計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

老年大學(xué)年度工作計劃篇一

10、全面反映預(yù)決算主體。實行后勤集團(tuán)、產(chǎn)業(yè)集團(tuán)（資產(chǎn)經(jīng)營公司）、基礎(chǔ)教育集團(tuán)定期上報財務(wù)報表制度，包括月報表和年終報表。

11、加強(qiáng)與財務(wù)緊密相關(guān)的一系列工作。會同有關(guān)部門，規(guī)范國有資產(chǎn)出租出借、對外投資、流動資產(chǎn)、無形資產(chǎn)使用和處置程序，妥善處理尚未整改到位的一系列遺留問題。

會同有關(guān)部門，組織開展資產(chǎn)清查，固定資產(chǎn)盤庫，實現(xiàn)學(xué)校財務(wù)資產(chǎn)、固定資產(chǎn)、對外投資賬賬相符，賬實相符。

學(xué)習(xí)借鑒兄弟高校先進(jìn)經(jīng)驗，采用財務(wù)和資產(chǎn)兩部門信息系統(tǒng)直接對接的方式解決我校的固定資產(chǎn)核對出錯的問題。

會同有關(guān)部門，全面摸清包括后勤集團(tuán)和資產(chǎn)經(jīng)營公司以及附中附小等部門的固定資產(chǎn)管理的基礎(chǔ)情況，根據(jù)盤庫結(jié)果進(jìn)行財務(wù)賬務(wù)處理。

責(zé)任人：^v^、黨春霞

主要責(zé)任科室：計劃管理科、會計核算科

完成時間：20xx年上半年完成。

老年大學(xué)年度工作計劃篇二

我國的經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，對財政管理提出了更加嚴(yán)格的要求。部門預(yù)算成為社會關(guān)注的重點。在社會各界的財會機(jī)構(gòu)中，教育行業(yè)相對落后，提高高校財會工作的效率和水平，就必須結(jié)合部門預(yù)算進(jìn)行大力改革。根據(jù)部門預(yù)算的特點探討部門預(yù)算對高校財務(wù)會計的影響及對策。

關(guān)鍵詞:

部門預(yù)算;高校財務(wù)會計;影響及對策

改革開放以來，我國的社會主義市場經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，為了規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)的運行，我國推行了部門預(yù)算的制度，對社會各行業(yè)產(chǎn)生了巨大的影響。部門預(yù)算對各行業(yè)提出了較高的要求，只有進(jìn)行財會制度改革，才能進(jìn)行科學(xué)的部門預(yù)算，滿足市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。相對于其他行業(yè)來說，我國高校的財會制度相對落后，因此促進(jìn)其自身的改革勢在必行。

一、部門預(yù)算及特點

部門預(yù)算是一種財務(wù)計劃，這種財務(wù)計劃以政府作為主體，從某種程度來說，部門預(yù)算和政府預(yù)算密切相關(guān)。社會主義市場經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，致使會計市場詭譎多變，為了保證市場經(jīng)濟(jì)的正常運轉(zhuǎn)，我國頒布了相應(yīng)的政策和法規(guī)，對基層單位的會計核算做出了規(guī)定。基層單位要按照政府的要求來核算單位的收支，對基層單位進(jìn)行會計核算，可以完善我國的公共財政體系，優(yōu)化社會主義市場經(jīng)濟(jì)的外部環(huán)境，推進(jìn)我國財政管理制度的改革［1］。部門預(yù)算和之前的預(yù)算政策有很大的不同。之前的預(yù)算把企業(yè)作為一個整體，以企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營狀況作為預(yù)算的依據(jù)。部門預(yù)算是把企業(yè)劃分為不同的部門，以部門的支出和收益作為預(yù)算的依據(jù)。因此從這個角度來看，部門預(yù)算較之前的預(yù)算方法更為精細(xì)，也更為高效。首先，部門預(yù)算具有綜合性的特點。部門預(yù)算是把企業(yè)劃分成各個職能部門，以部門作為預(yù)算的對象。在進(jìn)行部門預(yù)算時，各部門要把政府性基金收支和自身的資金收支納入計算之中，并把預(yù)算的內(nèi)容進(jìn)行分類。企業(yè)會接收來自政府的資金支持，因此在進(jìn)行預(yù)算時要進(jìn)行嚴(yán)格區(qū)分，以此明確資金的來源和流向。其次，部門預(yù)算具有總體性的特點。部門預(yù)算的步驟如下所示:第一，部門對發(fā)展規(guī)劃和收益計劃的預(yù)算進(jìn)行編制。第二，部門把編制之后的內(nèi)容分年段進(jìn)行匯總。第三，匯總完畢之后，部門進(jìn)行總體預(yù)算。第四，部門將預(yù)算后的結(jié)果上報給財政部門。從部門預(yù)算的步驟可以看出，這種預(yù)算方法遵循從下至上的預(yù)算規(guī)則，體現(xiàn)了總體性的特征。再次，部門預(yù)算具有精細(xì)化的特征。部門預(yù)算和傳統(tǒng)的預(yù)算方法不同，可以根據(jù)資金的來源、資金的用途來進(jìn)行劃分。不同的資金功能不同，所服務(wù)的項目也不同，在核算完畢之后，企業(yè)可以把握部門的資金流動情況，以及部門的項目開展情況。從這個角度來看，部門預(yù)算的精細(xì)化特征可以方便企業(yè)對各部門的管理。再次，部門預(yù)算具有前瞻性的特征。企業(yè)以部門為單位進(jìn)行預(yù)算，可以判斷每個部門的收支狀況，對可能出現(xiàn)的風(fēng)險進(jìn)行及時控制。在傳統(tǒng)的企業(yè)預(yù)算中，企業(yè)以整體的生產(chǎn)經(jīng)營狀況為對象，會忽視其中的經(jīng)濟(jì)風(fēng)險。當(dāng)對部門預(yù)算進(jìn)行細(xì)分時，企業(yè)對部門的收支情況進(jìn)行分析，可以在部門收支不平衡時制定科學(xué)的事前控制決策。

二、部門預(yù)算對高校財務(wù)會計的影響

(一)部門預(yù)算有利于提高高校財務(wù)會計的水平

高校財務(wù)會計關(guān)系著高校的財政能力，因此得到了高校的普遍重視。與其它行業(yè)相比，當(dāng)前我國的高等學(xué)校財務(wù)會計工作水平普遍不高，在管理觀念上存在落后的問題，為了改變高等學(xué)校財務(wù)會計工作的現(xiàn)狀，應(yīng)用部門預(yù)算的方法勢在必行。部門預(yù)算可以轉(zhuǎn)變高校的財務(wù)會計工作觀念。傳統(tǒng)的高校財務(wù)會計工作是以高校的收支為對象，進(jìn)行具體核算。應(yīng)用部門預(yù)算之后，可以對高校的各個部門進(jìn)行區(qū)別預(yù)算，不同的部門收支情況大不相同，高校可以對收益較好的部門投入更多資金，可以對收益較差的部門減少資金支持，以此來促進(jìn)高等學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。隨著我國社會的不斷發(fā)展，市場競爭的日益激烈，人才培育成為高等學(xué)校關(guān)注的重點。一些學(xué)校為了培養(yǎng)滿足社會需求的高質(zhì)量人才，開展了多項發(fā)展舉措，使財政出現(xiàn)赤字，學(xué)校入不敷出。還有一些高等學(xué)校以自我發(fā)展為中心，割裂了部門預(yù)算和實際預(yù)算的關(guān)系，沒有遵循部門預(yù)算的方法開展預(yù)算工作，使國家的政策規(guī)定難以落實。有的高校對部門預(yù)算的重視程度不夠，按年度進(jìn)行預(yù)算，沒有結(jié)合外部社會環(huán)境的變化和高校的自身發(fā)展情況，影響了預(yù)算的精確性和實用性。部門預(yù)算對高校的財務(wù)會計提出了嚴(yán)格的要求，高等院校在進(jìn)行財務(wù)會計工作時，要把各部門收支狀況納入核算體系之中，在核算之后把結(jié)果上報給相關(guān)部門，由政府進(jìn)行統(tǒng)一批示。在部門預(yù)算的嚴(yán)格規(guī)定之下，各高校轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)盲目預(yù)算的觀念，形成了統(tǒng)一的預(yù)算規(guī)則，很大程度上提高了高校財務(wù)會計工作的水平［2］。

(二)部門預(yù)算有利于提升高校財務(wù)會計管理的效率

部門預(yù)算以高等院校的各部門作為單位，對高校的收支情況進(jìn)行核算，可以提高管理的精細(xì)化水平，提升財務(wù)會計工作管理的效率。在部門預(yù)算的規(guī)定之下，高等院校對學(xué)校的收入和學(xué)校的支出進(jìn)行分部門核算，可以避免出現(xiàn)中飽私囊的情況。同時，高等院校對學(xué)校的整體收支有一個把握，可以以此為依據(jù)來制定未來的發(fā)展計劃，最大程度地降低學(xué)校的財政風(fēng)險。進(jìn)入新世紀(jì)以來，我國的高等院校數(shù)量越來越多，每個學(xué)校都把人才培養(yǎng)作為自己的重要目標(biāo)，把科研創(chuàng)新作為自己努力的方向。值得注意的是，我國的社會主義市場經(jīng)濟(jì)處在發(fā)展的初期，在制度上存在著不規(guī)范的問題，如果高校沒有提高財務(wù)會計管理的效率，就會造成財政上的混亂，阻礙高等院校的進(jìn)一步發(fā)展。部門預(yù)算以國家的法律法規(guī)為主導(dǎo)，可以規(guī)范高校的財政行為，提高財務(wù)會計管理的效率和水平。

(三)部門預(yù)算有利于保證高校財務(wù)會計核算的質(zhì)量

會計核算工作是一項復(fù)雜的工作，需要經(jīng)過系統(tǒng)化的程序來把準(zhǔn)確的會計信息傳達(dá)給高校的利益主體，幫助高校來制定正確的發(fā)展決策。從這個角度來看，會計核算是高校制定發(fā)展計劃的重要工具，對高校的正常運轉(zhuǎn)起著重要的作用。對高校進(jìn)行部門核算，可以把高校各部門的資金流動情況上報給學(xué)校的管理者，讓學(xué)校對各部門的工作有更加精確的認(rèn)識。如果部門的收支出現(xiàn)漏洞，學(xué)校管理者可以追根溯源找到造成漏洞的集體或個人，對其施以嚴(yán)厲的懲罰。在部門核算的規(guī)定之下，高校的財會會計核算以預(yù)算管理作為中心，把財政預(yù)算作為管理的重點，而當(dāng)確保了財政預(yù)算的真實性和可靠性之后，高校的財務(wù)會計管理質(zhì)量會得到有效提升。

三、部門預(yù)算視角下高校財務(wù)會計改革對策

(一)目前我國高校財務(wù)會計的問題

首先，部分高校財務(wù)會計的管理制度有待完善。當(dāng)前許多高校都應(yīng)用了集中管理的模式，對學(xué)校的財政收支進(jìn)行集中管理，還有的學(xué)校把內(nèi)部的收支劃分成層級的形式，對財政收支進(jìn)行分層管理。上述的管理制度在一定程度上會便捷財政的管理程序，但是其缺陷也非常明顯:實施上述管理模式之后，高校將不能進(jìn)行分部門的預(yù)算編制工作，在很大程度上會阻礙高校的可持續(xù)發(fā)展。其次，部分高校財務(wù)會計的預(yù)算名實不符。許多學(xué)校在預(yù)算時采用了模糊處理的方式:一方面，高校依照國家部門預(yù)算的相關(guān)規(guī)定，分部門做出財政預(yù)算，把預(yù)算的結(jié)果上報給政府。另一方面，高校以自身的發(fā)展?fàn)顩r為依據(jù)做出財政預(yù)算，作為學(xué)校制定發(fā)展規(guī)劃的參考。不同的預(yù)算方法會使部門預(yù)算淪為形式化的產(chǎn)物，如果部門預(yù)算和學(xué)校的實際預(yù)算發(fā)生偏頗，學(xué)校的真實預(yù)算情況將難以掌握。再次，部門高校財務(wù)會計的預(yù)算違背了部門預(yù)算的要求。許多學(xué)校在實際的核算過程中，按照院系的不同和資金來源的不同來區(qū)別管理，違背了部門預(yù)算的初衷。我國的部門預(yù)算是以學(xué)校的各部門為劃分依據(jù)，如果高等院校在預(yù)算時各司其事，就會造成教育經(jīng)費的浪費，對高校的管理產(chǎn)生不利影響。

(二)部門預(yù)算視角下高校財務(wù)會計改革對策

首先，高等院校要樹立部門預(yù)算的觀念。比如，高等院校可以分部門進(jìn)行預(yù)算，了解每個部門的收支行為，如果部門的收益情況較好，要以該部門為工作的示范點，對其他部門進(jìn)行工作示范，如果部門的收益明顯小于支出，學(xué)校要重新制定部門的發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)部門的健康發(fā)展。為了進(jìn)一步增強(qiáng)部門預(yù)算的觀念，學(xué)校要把部門預(yù)算作為學(xué)校管理工作的重點，以部門預(yù)算為基點調(diào)整學(xué)校的發(fā)展計劃。其次，高等院校要完善財會管理的制度。比如，高等院校可以把財務(wù)管理、預(yù)算管理和會計核算管理放在一起，對其進(jìn)行綜合考量。采用傳統(tǒng)管理模式的高等院校要打破桎梏，按照部門來進(jìn)行會計核算，而不是純粹按照資金的來源、用途、功能等進(jìn)行核算工作［3］。同時，高等院校要結(jié)合自身的實際發(fā)展情況，使會計信息發(fā)揮其實用價值。再次，高等院校要強(qiáng)化財務(wù)管理的職能。比如，高等院校可以充分發(fā)揮財務(wù)管理的職能，對社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況進(jìn)行預(yù)測，以其變化為依據(jù)調(diào)整高校的經(jīng)營策略。當(dāng)收支出現(xiàn)不平衡時，高等院校要應(yīng)用部門核算的方法，協(xié)調(diào)各個部門之間的發(fā)展，保持動態(tài)平衡。部門核算并不是簡單的資金核算，因此高校應(yīng)該把資金和資源相結(jié)合，在管理資金的同時，優(yōu)化高校內(nèi)部的資源結(jié)構(gòu)布局。最后，高等院校要培養(yǎng)財務(wù)管理的人才。比如，高等院校可以對已有的財務(wù)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)和知識水平。高等院校可以聘請社會上的專家，對財務(wù)管理人員進(jìn)行二次教育。同時，高等院校可以為財務(wù)管理人員提供交流的機(jī)會，以此引進(jìn)先進(jìn)的國內(nèi)外管理經(jīng)驗。我國的經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，為了保證市場經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)運行，我國提出了部門核算的舉措，并在各行業(yè)得到了廣泛的應(yīng)用。與其他行業(yè)相比，我國的高等院校財務(wù)會計工作水平不高，管理效率相對較低，影響了高等院校的可持續(xù)發(fā)展。為了促進(jìn)高等院校財務(wù)會計工作的改革，高校必須樹立部門預(yù)算的觀念，完善財會管理的制度，強(qiáng)化財務(wù)管理的職能，培養(yǎng)財務(wù)管理的人才，以此促進(jìn)自身的進(jìn)一步發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

老年大學(xué)年度工作計劃篇三

7、做好新制度的落實。認(rèn)真落實《教育部關(guān)于做好〈行政事業(yè)單位內(nèi)部控制規(guī)范（試行）〉實施工作的通知》精神，結(jié)合學(xué)校實際，出臺并實施《西電財務(wù)管理辦法》、《西電財務(wù)報銷的有關(guān)規(guī)定》、《西電差旅費報銷補(bǔ)充規(guī)定》、《西電科研經(jīng)費管理辦法》，以及與執(zhí)行新的《高等學(xué)校會計制度》性對應(yīng)的制度規(guī)范。切實做好制度、辦法執(zhí)行中的宣傳工作和相關(guān)人員的培訓(xùn)工作。組織編寫《西電財務(wù)管理制度匯編（四）》，面向全校的培訓(xùn)活動每季度安排1次。

8、規(guī)章制度查漏補(bǔ)缺。計財處牽頭，會同有關(guān)部門繼續(xù)梳理各類經(jīng)濟(jì)活動業(yè)務(wù)流程，對預(yù)算、收支、政府采購、資產(chǎn)、建設(shè)項目、會同等各項業(yè)務(wù)管理制度，缺什么，補(bǔ)什么。同時，努力提高內(nèi)控的信息化水平，實現(xiàn)預(yù)算管理、資產(chǎn)管理、財務(wù)管理等整合集成在統(tǒng)一的平臺，減少或消除人為因素，確保財務(wù)信息和其他管理信息的及時、可靠、完整。力爭形成《西電內(nèi)部控制規(guī)范手冊》。

9、調(diào)整“校內(nèi)各部門收益分配獎勵辦法“

責(zé)任人：陳峰、黨春霞、^v^

主要責(zé)任科室：會計核算科、科研財務(wù)科

完成時間：上半年完成校內(nèi)各部門收益分配獎勵辦法調(diào)整和制度匯編。內(nèi)部控制規(guī)范下半年推進(jìn)。

老年大學(xué)年度工作計劃篇四

新的學(xué)期開始了，我們財務(wù)部在新學(xué)期制定了新的工作計劃，主要從以下幾個方面著手：

1、獎/助學(xué)金發(fā)放工作

、__月初分類整理好各班的獎助學(xué)金獲獎助學(xué)金的具體情況，包括班長、生活委員的聯(lián)系方式，班級賬號。

、表格統(tǒng)計完后，等校內(nèi)郵件正式通知發(fā)放獎學(xué)金，弄清獎學(xué)金發(fā)放的金額和月數(shù)后，就立即著手進(jìn)行。本學(xué)期獎學(xué)金初步按照五個月統(tǒng)計，大概分兩次發(fā)放，若有改動，會盡快處理。

2、團(tuán)委學(xué)生會財務(wù)管理

、更新學(xué)生會報賬管理系統(tǒng)，協(xié)助主席指導(dǎo)各新部長熟悉學(xué)生會的財務(wù)工作及原則和報賬等步驟。

、對團(tuán)委學(xué)生會財務(wù)情況做到時刻心中有數(shù)，保證團(tuán)委學(xué)生會的財務(wù)工作準(zhǔn)確、到位，為其他各部門開展工作做好后勤準(zhǔn)備。

、做好與學(xué)院老師的溝通工作，及時向老師匯報賬目情況，針對老師的意見認(rèn)真改進(jìn)工作中的問題和不足。

、接受老師，主席團(tuán)和其他各部門的監(jiān)督，每月在學(xué)院主頁及各主要qq群公布一次，盡量做到財務(wù)的公開化。

3、干事培訓(xùn)

、招新完成之后，召開一次部門的會議，向干事們介紹部門的性質(zhì)和主要的各方面的工作。同時只告訴他們，學(xué)生的最重要的任務(wù)仍然是學(xué)習(xí)，要協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與工作。

、對干事們進(jìn)行工作的培訓(xùn)，部門的工作會明確的分工，各司其職，使每個人都有事情可做，防止個別干事不做事的壞現(xiàn)象。同時由于新干事對財務(wù)部的工作可能還不熟悉，所以對干事以^v^教^v^、^v^幫^v^為主，使他們在平時的工作中對財務(wù)部的工作能夠進(jìn)一步的熟悉。同時部門成員之間會相互協(xié)作，在工作完成之后復(fù)查，防止錯誤的出現(xiàn)。

、團(tuán)委學(xué)生會是一個大團(tuán)體，部門工作的開展要以這個整體的利益為目的。所以部門會讓干事多點參加團(tuán)委學(xué)生會舉辦的各種活動，如干事培訓(xùn)活動，排練節(jié)目等。同時也鼓勵他們參加別的部門舉辦的一些活動，多點和別的部門溝通，為以后工作的更好的開展打下基礎(chǔ)。

總之，本部門盡力提高干事們的個人素質(zhì)，加強(qiáng)全體干事的思想政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。利用課余時間，集中學(xué)習(xí)財務(wù)管理知識，努力提高財務(wù)人員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)部門工作的需要。在團(tuán)委學(xué)生會以后的工作中，財務(wù)部會盡到它的作用，做好團(tuán)委學(xué)生會的后勤工作。

老年大學(xué)年度工作計劃篇五

兒童如同一株花苗，要澆之以愛，灌之以鼓勵，她才能綻放美艷的花蕾。因此，音樂教師應(yīng)有意營造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂活動。放手給學(xué)生一個充分自由發(fā)揮的空間，為他們營造一個“自由王國”，使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣，就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識，使他們學(xué)得主動、學(xué)得開心。

1、 創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我