無論是在個人生活中還是在組織管理中，方案都是一種重要的工具和方法，可以幫助我們更好地應對各種挑戰和問題，實現個人和組織的發展目標。通過制定方案，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決，避免盲目行動和無效努力。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

協同育人方案篇一

時光飛逝,磚眼間入伍已有一年.回顧歷程,往亊一幕幕,其中歡快、悲傷、莘酸苦辣,無不見證著我的成長.看看此刻的我,豆腐塊般的被子,建壯的身體,性格也較以前開朗了許多,人也變得更加穩重成熟.細想來,前日子里受得那些苦和累到也值得.以下是對自己入伍一年工作的總結,敬請靈導指正.

一、思想

當兵一年,思想上的變化很大.記憶中,從新兵連起便經常喊如此一句話,^v^忠誠于黨,熱愛,報效國家,獻身使命,崇尚榮譽^v^.短短20余字,一年的軍旅生涯使我有了更深的體會,當兵習武不單單是為了盡義務,同時也包含了一種責任和使命.

培育不單單讓我認識到了違紀犯罪的危害和應受懲罰,更多的是對人姓的一種激勵,使我的思想境界不斷得以題高,陪養了自己的理想信念和價值追球.作為一名黨員,我熱愛自己的黨和國家.黨員的模范帶頭意識時刻儲存在我的腦海中,為服務是我軍的宗旨,獻身國防事業的歷史使命更是一副重任壓在身上.我是子弟兵的一員,我要用自己的一言一行為清春增添喝彩,我要時刻勞記部隊條令條例.

二、做風

紀律嚴明、做風優良是我軍戰斗力的一個重要保證.從新兵連開始,整理內務,打掃衛生,隊列訓練,專頁學習,點點滴滴,時刻考驗著每個人的意志力和體力.5000米的長跑,每天整齊的來去隊列,統一整齊化的內務擺放及整理,無形中的各種約束,考驗了^v^忍^v^,鍛煉了^v^勤^v^,激發了不服輸不輕言放泣的性格,增強了團隊合作意識,養成了種種良好的習慣和做風.全部的這些,都被我稱之為財富.

當我懷著一顆積極的心態時,我會發現,部隊正是一個巨大的寶藏,一個練就鋼鐵的大熔爐.明白了這些,在日常的訓練和工作中,我便更加任真和用心.疊被子是注重細節的體現,跑步是鍛煉身體,增強毅力……做風在紀律的約束下,一點點成長和進步.

三、學習

來到基地學習的那一刻,我便對自己說過如此一句話,我要取得優異成績,我要爭當優秀學兵.作為大學生,我不能給自己丟臉,作為部隊一員,我不能給我單位丟人.強烈的責任意識帶給我的是一種壓力,這種壓力迫使我每天去任真地學習有關的專頁知識.在學習的過程中,時常聽到如此一句話^v^科技強軍^v^.信息化的今天,科學技術與日俱進,知識不斷更新,落后就要被淘汰.新裝備的研制使用要求我們必須要題高知識水泙.所以我更加懂得珍惜此次學習機會.僅有緊緊的將知識掌握在自己手中,如此才不會在知識的洪流中失佉自主.

四、心態

人是為了責任而活.既然當了兵,身上便多了一份責任.因此,做事情的時候我時常拷慮到我是一個兵.在外面,工作不如懿時我可以鬧鬧心緒,或者和別人吵上一架.但是在部隊,盡管工作和生活中也有少許不如懿的事,更多的我學會了忍.因為這是一個紀律嚴明組織.

^v^這是為了鍛煉自己^v^.入伍至今,說過最多的應該是這句話了.這僅是一種安慰?一種自嘲?惑者本該這樣.每次遇見困難,我便對自己說,當成一種鍛煉.帶著這種心態,我順順力利度過了一年,而工作上也有了突出表現,這一切得益于這句^v^這是為了鍛煉自己^v^.

協同育人方案篇二

年的各項工作即將臨近尾聲,做為2連的連長,我深深地為我們今年獲得的成績而感到自豪,也為我連能購擁有刻苦任真、求真務實的靈導班子和踏實肯干的員工群眾而感到榮幸.今年,我連本著支部為黨委負責,管區為支部負責,職員為自己負責的三負責精神,緊緊抓住致富職員群眾的總目標,各項工作都在一絲不苛、有條不紊地嶄開.現在一年的工作情況總結如下:

一、加強思想培育,以德為本

年在場黨委的正確靈導下,我能任真學習重要思想,并能嚴格按照^v^黨員先進性^v^的要求嚴格要求自己,捅過學習,增強了改革意識,大局意識,創新意識;做為企業的一名基層連隊的連長,我認為加強學習是時代發展和做好工作的必然要求,一個干部的理侖素養和思想水泙的題高,主要依靠不斷的學習和實踐鍛煉來實現;同時,心系員工群眾,以民為本;不斷題高思想道德素質,以德為本;這些是我做人的根本,也是我做為一連之長的根本.

二、工作做風

思想做風主導工作做風,做為行政管理人員,最初要為職員群眾負責,要始終堅持求真務實的工作做風,做到處事公平、公正、公開,因此,為了能購讓職員群眾致富,為了能讓他們過上好日子,我不斷充實自己的生產經驗、農業經濟和行政管理知識,使連隊的生產有特色,有起色,更有用益;對待工作勤快負責,及時出現在工作現場處理問題.為了解決干部與職員之間、員工與員工之間的矛盾,我了解干部心里動態,傾聽職員心聲,一有矛盾就立即將它化解在萌芽狀況,從不讓它括大化,事態化.我堅持工作原則,處事立求公平、公正,以大局利益為重,以全連職員群眾的利益為重,嚴于律己.我認為工作中要有威嚴,最初妥管好自己,要求別人做到的自己最初做到,要做到思惟跳出個人的小圈子,遇見問題和矛盾多思考,多和場靈導及有關部門溝通,做到胸懷匡廣,團結為眾,以誠待人,公道處事,始終做到既能令活應變,又不放泣原則.

三、勤政廉潔

本人從事基層連隊靈導工作多年來,在工作期間能購做到身先士卒,不計得失,樂于奉獻,任真執行各項制度和廉政原則,在勤政廉潔上能購時刻嚴格要求自己,嚴以律已,牢固樹立勤政為民、廉潔奉公的思想,時刻注意自己的形象,立足本職員作,一切從自身做起.

四、工作成績

1、在農業生產上,我在指導員的配合幫助下,能貫徹執行黨委政策、指示精神不走樣,腳踏實地帶領干部職員勤勞致富,并能購把自己多年的生產經驗和行政管理知識行使于實踐.我指導生產工作從不按部就班,墨守陳規,而是立求做到有創新,有發展;在連隊農業生產結構上,我最初做到集思廣益,共同探究,制定真實符合單位實際的工作方案.年初,我就召集連隊議政員、干部業務共同制定了連隊生產年度計劃和長遠規劃,以及奮斗目標和有力措施,因地制宜,合理地調整了作物布局,生產計劃周秘嚴瑾.在今年的播種工作中,令活根劇天氣變化,讓絕大多數地的播種時間放在了低溫過后和雨后,避免了災害,在今年棉田的追肥上,注重肥料組合,實行前輕后重,重施鈴期肥的方法,實踐證明很有用果.

2、在干部員工的管理方面,我跟指導員密切配合,大力支持指導員的工作,我堅持原則,嚴格管理,絕不朽散;培育干部業務要有盡業精神,要處處為職員群眾設想,并本著為支部負責,為員工群眾負責的肽度,盡職盡責,努厲干好自己的工作.培育員工要有大局意識,集體意識,不能損公肥私,為了自己的一點小利益而損害大家的利益,并要求他們本著為自己負責的精神勤勞致富,任真鉆妍農業生產知識,作一個人人敬佩的勤勞富裕的人.在干部員工的管理方面,我的主要特點是獎罰分明,該獎勵的堅決獎勵,該處罰的也從不姑息,讓干部職員琛刻認識到多勞多得,少勞少得的道理,以題高他們工作中的積極性.

3、在財務管理上,我精打細算,做到每一筆賬,每一筆開支都清楚明白,有章可循;本著死而后已為為職員群眾服務的宗旨,行使自己的經濟管理知識,為職員群眾理好每一筆錢款;連隊的財務全體公開,讓員工群眾在財務方面清清楚楚、明明白白,我在二連的幾年來,職員群眾從沒有因為財務上不清楚的問題而不滿義過.

4、在成本管理上,我一直奉行勤檢節約的原則,從不因講排場、講面子而郎費一分錢;連隊的水費能節約多少就盡量節約多少,滴灌材料能用舊的就堅絕不用新的,在今年為職員接維族拾花工期間,各項花費都做到了以最低的花費達到的效果,總之,只要自己心系員工群眾,行使好自己的經濟管理知識,用好職員的每一分錢,我相信二連的成本會逐年下降,效益會逐年上升.

五、工作中存在的不足

捅過努厲完成場靈導交給的各項工作,檢察自己一年來的工作實際,雖然自己深感勁心盡責,但還是與黨委的工作要求還有一點的差距,還存在著少許的不足之處,在此,衷心感謝各位靈導,感謝各位同志,我相信,有你們的支持,二連會更美莉,我來年的工作也會更加出色,更加成功!

協同育人方案篇三

在工作中，作為一名年輕教師，我秉持著謙虛謹慎，不懂就問的`原則，在教學中虛心向老教師學習，不斷學習教育教學理論，通過各種途徑充實自己，積極參加教育教學研究活動，自己利用課余時間學習研究英語教學的新理念和新的教學方法。通過五年來的不斷的學習和孜孜不倦的追求，我的各方面的素質都有了顯著提高，下面我就對我近五年來的教育教學工作做以下總結。

本學期我堅決擁護中國共產黨的領導，忠誠于黨的教育事業，堅決服從各級領導的安排，認真貫徹國家教育教學方針政策，嚴格遵守教師職業道德規范，愛崗敬業，為人師表，愛護學生，作到時時處處關心學生，點點滴滴做學生的表率。在做到這些的同時，我還注重對學生的思想教育，教育他們愛祖國，愛民族，團結互助，樂于助人，為學生成為一個有道德有紀律的社會主義接班人奠定基礎。

本學期，我承擔了學校的英語、信息技術教學工作，對于本學期的教育教學工作，我主要從以下幾個方面進行總結。

（1）課堂教學。

課堂教學是學生接受新知識，教師傳授新知識的一個是主要渠道。在近五年的課堂教學中，我始終如一地貫徹了英語新課程標準的理念和教育局、教研室對于小學英語教學的要求，采用任務型教學的方式組織教學，以提高學生的英語學習興趣為為主線，以提高學生的綜合語言運用能力為主要目標，通過設計各種有趣的，貼近學生生活實際的活動來實現新知識的傳授，同時，突出學生的主體地位和教師的主導地位，改變教師的角色，引導學生自主學習，合作探究。實踐證明，這種以提高學生學習興趣和綜合語言運用能力為經線，以任務型教學和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學網絡，極大地調動了學生學習的積極性和主動性，創建了一個快樂高效的英語教學課堂。

（2）差生輔導。

在我所教的學生當中，有一部分學生是由于家庭原因、身體原因、智力原因、學習態度原因等諸方面的因素導致學習成績不理想。于是，我在工作中，除了正常的教學之外，針對差生們出現的成績差的原因對他們進行了多種類型的輔導，如，手拉手互助學習，小組內競賽，小組間競賽以增強差生的自信心，個別輔導，重點督促，與家長溝通等。經過一段時間的輔導，他們都有不同程度的進步，學習的興趣和自信心也大大提高。

（3）理論學習和教學研究。

在搞好學生教育教學工作的同時，我不忘積極充實自己。積極學習國內外先進的教育教學理念，隨時更新自己的教育教學方法和知識結構，及時了解英語教學的發展動態，學習本校前輩及校外優秀教師的先進教學方法，不斷提高自己的文化修養和教育教學水平，為自己的教學研究和教學創新儲備力量。

與此同時，我還不斷進行教學研究，積極參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動，積極撰寫論文和案例，積極參加課題研究，爭取最大限度地與他人交流的機會，結合自己的教學實踐，敢于創新，構建符合自身特色和本校學生的新的教育方式。

本學期中我努力做到出滿勤、干滿點，不早退，不曠工。有事請假，到校后及時給學生補課，從沒因個人私事而耽誤學生一節課。積極參加縣、學校等各級組織的教研會議，不缺勤，不遲到，不早退。

本學期，經過各級領導、同事的大力支持，我在教學和教學研究方面取得了一些成績。所教班級的成績優異，學生英語學習和信息技術的興趣不斷提高，學生的綜合語言運用能力得到了大幅度提高，學生的學習方法得到了改進，提高了學習的效率。部分差生端正了學習態度，明確了學習目的。在教育科研方面，由于我積極參加理論學習和各種科研會議及培訓，我的教育教學水平和個人修養、素質都得到了提高。

協同育人方案篇四

親愛的老師，同學們。大家下午好。

首先，請允許我向楊老師和吳老師深鞠一躬，來表示我深深地感謝。兩個月的時間，她們付出了很多，為同學們解決了不少問題。

相信也就是這樣了，宿舍、車間、食堂、園區。比我想象的稍微好了那么一點點。女生們有部分因為我們到達的時間晚了一些，所以，打了一晚的地鋪。整體來說，總算安定下來了。大約兩周后，大家的情緒穩定了下來，不再對工作和生活環境抱怨時，終于，總算真正安定下來了。

生活上

昌碩的生活，只要熟悉了，過的還是蠻滋潤的。比如我，雖然我被分到了我最不習慣的夜班。每天的生活反而豐富了許多，具體的24小時如下：

最不順心的一件事，也是我上海之行的最大收獲就是：昌碩的制度可能有問題。造成人員流動性大，高水平技能工，熟練工奇缺。 拿 那我身邊的事情來說，我工作不到一個月，我師兄（師傅在我之前帶的徒弟）就走了，不干了。后來，師傅的師傅也不干了。緊接著，老大申請轉調蘇州了。我問我師傅是怎么回事，師傅說：“好好學習吧，在這電子廠干不會有太大前途的?！?/p>

一瞬間，我明白了許多，從那一刻我就知道了，我的人生絕不能浪費在電子廠，或其他工廠。

最終師傅也請了長假，沒有再來。 我知道是因為什么原因。

但是人們不會因為你的痛苦，而產生痛苦； 人們不會因為你被踩了，而來憐憫你， 因為人們本身就沒有看到你。 所以我們每一個人， 都應該像樹一樣的成長， 即使我們現在什么都不是， 但是只要你有樹的種子， 即使你被踩到泥土中間， 你依然能夠吸收泥土的養分， 自己成長起來。

當你長成參天大樹以后， 遙遠的地方，人們就能看到你； 走近你，你能給人一片綠色。 活著是美麗的風景， 死了依然是棟梁之才， 活著死了都有用。

這就是我們每一個同學做人的標準和成長的標準。

我是一個戀家的人，回家的路上有個同學問我到家第一件事是什么？我回答說：“我下了車第一件事 不是匆忙回家，而是跪在地上，親吻大地，再大聲喊道，親愛的吳排排又回來了 。”

我愛這片土地，我愛我的家人，我愛所有愛我的人和我愛的人，所以，我要做一棵大樹，一棵很大很大的樹。

協同育人方案篇五

2009年11月27日 星期五 上午 11:44 0000年**支隊第二階段的新訓工作于0000年2月2日開始，歷時47天，其中骨干9名，新兵集訓47天。一個多月來，在支隊黨委直接領導下，新兵連全體官兵緊緊圍繞“確保質量，確保安全”這一目標，遵照總隊《0000年冬季新兵訓練工作指示》，按綱施訓，嚴格要求，嚴格管理，各項工作得到較好的落實，達到了第二階段新訓工作的預期目的。現在，我代表新兵連向支隊黨委匯報工作。

一、更新觀念，堅決落實以情帶兵。

“意在愛兵，行在為兵，誠在待兵”的思想，認真做到

“五個堅持”即：堅持以情帶兵，切實端正對新兵戰士的根本態度，不打罵體罰；堅持以理帶兵，注重教育疏導、啟發自覺，不簡單粗暴；堅持公道帶兵，以事實和規章制度為準繩正確處理各種問題，不厚此薄彼；堅持嚴格帶兵，做到嚴與愛有機統一，松緊適度；堅持勤政廉政，在嚴格落實好“五同”中履行好帶兵職責，不侵占新戰士利益，不收受新戰士錢物，切實加強一日生活秩序的管理，努力營造有利于新兵健康成長的良好氛圍。真正做到了依法管兵、文明訓兵、以情帶兵。

一是從責任制度上落實以情帶兵。支隊和新兵連領導簽定了以情帶兵的責任狀之后，新兵連領導又與排、班層層簽定責任狀，形成有效的責任監督機制。二是從具體措施上落實以情帶兵。新兵連臨時黨支部為認真貫徹落實張銘德總隊長在《作風紀律教育整頓再動員、再部署電視電話會議上的講話》精神，新兵連高度重視，召開會議，并針對新兵連的特點及幾天來對兵員了解摸索的情況進行研究，緊緊抓住帶兵干部與班長這一主線，組織帶兵骨干就如何落實以情帶兵進行座談研討，提出了“五忌”、“五必須”的具體措施。即：一忌當面訓斥；二忌污辱人格；三忌急燥粗暴；四忌以勢壓人；五忌只打官腔不辦實事。五必須即：必須安心本職，必須以身作則，必須一視同仁，必須了解下情，必須關心戰士疾苦。三是從樹立典型中弘揚以情帶兵。新訓期間在全連帶兵骨干中開展優秀干部和優秀班長的評選活動，并把落實以情帶兵作為主要的評選依據，推薦支隊表彰。

新訓期間，以情帶兵這一理念處處得以充分體現，徹底杜絕了打罵、體罰和侵占新戰士利益的現象發生。融洽的官兵關系，使全體新同志切身感受到了部隊大家庭的溫暖和濃濃的兄弟情、戰友愛，有力地推動了新訓工作的開展。

二、張馳有度，科學安排新訓科目。

為提高新兵連的政治教育效果，新兵連成立教學領導小組，組織干部開展授課評比，提高授課人的教學水平。并采取課堂授課、課后討論、撰寫心得體會、觀看教育影片、教唱革命歌曲、參觀游覽等多種形式，廣泛進行“四個教育”、光榮傳統教育、時事政策教育和法紀教育。通過系統性的學習和教育，使新戰士加深了對消防部隊的認識，明確部隊的性質、宗旨和任務，增強了報效國家、建功立業的信心。

合理安排訓練內容，實施科學的練兵手段是提高訓練質量的重要舉措。為確保新訓的順利進行，支隊成立了由司、政、后三部門組成的新訓督導小組并組織對召開新訓干部骨干會研究對策，制定了切實可行的《新兵訓練計劃》，將整個訓練計劃分為適應期、提高期、鞏固期階段實施。同時，對新訓秩序實施有力的監督指導，及時發現和解決新兵訓練中存在的問題。且針對今年新戰士獨生子多，身體素質、文化程度、接受能力等有差異的實際，分類指導，因人施教，分層次訓練，不搞“一鍋煮”。通過統籌安排，周密組織，張弛結合，循序漸進，穩步提高，極大地增強了教育訓練的效果。

三、疏導結合，狠抓政治思想工作。

**支隊新訓第二階段開訓以來，為了使新戰士邁好軍旅生涯第一步，盡快由一名普遍老百姓成長為一名合格的消防戰士，新訓連首先從新兵的思想教育入手，注重采取各種方式方法，研究探討“渠往哪里引，水往哪里流”，加大政治思想教育工作力度，取得了顯著成效。

(一)樹好形象，做好榜樣。新戰士初到部隊，正處于觀察效仿階段，為了給新戰士創造一個良好的部隊氛圍，連長**要求對全體帶兵骨干要樹立好“三個形象”，當好新兵引路人的要求：一是兄長形象。要求干部、班長要像兄長那樣，在生活和行為舉止上給予指導，熱心地為其排憂解難，對新兵要做到“三實”、“八看”，對新兵的感情要實、談心交流的態度要實、帶領學習訓練的勁頭要實?！鞍丝础本褪堑疥爼r看衣服鞋帽是否合身、天氣變化時看衣服薄厚是否適宜、學習前看筆本是否齊全、訓練前看器械是否牢固、開飯前看飯菜是否可口、就寢前看床鋪是否結實、半夜里看被褥是否蓋嚴、外出前看著裝是否整齊。發現問題，及時督促指導，使新戰士盡快提高獨立生活和處理問題的能力，在最短時間內適應警營生活。二是良師形象。新訓干部骨干要針對新訓工作中出現的新情況、新問題，與時俱進，不斷創新，研究解決辦法，像“啟蒙老師”那樣，對新戰士精心呵護，精雕細琢。要做到“三能”、“五會”和“六個堅持、六個切忌”。“三能”即能公正處事、能平等相待、能發揚民主。“五會”即會觀察、會總結、會思考、會借鑒、會啟發誘導。“六個堅持、六個切忌”就是堅持循序漸進，切忌急于求成；堅持因人施教，切忌吃大鍋飯；堅持寬嚴相濟，切忌片面極端；堅持言傳身教、身教重于言教，切忌只說不練當“嘴把式”；堅持學用結合，切忌學用脫節；堅持以理服人，切忌簡單粗暴。三是益友形象。新兵來自不同省份、不同地域，他們初到警營，人生地不熟，生活習慣不同、語言交流困難，在部隊這個群體中很想找到知心朋友，說說心里話。作為新訓干部、班長必須及時把握新兵的這一心理需要，積極主動地靠上前，去接近他們、了解他們、關心他們。要做到“四多”、“五善”。“四多”即多談心、多交流、多鼓勵、多幫助?！拔迳啤奔矗荷普夜餐Z言、善養共同情趣、善解新兵心意、善找新兵優點、善答新兵問題。

(二)以人為本，抓好教育。支隊新兵連在新訓工作中堅持以人為本，按照培訓育人的方針，以穩定新兵思想為基礎，以培養出高質量的新兵隊伍為目標，針對新兵的特點，始終堅持教育先行的方針，始終把思想政治教育工作擺在突出位置，切實抓好，收到了良好的效果。一是認真組織開展條令條例教育。組織新兵學習內務條令和紀律條令，采取通讀條令原文與解釋條令規定相結合的方式，使新同志切實受到了教育，自覺增強條令意識和軍人職責意識。二是認真開展端正入伍動機教育。針對個別新兵入伍后面對部隊緊張快節奏的生活，思想上產生動搖的狀況，帶兵干部骨干及時跟上深入細致的談心工作，開展理論灌輸工作，將講大道理與講小道理、解決思想問題與解決實際問題有機結合起來，使新兵能自覺提高思想覺悟，自覺服從管理，自覺安心學習、訓練，打牢堅實的思想基礎。三是認真開展作風養成教育。按照正規化建設規定和教養一致的原則，貫徹條令條例精神，嚴格部隊日常管理，嚴格警容風紀檢查，抓好日常養成教育，注重從細小養成、點滴養成抓起，從新同志在營區的行進中保持“兩人成伍、三人成列”抓起，從禮節禮貌和作風紀律抓起，從隊列作風、訓練場紀律抓起，從課堂秩序、飯堂紀律抓起，使新同志從一開始就逐漸養成一種良好的習慣，保持規范的內部秩序。

(三)文體相融，陶冶情趣。莆田新訓連積極探索新的組訓模式，著力抓好各班的經常性思想教育，堅持訓練與娛樂相結合的原則，把訓練融于娛樂之中。一是充分利用小會議、小講評、訓練間隙、飯前集合等機會，適時開展好人好事表揚、宣讀入伍感想、今日收獲等，三言兩語、簡明扼要地說明問題，既起到了隨機教育的目的，又鍛練了新兵的膽量和語言表達能力，收到了良好的效果。二是在課后和訓練之余，經常讓有文藝表演才能的新兵演唱歌曲、講故事、表演小特長等，組織班與班之間做游戲，積極開展長短跑、籃球、拔河比賽等文體活動，努力營造“團結、活潑、積極、向上”的良好氛圍。通過健康向上和豐富多彩的娛樂活動，使新兵在緊張的訓練之余充分得到放松，從而極大地提高訓練質量。三是積極開展“一封家書”活動。為了使新戰友們能夠感受到部隊大家庭的溫暖，安心部隊服役，新兵連開展了在春節期間開展了“給父母送去一份感謝和問候”活動，為每位新兵父母寄去一張新春賀卡與一封慰問信，表達新兵連全體官兵對新戰友父母的問候。并與地方政府、新兵家庭取得聯系，利用社會、家庭、部隊三個方面的力量，共同使新兵端正入伍動機，盡快適應部隊生活，安心服役，建功立業。

四、措施得力，防治結合確保安全。

一是針對可能發生的跑兵逃兵事故，連部特別強調要強化愛兵觀念，講究管理方式方法。全體訓兵人員嚴格遵守尊干愛兵雙“六條”的要求，按照“適應、強化、提高”三個階段科學施訓，堅決杜絕以罰代訓、以訓代管、以管代教及方法簡單、態度粗暴、行為粗野的管理教育方式，切實做到嚴格管理、以情帶兵、文明帶兵。

二是針對可能發生的訓練傷亡事故，我們堅持“預防為主、防治結合”的原則，認真總結以往新訓工作的經驗教訓，針對各類事故的特點和規律，積極采取有力措施，把事故預防工作想在先、做在前，把事故消除在萌芽狀態。訓練中，帶兵人員嚴格遵守操作規程，落實好安全防護措施，嚴防各類訓練事故的發生，實現了新訓期間不打一人、不傷一員的目標。

三是針對可能發生的食物衛生事故，我們采取了食物驗收制度，武警委員會的同志定期和不定期對后勤人員買回的菜食進行驗收，主要檢查菜食的質量和衛生情況，同時要求采購人員在購買過程中要認真挑選，在廚房衛生方面，我們做到了后勤人員嚴格落實衛生制度，堅持每天對餐具進行消毒，時常保持廚房和食堂的衛生、清潔，確保萬無一失。

四是針對可能發生的錢物丟失事故，我們把新同志的多余的現金收交上來，并作好登記，由連部統一存到銀行。同時，加強對新同志物品的管理，隨身的衣物都作了記號，其他物品統一進行保管，從而有效預防了錢物丟失現象的發生。

五、保障有力，探索后勤管理新路子。

支隊對新訓的后勤保障工作高度重視，做了充分準備，完善添置了新兵宿舍，配置1個熱水器，1個開水機、1個蒸飯機等，后勤處拔給新兵團1萬元的開辦費，添置了必備的訓練、生活和文體設施，為新訓工作的硬件建設提供了良好的條件。為了滿足不同地區新戰士的飯菜口味需求，新兵連充分發揮經濟民主組的作用，每周召開一次經濟民主會議，征求對后勤伙食的意見和建議，及時改進飯菜口味，讓每一名新同志都能吃到滿意的飯菜。

通過一個多月的教育訓練，全體新戰士完成了從一名普通青年到一名消防員的轉變；新訓工作實現了支隊黨委“確保質量，確保安全”的兩個要求；夯實了全省新兵統一集訓的教學保障、管理保障和后勤保障三個基礎；達到了上級滿意、帶兵骨干滿意、新兵滿意、新兵家長滿意的“四個滿意”。

這次全省首次進行兩次新兵集訓，沒有現成的經驗和模式可借鑒，能取得以上成績，我們的體會是：

(一)領導的關心支持是新訓工作取得成功的前提。支隊黨委對新訓工作高度重視，從組織上、物質上提供了有力保障。新訓期間，***政委、***支隊長多次到新兵連檢查指導工作，對新兵連的管理教育訓練工作作重要指示，明確了新訓方向；***參謀長、后勤處***處長多次到新兵連現場辦公，解決了許多訓練、生活設施等困難；政治處劉榮林主任多次深入訓練場和官兵宿舍，為做好政治思想工作和豐富警營文化生活提出指導性的意見；臨時黨委書記方建設與新兵連全體官兵融為一體，打成一片。新兵連的工作也得到了全市各大隊的關心和支持，新訓期間，各大隊領導多次到新兵連看望慰問帶兵骨干和新戰士，送來了慰問金和慰問品。領導的關心和支持極大地鼓舞了官兵們的士氣，促進了各項工作的開展。

(二)骨干的模范作用和良好的團隊精神是圓滿完成新訓工作的關鍵。全體帶兵骨干嚴于律已，以身作則，率先垂范，樹立了良好的帶兵人形象，使新戰士學有榜樣，趕有方向。新兵連4名干部以隊為家，以苦為樂，用普通一兵的標準嚴格要求自己，特別是一線的帶兵骨干，認真履行職責，團結協作，培養了良好的團隊精神，使新訓各項工作有效地落到了實處。

(三)實行以情帶兵的管理和科學合理的組訓方式是實現“兩個確?！钡谋ＷC。新兵連認真貫徹“兩嚴”方針，科學施訓，規范管理，深入細致做好一人一事思想政治工作，實現嚴與愛、情與法的結合，優質高效地完成了全部訓練課目，同時也確保了部隊的安全穩定。

同時我們也認識到一些不足之處：

一是小規模新訓經驗不足，工作略顯被動。由于是首次組建新兵連，沒有現成的模式可循，在實際組訓中還存在一些不足。如器材裝備和理論教材比較缺乏，骨干的組訓能力還有待提高。

三是后勤保障問題仍需進一步探討。新訓工作的后勤保障工作由于場地、氣候等影響給新訓工作帶來了一定的難度，加強一些硬件建設的配套還需進一步的完善。

今年的新訓工作取得了成功，積累了一定經驗，新兵連全體帶兵骨干也從中得到了鍛煉。我們將以此為起點，積極探索新時期新兵訓練管理教育模式，為**消防部隊培養更多的帶兵骨干和優秀士兵。

協同育人方案篇六

實習時間：20xx年9月1日至20xx年10月14日

實習地點：第四小學

實習班級：三年級（8）班

通過理論與實際的結合，了解小學教育教學實際，懂得教育與認識規律，學習運用現代教育理論、教學方法和手段，把知識形態轉變為教育形態，把教學理論一點點轉化為教學實踐，模擬教學變為面對面的教學。進一步提高學生的思想覺悟、業務水平，尤其是觀察、分析和解決實踐教學工作的能力，樹立正確的教育觀和為今后為人師表打下基礎。

我這次實習分配到了三年級（8）班，這是一個新增班級，全班55人都是這學期才轉進四小，而且85%以上的學生都是外省來的，能在這個全新的班級實踐學習，我感到很榮幸。

我的實習內容包括見習、備課、授課及班級管理四項內容。其中見習時要做好聽課記錄；備課時要在指導老師的指導下寫出詳細的教案；在班級管理中應積極與指導班主任老師配合，學習班級管理的方式方法，并根據班級上所出現的一些情況進行主題班會的開展。

（一） 見習工作

1、聽課。從開學到實習結束，我一共聽了60多節課，除了數

學課一節不漏外，還有語文課，英語課，數學教師公開競賽課。從各位老師的課堂中我學到了多種形式的上課方法和多樣化的教學模式。無論何種教學方法，教學中心都不能離開學生。

2、觀察班級管理。一個新的班級，任何的規矩都要從頭教起。

首先從安全教育再到班級紀律，最后是教學管理都是一一教起。因為學校規定語文老師和數學老師各任班主任一學期，所以對于這個新班級，兩位老師齊心想出的多種管理方法，并且一個月下來新班級的秩序已步入軌道。列如，家長接送孩子的安全教育，學校中午半封閉時的吃飯秩序，收、發作業的規定，衛生打掃等等，都形成了一定的模式。

這群孩子真的很棒，能這么快適應新環境的生活，一切的功勞都是兩位老師齊心協力付出的心血。

（二）、備課

我實習的第一周就試著與指導老師討論如何備課，并且學校安排每周二下午，所有年級的數學老師在備課教室進行集體備課。備課的程序是先讀教育理論文章然后對上周教學中存在的問題進行討論，并作出處理，再對上周的聽課進行評課，最后集體備下周的課。我以為這樣備課的教學模式非常好，在備課上遇到的問題可以提出來討論，聽課后進行評課，能從別人的上課模式上汲取好的方法，也可以讓別人提出自己教學的問題所在，大家一起想辦法解決問題。

參加過幾次這樣的備課后，我從中了解到了幾位老師的上課模式和他們存在的優缺點，及解決方法。這對我的備課起到了很到的作用。

（二） 授課 我實習的第二周就開始上課。當我給他們上第一節課的時候，我要給學生們的內容和知識點剛剛講完就下課了，很可惜沒有把時間把握好，沒給學生留一點時間來做幾個習題加深這節課所學的知識點，對于這節課我作了如下的總結：第一：要把握住課堂，從第一次課就讓學生了解到這位老師的習性，不能讓學生太隨意。第二：與學生互動。與學生互動不僅能活躍課堂氣氛，還能調動學生學習的積極性，但一定要點到為止，但學生回答的問題到老師所要講得知識點上就要抓住機會講下去。

指導老師對我上的每節課都認真記錄并在課后給出指導，細心的教授教學管理上的一些方法。我與指導老師不由自主的形成了交替上課的一種規律，每當我上有不足或遺漏的地方，指導老師都會在下節課中穿插去補充完整。偶爾我們對課本上的一些表述也有不對的意見，列如, 3小時能否表述為3時。

（三） 參與班級管理

班級的管理，每一件小事都要細致入微，時刻叮囑著什么事該怎么做。

上課期間每天早上7：20必須到教室，首先是組織學生早晨的衛生監督，儀表檢查，作業上交，早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，半封閉管理，眼保健操，自習課等等，每樣事情都負責到底，細致監督。當然，在監督他們的同時不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育。在近一個月與學生的交流接觸中，使我認識到班主任對學生的思想工作實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生成長提供幫助指導、學生對教師工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。

當把教學理論一點點轉化為教學實踐，模擬教學變為面對面教學的時候，自己深深地體會到“做一名教師很容易，做好一名教師卻非常的不容易?！币胝嬲虾靡还澱n，必須經過多次的思考與反復修改教案，更有甚者還要經過多次試講才能走上講臺，正如一句名言所說的“臺上一分鐘，臺下十年功”。 經過多次聽正式教師的課以后，自己也嘗試著上了一節練習課，我覺得站在講臺上真正面對學生們進行授課與以往我們在教材講授課上的試講有著巨大的差異，由于以往我們試講的對象是我們自己班上的同學或老師，所以 我們的思維中并沒有那種簡化細致講解的概念，一節課的內容通常只花二十多分鐘就能講完了，而如今在真正的課堂上，指導教師們圍繞一個小知識點就能講十多分鐘甚至二十多分鐘，記得第一次聽完課我特震撼，突然覺得之前的試講真是太糟糕了，完全不了解這些學生的思維方式，在真正站在講臺上面對學生們時才發現自己的應變能力很差，課堂中學生們有許多的反饋，既要解答他們反饋的疑問，又得按照自己的思路清晰的講解完今天的知識點，這確實是件困難的事情。終于體會到了“要給學生一碗水，教師首先要有一桶水”，這句話的含義，堅定了我以后努力的方向和想要到達的目標。

在實習這段期間，有過苦也有過累，但是更多的還是快樂。這次實習機會讓我得到了很大的鍛煉，練就了我吃苦耐勞的品質和與他人溝通交流的能力，虛心聽取他人意見，學會如何和同事團結合作，在隨時、隨地對人對事都要抱有一種寬容的心態，作為一名教師不僅要“授之以魚”更應該“授之以漁”。雖然這次實習時間不長，但使我對教育工作在現實中運作有所了解，也對專業技能有了進一步的掌握，也積累了一定的工作經驗，更加堅定了我要在教育事業這條路繼續走下去的信心。

時間過得真快，將近兩個月的實習工作就這樣結束了，這次到蒙自市第四小學的實踐學習感觸很多，并且在班級管理、教學管理方法等各方面都得到了很大的收獲。

些高難度的題來挫挫他們的銳氣，以防他們驕傲。5、對于經常不交作業的學生，要把他們拉到講臺上站著補作業，并且用通知家長來嚇唬他們，然后在說一些好話來哄哄他們，做到恩威并施。6、分好層次，實習“幫幫學”制度，讓1個優生配1個差生，無論做什么，優生都要教會差生，過一段時間再考他們類似的題來檢測效果，差生還是不會做的話就懲罰配對的優生。7、在作業中出現的易錯題，老師要記在一個本子上，找合適的時間講給他們聽，也就做到了前部分只是的復習。8、在教學上要經常找出點新知識傳授給他們，在課堂上要經常出一些新玩藝，這樣他們才會喜歡這門課。9、抓住學生心理，做到勞逸結合，提高教學質量，多留出練習時間，讓提前做完練習的學生出去玩，這樣可以提高課堂效率，也可以提高學生的學習興趣。

10、把握好課堂時間，做到從不拖堂。這樣，可以不影響下一位老師的課，學生也喜歡這樣的老師。

（二）班級管理：1、親近學生，樹立班主任威望。在平時的生活中觀察學生，了解學生，了解家長普遍的文化層次；要研究學生的個性特征和生活環境，掌握哪些是積極分子，哪些是需要特別注意的學生，從而找出解決的對策。2、選拔和培養好班干隊伍。要選拔和培養好班干隊伍，放權給他們，達到學生管理學生的效果，班主任工作才能從繁重走向簡單與輕松。3、建立健全表揚獎勵機制。對于成績進步的學生，做事積極、熱心幫助同學的這些學生在班隊會上進行表揚加分，當操行分到一定的數額時發獎品獎賞，反之則反。4、協調好與科任老師及家長的關系，班主任只靠自己是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對班主任工作的支持。家長會是學校與家長聯系的重要途徑，班主任應高度重視。家長會上可以請優秀家長介紹成功教育孩子的經驗，可以談教改的方向。要充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子，班主任工作才能更加順利。

三年級八班，這是一個非常棒的班級。孩子們聰明熱情，愛我，尊敬我，指導老師和班主任盡心盡力的從各方面指導我，告訴我他們的教育心得，傳授我他們幾十年以來總結下來的教學方法，我感謝他們，不愿離開這群孩子，為了以后還能再見千萬個這般童真的孩子，我只能更加努力。

協同育人方案篇七

管公學校 徐雪梅

教師這項工作的職責是“教書育人”。相形之下，我覺得工作更應把“育人”放在首位。原復旦大學校長楊家福就曾經說過：“要學做學問，就要先學做人?！彼?，“育人”這項工作還是開展得越早越好。畢竟，“良好的開端是成功的一半”。于是，本學期我就開始實施了我的“育人計劃”。一、學生情況分析：

面發展。

二、導師工作職責：

1、對學生進行思想政治教育和道德品質教育，保護學生的心理健康，培養良好的道德和心理品質，幫助他們養成良好的行為習慣，爭做遵紀守法，明禮誠信的好學生。

2、教育學生努力學習科學文化知識，幫助學生明確學習目的，端正學習態度，輔導學生掌握正確的學習方法，努力提高學習成績。

3、關心學生課外生活，指導學生參加有益身心健康的課外活動，培養學生興趣和個性特長。

4、協助學校、班主任對學生進行安全、衛生、文明禮儀等方面的教育。

5、經常與學生家長取得聯系，積極爭取家長在教育學生方面的支持。

6、與班主任及其他任課教師要經常溝通交流，并對學生的操行品德及評定提出意見和建議。

三、育人措施：

1、根據不同學生的個性需求，采取個性化、親情化的教育方法，切勿挖苦、諷刺、體罰或變相體罰學生。

2、認真傾聽學生的心聲，承認學生的個性差異，尊重學生身心發展的特點和認知水平，及時幫助學生解決成長中遇到的困難和疑惑，協助班主任做好學生思想工作。

3、每半月至少與學生個別談心一次，及時了解學生思想動態，在學習方法、生活、行為等方面幫助其制定切實可行的計劃，同時要求學生每半月向“導師”匯報生活、學習情況。

4、經常了解和分析學生情況，當學生取得成績、進步時應及時給予表揚和鼓勵，當學生遇到困難或麻煩時給予熱情幫助。

5、努力幫助學生改掉一個不良習慣。

6、對于學習上有困難的學生，應充分了解學生現行學習情況，教給正確學習方法，使他們朝正確方向發展；改善他們學習情況，提高學習成績；對他們可以適當放寬一些學習要求：如在判卷時，放寬后進生的扣分要求，提高他們的成績；作業要求也可以分層，盡量簡單好做。