力求使每一位教職工都具有品德高尚、愛崗敬業、熱愛學生、教育藝術精湛的師德修養。

2、加強班主任隊伍建設。

組織班主任學習班級管理理論，積極探索創建優秀班集體的有效途徑;對照《小廟中學教職工績效工資實施辦法》和《小廟中學班主任量化考核細則》，進一步細化對班主任日常工作的考評，加大對班級管理的檢查力度，使檢查評比真正起到表彰先進、激勵大家的作用。堅持每周上好一節班會課，記錄好《班級筆記》，堅持每月定期匯報交流與學習培訓相結合的例會制度，堅持每一學期召開一次全校性的德育工作及班主任工作經驗交流會。要求所有班主任必須寫好班主任工作筆記，期末連同《班級筆記》上報教導處存檔。

3、堅持做好每周一的國旗下講話。

4、組織好學生社會實踐活動。

我校將結合學校實際，組織初、高中學生參加社會實踐活動。初中學生不少于一次，高中學生不少于兩次。通過參加活動，撰寫心得等方式，促進學生綜合素質的提高。

5、進一步強化共青團組織的作用。

加強團委班子建設，明確職責分工。改組學校學生會，充分發揮學生自主管理、自我服務功能。學校團委依據學校計劃，圍繞教育重點，積極開展形式多樣、喜聞樂見的活動，帶領全體學生從確立遠大志向做起，樹立和培養正確的理想信念，為學校的“三風”建設做出貢獻。積極向黨支部推薦符合條件的高中學生作為入黨積極分子。

6、 聯系學校、家庭、社會，加強德育環境建設。

最新德育工作計劃安排精選篇二

以提高學生的全面素質，特別思想品德素質為目的，加強德育的實踐性來引導、教育學生，通過德育基地活動培養愛祖國、愛家鄉、愛人民、愛勞動、愛學習的良好品質。在掌握科學文化知識的同時，具備較強實踐能力、社會適應能力，以適應素質教育的要求。

二、活動目標：

1、通過德育基地的活動，培養愛祖國、愛家鄉、愛人民、愛勞動、愛學習的良好品質。

2、通過德育基地的活動，培養學生的創新精神和實踐能力。

三、活動內容：

1、組織學生參加社區活動，激發學生熱愛家鄉、愛學習、愛科學的熱情。

2、德育處、團委、組織學生去社區撿白色垃圾，增強環保意思。

3、有德育處組織學生到當地駐軍(技工大隊)參觀學習軍事訓練和內務。

4、由團委組織學生參觀可口可樂公司。

二、工作措施

1、德育處與技工大隊、可口可樂公司簽訂的淤積的協議書。安排活動時間的內容。

2、進一步加強陣地建設，努力完善各陣地的規章制度，努力用好校外德育基地。

3、各基地負責人應在活動前與基地領導取得聯系，與各基地領導協商后，定期組織學生到基地進行參觀學習或實踐活動，使學生受到良好的思想道德、實踐體驗教育。

4、德育基地活動要有專人負責，活動班級班主任隨隊做好安全工作。基地活動前應對學生做好教育工作，要求他們保持少先隊員的良好形象，注意文明禮貌，不怕苦不怕累，體現我校良好的學風、校風。

5、按照德育基地協議書的要求，愛護德育基地的各種物品，不得觸模有主要價值的物品和易損壞物品。

6、德育基地活動期間，指導教師應按照活動的內容，布置學生做好實習記錄，寫活動心得，開展評比活動。期末進行總結，評出表現突出的學生，并進行適當的獎勵。

通過實踐體驗，提高學生“關注社會、關注身邊事物”的意識，培養學生參與社會實踐、進行觀察研究的能力。

最新德育工作計劃安排精選篇三

以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推行素質教育，以公民道德實施綱要為指導、狠抓養成教育。以愛國主義教育，集體主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，努力提高少先隊員綜合素質，把我校少先隊工作推上一個新的臺階。

1、堅持“德育為首”的辦學方針，把堅持公民道德教育、未成年人思想道德教育作為學校的第一要務，把學生行為習慣的養成教育作為首要工作來抓，不斷加強改進學校德育工作。

2、繼續抓好少先隊自身建設，充分發揮少先隊的組織作用，開展豐富多彩的教育活動，關注少年兒童的身心健康成長。

3、結合我校實際，以重大節日、紀念日和重大事件為契機，開展系列主題活動，培養學生優良品質。

4、面向社會、注重實踐，引導全體少先隊員在豐富多彩的實踐中體驗生活、享受成長的快樂。

5、加強德育研究工作，重視老師人格和校園環境對學生潛移默化的影響，整體地布局校園文化建設，抓好安全教育，基礎道德、基礎文明教育，使校園真正成為學生成長的樂園。

6、加強學校教育和家庭教育的溝通與配合，精心組織召開家長委員會，工作會議認真聽取家長意見，努力改進學校工作。

7、認真學說普通話，上課回答問題、朗讀課文、課間交流使用普通話。正確地用普通話,并能比較流利地用普通話進行交流。積極參加各級口語實踐活動，成績突出。積極參加推普宣傳工作。寫規范字。

1、繼續抓好少先隊組織建設和陣地建設。一是建立隊組織機構，實行隊干參與管理，堅持做好輔導員培訓工作，規范主題隊會程序，加強少先隊骨干培養，提高隊干組織能力。二是發展一批一年級新隊員，做好新隊員的隊前培訓，搞好入隊儀式。三是每周舉行一次大隊委員碰頭會，總結一周工作，提出新的建議。

2、加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質量，嚴格執行流動紅旗制度，促進校園精神文明建設。

3、搞好每周一的升旗儀式，開展流動升旗制度，各中隊推薦有特長為班爭光的隊員為“升旗手”，讓全體隊員學有榜樣，趕有目標。

4、加強輔導員隊伍建設，定期召開中隊輔導員會議，并進行班級隊會展開活動。

5、成立校園小記者隊，充分利用廣播站及時報道校園動態，發揮導向作用。

6、加強家校聯系，堅持每月填寫一次“家校聯系卡”，并定期召開家長委員會議。

7、利用重大節日、紀念日開展系列主題活動，創造性地開展學生喜聞樂見、豐富多彩的德育、安全、文體及有利于學生實踐能力的活動。

8、創建文明中隊的系列評優活動，內容包括：每月一期的主題黑板報，每周一次的主題班隊會，班級的班風、隊角建設，安全紀律、行為習慣、衛生等。

9、認真做好德育日志的記錄、填寫工作。

10、深入開展學校品牌活動。繼續進行“實施綠色工程，構建和諧校園”教育活動。

1、以“實施綠色工程，構建和諧校園”為主旋律，開展“做規范使者，與文明牽手”系列教育活動。

《小學生行為守則》的學習。

“告別生活陋習，爭做文明小學生”主題大隊會。口號：“三別、四帶、五無”。

三別：向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別。

四帶：禮儀帶進校園，微笑帶給同學，孝敬帶給上輩，謙讓帶向社會。

五無：地面無痰跡，室內無紙痕，桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟語。

“好習慣伴我行”主題班隊會。

開展“文明天使在行動”，評比活動，頒發文明小天使獎章，

“創建平安校園”教育。

2、以“我有一雙靈巧手”為主題，開展勞動技能大比武活動。

一年級：穿衣比賽 二年級：剝豆比賽

三、四年級：釘紐扣比賽 五、六年級：蔬果拼盤比賽

3、開展“學雷鋒，心中有他人”主題教育活動。

知雷鋒——各班開展讀書活動，制作專題黑板報

講雷鋒——全校開展講雷鋒故事比賽

做雷鋒——春風行動周，各中隊開展有特色的實踐活動

2月主題：行為規范月

制訂本期工作計劃

整理班容班貌，完善班級布置，從總結寒假生活，各中隊進行“寒假歸來話關愛”主題班隊會，紅領巾廣播開播和少先隊值日開始工作。

召開少先隊工作會，班主任工作會

加強少先隊員行為規范教育

“告別生活陋習，爭做文明小學生”主題大隊會

舉辦第一期主題黑板報“文明行為，從我做起”

填寫家校聯系卡

3月主題：愛心活動月

“學雷鋒心中有他人”主題活動

講雷鋒故事比賽

春風行動周，各中隊開展特色活動

廣播站工作會議

小記者培訓

實施流動升旗制度

舉辦第二期主題黑板報“愛心、安全”

“建創平安校園”活動

4月主題：革命教育月

組織學生春游活動

清明節，赴烈陵園掃墓，進行革命傳統教育

“我愛我家”文明寢室評比，騁請校外輔導員做革命傳統教育報告

中隊輔導員會議

少先隊干部工作會

新隊員入隊儀式及隊前教育

舉辦第三期主題黑板報“學先烈，弘揚民族精神”

填寫家校聯系卡

5月主題：快樂勞動月

“我有一雙靈巧手”勞動競賽

“十佳少年”評選籌備階段

各中隊為慶“六·一”準備節目

慶“六·一”校園環境建設，班隊建設，隊角建設。

舉辦第四期主題黑板報“快樂勞動”

填寫家校聯系卡

6月主題：收獲成果月

學校大型“六·一”文藝匯演活動

“十佳少年”評選

中隊開展特色社會實踐活動

評選文明中隊，文明隊員，優秀輔導員

舉辦第五期主題黑板報六一我們的節日

抽查德育日志，家校聯系卡

最新德育工作計劃安排精選篇四

充分發揮德育教育的功能，以抓教學質量、實效和學生素質為兩手工作重點。在課堂教學上，既要注重提高教學質量，以創新的思想、有效的教學手段，激發學生興趣，引導思考，讓學生掌握課程知識；也要把理論結合實際，滲透對學生道德品質和思想行為的教育，培養學生＂成才先成人＂，真正發揮德育功能。此外，還采用多種形式開展德育工作，如完善學科資源建設、心理咨詢、德育課外活動等，協助各班主任及科任老師做好學生德育工作。

德育學科組原來的基礎比較薄弱，科組成員流動較大，所開展的工作并不多。由于傳統觀念的影響，學生對德育課的重視程度較低，積極性一般，且科組成員經驗及教學方法的不足，德育科在過去這一年里并沒有大的突破。本學期科組新加入x名老師，學科組的力量得到大力補充，相信對本學科的工作及科組的年青成員有大的幫助。

德育科的特點就是不僅課程知識要學生掌握，還要真正發揮出德育功能。學生16——18年齡段的學生不太喜歡理論性太強的教學，喜歡活潑有趣的課堂。而中專生相比于普通高中學生也有他的不足所在，如學習熱情不高、目標性不強、學習基礎、學習能力較差，不愿動腦筋，自覺性欠缺，不良學習習慣和思想行為習慣較多，正確的觀念缺乏，知識面較窄等。根據這些情況，學科工作計劃應制定針對性的措施。

1、課堂質量、課堂實效的大力提高。所學科目特別考證科目有高的通過率。

2、學生素養的提高，思想品德和行為規范及格。無重大違紀、安全事故發生。

3、德育工作創特色。做好德育資源建設庫，開展和德育相關有意義活動，做好心理咨詢工作。

1、不斷加強學科教師隊伍水平。

（1）加強政治學習，提高學科組教師政治覺悟和師德水平。

（2）加強教育理論學習，努力提高學科組教師的業務素質。

（3）充實和完善知識結構。不但要在道德、心理健康、法律、經濟、政治、哲學、文化方面充實新的知識，攝取與教學內容相關的理論和社會信息，融會貫通滲透到教學中；更要提高觀察學生實際生活和思想動態的能力、組織課堂教學和社會實踐活動的能力、進行教學評價和教學反思的能力以及對課程資源利用和開發的能力等。

2、扎實做好常規教學和教研工作。

（1）認真研究學校學科組工作指導。

（2）開好每兩周一次的學科組工作會議。

（3）按照學校有關安排組織落實教學有關工作，如教案、教學計劃的撰寫、作業、試題命題等相關工作。

（4）學科組成員共同探討德育課教學方式（如案例教學、活動教學等）。從學生出發，以激發學生興趣、加強德育課實效為基本，改進方法，關注課堂，研究課堂，不斷提高課堂教學的有效性，促進學生發展。并就課堂上如何滲透德育教育作研究。

（5）探討讓學生形成正確觀念、養成良好思想品德和行為習慣的方法，如開展活動、宣傳等。

（6）組織學科組內聽課，互相學習，開闊視野，活躍思維，分享教學經驗和技巧，進行教學反思，幫助年青教師業務提高，有經驗的教師則重在創新及形成教學理論。

（7）通過研討、聽課，及時了解各教師教學中發生的問題，并討論解決。

（8）對學科科目特別是考證科目的重視。保證考試有高的通過率。

（9）組織教師通過考試質量分析診斷教學，及時發現在教學中存在的問題，以便查漏補缺，提高教學質量。

3、做好德育資源建設工作。

搜集開發多種德育相關資源建立資源庫，協助班主任及科任教師開展德育工作。同時也可利用這些資源加強校園文化建設，如學校板報、廣播站、校刊團刊等。

4、組織一次德育課外活動。

組織學生進行一次外出活動。如觀看愛國主義教育電影等，放一些教育題材的視頻錄像。

5、做好心理咨詢工作，幫助學生自我成長，使學生身心健康發展。

一周：全體學科組工作會議，安排部署本學期教學工作重點。

三周：學科組內成員第一次集中。科組成員上交學期教學工作計劃。主要討論開學三周以來的教學問題。

1、對中專生上課情況分析。

2、教學過程中遇到的問題。

3、討論解決辦法。

4、結合學生情況和教學實際，對教材提出意見。

5、提出德育資源建設問題及規劃。

五周：中職生禮儀規范培訓。

七周：

1、展示部分學科資源，就德育學科組資源建設的資源進行討論。

2、結合實際，談如何推進課程改革，進行教學。探討德育課教學方式，增強課堂有效性，發揮德育的功能。

3、期中考試命題、制卷工作準備。

4、組織組內聽課。

九周：

1、聽課后的評課。

2、期中考試準備工作組內互檢。

十一周：中期教學工作總結、經驗交流。根據學生期中考試成績進行分析及自查自糾。

十三周：開展德育課外活動，進行職業禮儀表演。

十五周：教學常規工作檢查，包括教案、作業等。

十七周：

1、期末考試命題、制卷工作準備。

2、復習課教學的實效研究。

十九周：

1、期末考試準備工作組內互檢。

2、學科組各成員作期末工作總結。

3、配合招就辦做好招生宣傳工作。

最新德育工作計劃安排精選篇五

1、繼續以“每月一事”中的“每月一個習慣培養”作為學校德育的特色工作整體規劃發展，突出“禮儀習慣”的訓練，進行陽光教室的打造。

2、少先隊工作根據德育計劃開展各項活動，包括大隊干部、小助理的培訓及陽光監督員的培訓等工作，并制定做好校園廣播的使用，扎實做好學生吉尼斯、陽光班級、陽光伙伴等活動及禮儀教材和德育故事文本的使用等。

3、加強德育隊伍建設，尤其是對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

具體措施：

(1.)幫助班主任了解班主任常規工作及基本要求，探究班主任工作的一般規律，提高班主任工作的自覺性。

(2.)通過學習區優秀班主任的經驗和方法，能夠積極主動地開展班級管理工作，培訓內容包括班級常規工作包括一班一品、電子相冊、班級管理、班會等以提高班主任工作的創造性。

(3)加強班主任結對活動，通過結對學習老教師的經驗，做好班主任工作。

(4.)開學初第一次班主任會議在四二召開，進行現身說法。以后每月月初周二開展班主任沙龍讓班主任發現問題、分析問題、解決問題的能力，提高案例分析和經驗總結的能力，提高班主任工作的科研性。

4、加強師德師風建設。

具體措施：

一、加強 學習，提高敬業意識，全面提高師德師風建設。

二、嚴格遵守《教師職業道德規范》及〈高區八項禁令〉，特別是強調嚴禁上課帶手機進教室，如有違反者視違反師德，列入教師考核，具體監督人員值周領導、執行校長。嚴禁變相體罰，包括在教室或辦公室內蹲著或是站著寫作業，同時建議輔導學生不益在辦公室，影響辦公。

三、嚴格執行學校的各項規章制度，切實履行教師的職責。服從大局，尤其是學校安排，如不服從視違反師德。充分發揮榜樣的作用，保持底紅，繼續開展執行校長陽光故事。

四、教師節簽訂師德承諾書，依照師德要求進行。

五、新學期家長開放日進行家長問卷活動，加大評議。

亮點工作：

繼續做好家校工作七步曲：

具體措施：

2.落實“家長學校”家長志愿者。——家長義工“的上課時間及授課內容，并有計劃、有層次的開展活動。家長義工的具體安排在開學初第一周由各班級進行統計上報德育處，根據大家上報情況進行列表安排，原則上遵守上學期各級部間開展，班級間可針對不同的課程進行調配，順序為九月份——五年級;十月份——四年級;十一月份——三年級;十二月份——二年級;一月份——一年級。

3.認真組織家長駐校辦公，使更多地家長走進學校，了解學生，促進學校工作的發展。本學期根據家長的意見每周安排兩名家長駐校辦公。具體流程：執行校長接待，按照七個一活動進行。

4.家長俱樂部開學初制定計劃，更好地開展活動。

5、完善使用家長漂流日記，可以根據每個家庭不同的特點設計有個性的日記，使其更好地發揮作用。同時要求下一位家長針對上一位家長的日記進行評價，并能夠保證每個周至少能漂流3個家長。

6、學期末做好陽光家長的評選工作，

同時使其制度化、科學化、可操作性強，加強家校溝通，及時關注每個學生的成長，堅持開展全員家訪。及時交流學生成長信息，收集家長意見建議，逐條落實，改善工作。

難點工作;

衛生管理工作。

具體措施：

1、制定詳細的衛生考核細則。

2、衛生分管人員培訓好衛生督察的同學。

3、分管衛生的老師要針對考核細則進行不定期的檢查，并將檢查不理想的地方及時通知到相關人員，及時整改。

4、兩位分管衛生的老師加大檢查力度。做到有檢查、有公布、有改進。

最新德育工作計劃安排精選篇六

1、抓住三條主線：行為習慣養成，促學生基礎發展;堅持學校德育、藝體特色創建，發揮學生潛能;校外社會實踐活動，延伸教育效果。

2、加快德育課程改革的步伐：主題實踐活動常態化、課程化;示范課程做引領。

3、轉變教育觀念，拓寬德育渠道：變說服教育為活動體驗，變被動接受為主動吸收，由學校教育向社區教育、社會教育延伸，放寬教育視野，更加充分發揮家委會的輻射帶動作用。

二、工作內容及措施

(一)行為習慣的養成教育促學生基礎發展。

播種行為，可以收獲習慣;播種習慣，可以收獲性格。養成良好的行為習慣是學生健康成長的根本保證。為進一步推進素質教育的實施，拓展學校的內涵建設，營造良好的育人環境，培養適應新時代要求的高素質人才的內在要求，本學年我校將繼續在培養學生良好的生活習慣、學習習慣、文明行為習慣和節儉習慣方面的養成教育，堅持教育與管理、自律與他律相結合的原則，不斷完善學生日常學習與生活的準則，以教育為先導，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓練為基礎，以習慣的內化與養成為目標，從基礎小事抓起，注意點滴積累，切實提高我校學生的文明水平。

工作措施：

1、依托班主任，利用班會課、國旗下獻詞等宣傳渠道，通過“禮儀習慣”教育，使學生逐步養成尊敬長輩、禮貌待人的優秀品質，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。

2、依托實踐活動，滲透“生活習慣”教育，使學生養成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣，提高學生的生活能力。

3、依托學校學能特色課程，推廣“學習習慣”教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質的提高。

4、依托城中的餐廳文化，深入“節儉習慣”教育，培養學生在節儉意識的前提下，較好地發揮人力物力效能，使學生養成艱苦樸素的良好習慣。

(二)梯次化培訓提升班主任的管理水平

1、梯次化培訓提升班主任的管理水平

班主任隊伍專業化發展離不開培訓再學習，今年打算精心設計培訓內容和培訓方式，調動班主任老師學習的積極性，并將所_用到班級管理中。

培訓形式包括：

1)專家培訓：邀請教育專家、協作區名班主任等進行專題講座，通過專家的引領，班主任老師將自己多年的班主任工作進行梳理和提升，在治班理念和工作方法上達到級水平。

2)專題式培訓：分級部根據學生特點對班主任老師進行專題式培訓，例如初一級部的規范管理培訓，初二級部的青春期教育培訓，初三級部的情緒管理培訓，初四級部的如何緩解學生考前焦慮的培訓，通過專題式培訓，豐富班主任老師的管理經驗和管理藝術。

3)校本培訓：通過每周班主任例會解疑答惑和結對子等校本培訓，讓班主任老師之間互相學習，互相借鑒，找到適合自己的班級管理方法，提升精細化班級管理水平。

(三)通過完善獎勵機制促進班級自主管理

班級自主管理實行已兩年，小組競爭對調動學生的學習積極性和規范日常行為起到了很大的作用，但也有不少需要改進的地方，尤其是獎勵機制還不夠完善。今年準備以此為重點，通過完善獎勵機制繼續推進班級自主管理的規范性、科學性。

從本學期開始，班級小組規定為8個小組，根據《__市__中學班級管理常規量化考核細則》《__市__中學學科量化考核細則》，對各小組每天的學習和紀律等進行量化考核，每周評出周優勝小組2個;每月根據周考核評出月優勝小組1個;每學期根據月考核評出學期優勝小組1個。

1)周優勝小組獎勵機制：

適當減少作業量。

問班主任或任課老師一個自己感興趣的問題或合影(親密接觸一次)。

到圖書館借書。

其他小組為優勝小組獻歌一首。

周優勝小組合影張貼班級“清泉擊鼓，擂臺爭鋒”上。

2)月優勝小組獎勵機制：

家長滿足自己的一個微心愿。

問德育處主任、級部主任一個自己感興趣的問題或合影。

為小組中的成員過生日。

月優勝小組合影張貼級部樓層光榮墻上。

3)學期優勝小組獎勵機制：

家委會滿足優勝小組一個社會實踐微心愿(僅限一天，如爬上、摘草莓、看天鵝、參觀科技館等類似活動)。

和校長共進午餐，進行溝通與交流。

期末表彰，頒發證書，邀請優勝小組家長參加。

學期優勝小組合影在學校宣傳欄進行宣傳表彰。

為了確保此項獎勵機制真正地為學生的學習服務、班級管理服務，德育處相應的會組織召開班主任培訓、學科教師培訓、班長培訓。

(四)多樣實踐活動，促學生全面發展。

具體目標：在社會主義核心價值觀的引領下，以“懷揣夢想，實現偉大中國夢”為主題，依托“我們的節日”，采取“走出去、請進來”的原則，將主題教育月實踐活動范圍擴充到社區、班會課、地方課、校本課、音體美課。

在實踐中通過各種形式服務活動，磨練學生的意志，鍛煉學生的能力，培養學生的服務意識、奉獻意識和吃苦耐勞的精神，擴大視野、增長才干，做到理論聯系實際，課內外、校內外知識有機結合，增強社會責任感，為將來走上工作崗位打下良好基礎。

工作措施：

1、深入開展“我們的節日活動”。

將“我們的節日”活動課程化，利用音樂、美術、地方課、校本課，邀請民俗家、老藝術家到校，教學生唱中國夢歌曲，做傳統節日代表物，讓學生在活動中感受中國傳統文化的魅力。

2、家務勞動體驗。

平時在家做一些力所能及的勞動，疊被子、洗自己的衣服。利用五月份感恩月，在家做力所能及的家務勞動，如做一頓飯、為媽媽洗腳、揉肩。班會課上邀請家長教做壽司、水果拼盤，回家送給父母，感受父母的辛勞。邀請社區老奶奶一起為孩子們講民俗，將這些勞動成果送給父母作為感恩禮物。

3、校工勞動體驗。

利用班會，讓學生參與學校勞動，如收拾餐桌，洗刷碗筷，讓學生參與教學樓及走廊衛生，珍惜校工人員給我們所提供的一切服務。秋天來臨之際，操場到處是樹葉，利用早上、中午、大課間時間組織學生進行“清除白色垃圾，美化校園環境”活動，體驗校工生活。

4、服務勞動體驗。

三月份環保、踐行雷鋒精神為主題。圍繞環保撿垃圾、宣傳、植樹，走進社區、敬老院、福利院獻愛心等方面開展工作。

五月份人文關懷。到市兒童福利院、老年公寓開展志愿服務。

六月份“端午節”社區奶奶進校園。端午節到來之際，請社區老奶奶走進教室，教學生學包粽子，讓孩子感受到包粽子的快樂，同時明白端午節是中國漢族人民紀念屈原的傳統節日。

暑假愛心在行動。根據需要在創城方面組織活動;組織走進社區，當假期志愿者，在環保和弱勢群體等方面盡一份心力。號召個人用自己的方式奉獻愛心，留下愛心足印，積極宣傳自己的愛心行動。

九月、十月“中秋”“重陽節”走進空巢老人。走進我學區西門社區和同德社區的空巢老人家，陪她聊天，一起包餃子，幫忙打掃衛生，共度“中秋節”和“重陽節”。

十二月“圣誕節”走進市兒童福利院，志愿服務。“圣誕節”到來之際，帶學生走進__市兒童福利院，陪孩子們共度節日，讓學生體會到“志愿服務”貴在堅持，激發學生為他人奉獻愛心的社會責任感，引導和教育學生要關愛社會的弱勢群體，珍惜現在的幸福生活，為和諧社會的建設貢獻自己的微薄之力。

(五)以心理健康教育為突破口促進學生成長

工作措施：

學能心理訓練作為我校德育特色，本學期將繼續推進。依據上學期的經驗，從學生的實際需要出發，設計和安排課程，切實做到心理健康教育服務于學生學習。

(1)科學設計學能心理課程，使學生樂學會學習

精心設計學能心理課程，通過“做時間的主人”“激發學習動機”“如何防止遺忘”等班級心理健康輔導課、專題講座、團體輔導等使學生更好的了解自我，從而做出符合自身需要的學習計劃，使學生的自主性得到發展，合作精神、創新精神得到培養。

(2)有效利用思維導圖開展學科學習(與教導處的學科培訓有機結合)

利用思維導圖進行預習、復習、做課堂筆記等學習活動，引導學生利用思維導圖的實用性幫助掌握適合自己特點的學習方法，改變不良的學習習慣，增強學生對學習的興趣，從而輕松學習，提高效率。我們首先運用于復習課上。

(3)以學能心理訓練為抓手，開展全方位心理健康教育。面對青春期的學生情緒和心態不穩定的現狀，還將把學會人際交往、學會自我調適等內容作為重點，通過面向全體的心理健康課，面向群體的團體輔導，和有針對性的個體輔導，教給學生人際交往的技巧，如何進行自我調適等，引導學生建立對他人積極的情感反應，適應各種人際環境。正確處理好師生、生生及親子關系，讓學生學會調節和控制自己的情緒和意志，健康快樂的成長。

(六)課程化德育活動與藝體教育活動相結合，培養合格+特長城中學子

(1)校內活動：開展德育課程化主題教育月活動，3月學雷鋒，4月法制教育，5月感恩教育等，激發學生愛國、愛家鄉、愛學校、愛家人的情感，增強責任、擔當意識。

(2)校外活動：我校的社會實踐活動多年堅持，已經創出了自己的品牌，得到上級領導、家長和社區的認可，對增強學生的責任心、奉獻精神起到了很大的作用。

本學期我們充分利用每年的各種重大節慶日、重要事件和重要紀念日，繼續開展走進敬老院、兒童福利院、社區空巢老人、環保宣傳等社會實踐活動。

(3)學校在對學生的培養上，始終堅持“合格加特長”的指導思想，今年我們又申報了藝體特長生培養這一發展特色，打算將學校每月的德育主題教育與藝體特色活動有機整合，提升學生的綜合素質。在去年班級實行量化考核以來，學校就將特長生的各級各類的比賽活動、考勤等列入到了班級考核中，如果在訓練時間學生不能到位，是要扣班級分數的，而班級考核與班主任老師的績效考核是掛鉤的，希望任課老師能大力支持。老師有時怕耽誤學生的學習，其實并不影響。舉例說初三7班張博涵，課外訓練涉及了電腦、排球、田徑，還是學生會主席，期末考試是級部第三。其實在音體美特長生里，學習優秀的孩子很多，適應未來發展的就需要這樣的人才。再是音體美訓練教師都格外關注自己訓練對學生的學習成績，因為有的家長、班主任看孩子成績下降就不想繼續訓練，像體育組老師都考前做好計劃，每個學生要前進到第幾名，抓訓練成績，又抓學習成績。

另外在特長生培養上，學校還將通過課堂教學、教師培訓等加大教師的專業水平，通過校本課、課外輔導(第二課堂)等促進特長發展。

(七)家校合作成合力。

采用多種形式，豐富家長學校的活動內容，3月中旬召開級部家委會會議，讓家長支持和配合班級管理獎勵機制的實行。4月下旬家長進課堂，讓有特長的家長給孩子們傳授知識，以往有做壽司的、教禮儀的、_律的等，活動內容豐富，孩子都很喜歡。5月上旬，家長和孩子一起到敬老院等獻愛心。“六一”兒童節家長陪孩子過節，舉行合唱比賽等。

通過這些活動，讓更多家長走進課堂，參與學校活動，提出對學校的合理化建議，讓家校合作真正實現零距離的溝通，多方位合作，全方位育人。

20_年學校德育各項工作得到了上級和社會各界的認可，取得豐碩的成果，這靠的不僅是班主任團隊和德育處成員的辛苦付出，更靠的是各位老師的協助與支持，在此對大家的努力表示衷心的感謝。以上只是我們對20_年德育工作的一個簡單的計劃，更多的工作要靠我們在平日一步步落實。希望通過目標是讓我們都能從工作中收獲成功的喜悅，通過我們的努力孩子們能健康快樂的成長。

最新德育工作計劃安排精選篇七

以十八大精神為指針，以發展觀為指導，以學校中心工作為重點，深入貫徹落實《^v^中央^v^關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，深入學習貫徹《中小學教師職業道德規范》，牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法不斷創新，探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發展規律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平。

二、工作原則：

以生為本。尊重學生主體地位，適應學生發展需求，促進知識傳授、能力培養和價值觀培育緊密結合，為學生提供適合的教育，促進學生終身發展。

求實創新。主動適應新時代經濟社會的發展需求，在德育的理念思路、內容方法、載體手段上不斷創新，提高德育工作的針對性和有效性。

三、工作目標：

1.以師為本，抓好德育制度建設、德育隊伍建設、德育環境建設、德育課程建設和德育機制建設。

2.以生為本，加強學生常規訓練，將品德教育與勤廉、法制、安全、健康、環保等有機結合，并滲透到各學科教學中。

3.以校為本，整合社企、家長、學校資源，全方位推進學校德育工作。

四、主要工作：

(一)以師為本，加強德育隊伍建設，促進班主任共同體建設。

最新德育工作計劃安排精選篇八

本學期我校德育工作以黨的十八大精神“努力辦好人民滿意的教育，把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”為指導思想，結合實際，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合地域、學生年齡與身心特點，更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中，堅持以愛國主義教育為主線，以強化學生行為規范教育為重點，以活力多彩的德育活動為載體，不斷開拓我校德育工作新局面。

二、工作目標：

1、根據《茅臺一小學生日常行為規范管理方案》以及《茅臺一小學生日常行為規范考核細則》，繼續強化學生行為教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種主題教育，以“堅持人人共成長”為目的，讓全體學生得到教育，受到啟迪，達到活動育人的良好效果。

三、工作重點：

（一）加強領導，層層明確職責，努力抓好德育隊伍建設。

2、以提高班主任業務素質為突破，以師德規范為核心，健全和完善班主任工作考評機制和激勵機制，大力加強隊伍建設。

(二)扎實做好師德師風建設工作。

充分認識教師職業道德建設在學校德育工作的重要作用，將教師職業道德建設放在隊伍建設的突出位置，常抓不懈。定期開展師德師風民主評議活動。堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。

（三）精心開展主題活動。

1、繼續定期開放“道德講堂”，邀請老領導、老干部、道德標兵等人士作為主講嘉賓；完善“積德榜”建設工作。

2、認真組織各種主題教育。按照“實踐育人”的要求，精心設計內容鮮活、形式新穎、貼近學生、符合時代教育精神的“主題月”教育活動。一是“安全、紀律、文明、衛生”主題月教育；二是以感恩為主題的感恩教育；三是法律法規教育，四是安全文明交通教育，五是以弘揚和培育民族精神為重點，深入開展中華民族傳統美德教育、革命傳統教育和國情教育，不斷培育學生的愛國情感和民族精神。

（四）高度重視“三創”工作，加強心理健康教育工作。繼續投入三創工作熱潮中，重視學生的心理發展，健全相應的心理教育管理制度，開展學生心理咨詢活動。

最新德育工作計劃安排精選篇九

主要安排

8月份：開學準備

1.學校德育領導小組學期初工作會議，制定學校德育工作計劃；

2.召開首期班主任培訓例會，總結暑期活動；

3.組織新一批班主任工作培訓，做好報到日的一切準備，確保有序、無差錯。

9月份：弘揚和培育民族精神月

1. 開學典禮；

2. 學校組織收看“開學第一課”，開展觀后征文等活動；

4. 制定班主任工作計劃并上交德育處；

5. 做好慶祝教師節、迎中秋慶國慶系列活動；

6. 開展“行為規范月”活動；

7. 組織開展初一“習慣養成”講座；

8. 做好班級文化建設評比活動；

11.繼續完善“海棠社團”全校性活動，繼續培育“精品社團”；

12.規劃好新上崗班主任的培訓工作，推薦選拔“于潔工作室”新成員；

13.做好第一期黑板報評比、微信推送工作；

10月份：愛國主義教育月

1. 組織參加第63屆“陽光運動體育節”活動和廣播體操比賽；

2. 組織好2018年江蘇省秉龍慈善基金（二中）推薦評優工作；

4. 召開班主任會議；

5. 初二年級組籌備社會實踐活動；

6. 抓好校園“實踐之星”（初二）評選等社會實踐總結性工作；

7. 開展初三心理講座；

8. 做好第二期黑板報評比工作；

11月份：法制教育月

2. 籌劃組織“法制宣傳主題月”活動，積極開展法制宣傳教育；

3.開展期中考試考風考紀教育活動

4.擇優選拔參加xx市第七屆班主任論壇，以及中學德育干部培訓；

5. 開展校園“法治之星”評選活動，推優參評市級評優活動；

6.開展初一心理健康講座；

7. 做好第三期黑板報評比工作；

12月份：感恩教育月

1.召開班主任會議；

2. 舉辦第十二屆校園“藝術節”系列活動；

3.組織校園“感恩（勤奮）之星”（初三）評選活動；

5.開展初二心理講座；

6. 準備“慶元旦，迎新年”系列活動

7. 安全、法制教育；

8. 做好第四期黑板報評比工作；

2019年1月

1.召開班主任會議；

2.做好各項期末總結工作安排，做好xx市優秀班主任績效考核工作；

3.部署、開展“繽紛的冬日”假期系列活動；

4.學校德育領導小組期末工作會議，完成2018年工作總結，編制2019年德育工作計劃。

最新德育工作計劃安排精選篇十

（一）德育主任培訓：加強德育工作領導隊伍的建設。強化對德育主任的培訓，基層各校德育主任在積極參加區教師進修學校組織培訓的同時重點聽走出去學習的德育主任報告，進一步提高德育主任理論修養和實際工作水平，促進德育隊伍專業化發展。

（二）班主任培訓：加強班主任隊伍建設。充分發揮班主任在德育工作中的骨干作用。組織好班主任教師參加進修學校對班主任進行的各種培訓和教研活動，重點聽走出去學習的班主任報告，提高整體班主任隊伍業務水平和工作能力。繼續實施《班主任任職資格證制度》，會同教師進修學校德育教研室對班主任進行有計劃、分層次的培訓，大力提高班主任隊伍的工作水平。

（三）新任班主任培訓：做好__年9月份上崗至今的新擔任班主任崗位的教師摸底上報工作，進行集中持證上崗培訓。通過培訓，全面提升我校新任班主任的專業化水平，努力建設一支符合時代精神的師德高尚、業務精良、充滿活力和創新能力的新任班主任教師隊伍。

（四）心理健康教師培訓：要求各校配備事業心、責任感較強的專、兼 職心理健康教師，積極組織心理健康教師參加進修校德育研修部組織的6次教研活動，使教師自主參與和自我成長需求相結合，讓學科教師積極參與網絡交流、研討、展示，努力提高學科教師業務水平和工作能力。

二、網絡建設

（一）克服一切困難，連接各校德育工作博客，實行德育工作網絡化

1、本學期發揮幸福中心校撤點并校的優勢，充分利用現有的教育資源，預想給基層各校德育工作、心理健康工作配備專用計算機，保障暢通上網。

2、幫扶基層各校德育主任重新建立德育工作室博客，并與中心校德育工作室博客鏈接、與德育社群鏈接。

3、按期進行網上交流、研討、展示活動，進行網絡培訓，實行德育工作網絡化。

（二）德育主任網絡博客、德育社群 交流使用培訓：此項活動在工作中逐步發現特長人才，指定專人負責各項培訓任務，以老帶新，形成合力。

做好基層學校選拔賽課的各項工作，按期向區級推薦參賽選手。

四、德育科研課題

結合幸福中心校學生實際，進一步探討有幸福中心校德育特色的教育科研課題，切合時代背景，分析好優勢和劣勢，找準教育切入點，在工作中努力實驗，形成經驗報告。