范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

暑假班值班記錄篇一

伴隨著時間的流逝，我們已不再是年少的孩子，而是一個十七八歲的小大人了，我們也應(yīng)當(dāng)對我們所處的環(huán)境有所了解。

對于一個自學(xué)能力差的我來說，面對漫長的假期，我選擇去打暑期工。這次經(jīng)歷，是我對所出社會的第一次了解，這次經(jīng)歷也讓我感受到了父母掙錢的不宜與弱肉強(qiáng)食的社會現(xiàn)實(shí)。

我的工作就是幫助一個軟件搞宣傳，主要就是讓更多的人下載這個軟件，聽上去是不是覺得很簡單·。我當(dāng)初也是這樣想的。可是開始工作的第二天，我就覺得并非如此。我自信的拿著手中的兩份餐到了購物中心，心想這么多人找兩個人還不容易。當(dāng)我開始詢問路人時，我發(fā)現(xiàn)事情并不簡單。有的路人向我揮了揮手，頭都沒抬地離我而去；有的人對我說，不需要，不需要，快點(diǎn)走吧；更有甚者一眼都不看我，就離我遠(yuǎn)去…。看到如此的路人我徹底傻眼了，心里感覺自己就想一只過街老鼠，沒有人理。偉大心理防線被攻破了，坐在臺階上很久沒有起來。不久后，我的兩個同事向我走了過來，他們看到我手中的兩分餐還沒有弄出去，就鼓勵我說，沒事的，第一天嗎，我倆幫你弄出去。這句話似冬日的暖光照進(jìn)我的心窩。我突然站起，感覺心中的大船正在楊帆。在他倆的幫助下，我手中的兩分餐一會就沒有了。我興高采烈地走進(jìn)辦公室，所有的同事都已經(jīng)回來，接著就迎來了隊(duì)長的批評，你怎么這么慢啊？幸運(yùn)的是，我并沒有因此而感到難過，而是化悲痛為力量，用實(shí)踐去證明自己。一天又一天，我從每天的十分到十五分再到二十分……奔波在在烈日夏日，在馬路上尋找目標(biāo)，忍受著路人的不理睬，應(yīng)對同事的競爭和隊(duì)長的批評……。即使這樣每天也就掙七八十塊錢，現(xiàn)在想想在學(xué)校一個禮拜花一百多元的自己，心中都免有些慚愧。

我在學(xué)校總是說學(xué)習(xí)太累，可是通過這次經(jīng)歷我覺得，學(xué)校是最簡單最輕松的事情，從內(nèi)心感覺花錢容易掙錢難。在此我奉勸各位同學(xué)，珍惜當(dāng)下，不要拿著父母的血汗錢在學(xué)校玩世不恭。如果這樣下去，當(dāng)我們在日后步入社會的那一刻，我們會很傻眼，我們會想要回到學(xué)生時代，可是那個時候什么都晚了。

珍惜當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)，奮斗吧。

暑假班值班記錄篇二

2016年6月20日到永樂派出所為期一周的值班實(shí)習(xí)，所領(lǐng)導(dǎo)以及民警對我這個警務(wù)助理非常重視和關(guān)心，對我在處警中如何正確執(zhí)法，如何保障自己的安全進(jìn)行教育和指導(dǎo)。總之，這次值班讓我嘗試經(jīng)歷了很多。

體驗(yàn)“24小時值班備勤”。派出所是公安部門最基層的組織，工作的好壞直接影響到今后全局工作的可持續(xù)發(fā)展，在其所處理的事情和接觸的人物方面，是極為基礎(chǔ)和龐雜的，其工作內(nèi)容極其繁瑣、復(fù)雜；做工作，辦事情要非常認(rèn)真；自律性要特別好，容不得半點(diǎn)閃失。在接到報警電話后需要緊急出警，這些事情讓我明白了基層民警必須時刻準(zhǔn)備著隨時出警。

調(diào)解各種離奇古怪的糾紛。2016年6月21日凌晨零點(diǎn)58分接到“110指令”說有人在放音樂擾民接到報警后立即趕到現(xiàn)場，6月21日早上接到報警在民群有人打架，接到報警電話后立即趕到現(xiàn)場，兩家因山林邊界不清發(fā)生糾紛。6月21日早上接到報警電話永樂村因修通組公路，施工方與承包方因工資問題，運(yùn)輸問題發(fā)生矛盾糾紛，施工方把運(yùn)輸車輛用來堵路，以上皆為110報警。6月22日接到報警電話稱有人在永樂衛(wèi)生院旁邊打架，因兩家鄰居做生意發(fā)生打架抓扯。6月24日接到報警電話在高粱村發(fā)生打架事件、祖墳被盜。接到報警電話后立即出警，出警結(jié)束后還需要制作公安機(jī)關(guān)特有臺賬、錄入辦案的整個過程不得半點(diǎn)馬虎，必須一一核對，一一確認(rèn)，一一審核，認(rèn)真整齊的制作。

短暫的實(shí)習(xí)時間即將結(jié)束，實(shí)習(xí)生活不僅讓我學(xué)習(xí)到了沒有的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，還學(xué)習(xí)了警官們吃苦耐勞的工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)合作的精神。我從老民警的身上看到了服從安排，踏實(shí)肯干，講求實(shí)效，迎難而上的態(tài)度。

這一個周，我對一些業(yè)務(wù)逐漸熟悉了，我在工作中還存在缺點(diǎn)，還有一些失敗的教訓(xùn)，但這些過程是值得銘記的，也留給我在下一次實(shí)習(xí)的機(jī)會去把握，去彌補(bǔ)。特別感謝所領(lǐng)導(dǎo)安排我們這次值班實(shí)習(xí)的機(jī)會，學(xué)到了很多的為人處事，處理事情的方法、方式。出警的規(guī)章制度。

山堡村警務(wù)助理： 2016年6月30日

暑假班值班記錄篇三

我這次家訪的是六年級的學(xué)生。六年級是一個很特殊的群體，它已經(jīng)從母校畢業(yè)，按理說家訪有點(diǎn)多余，其實(shí)不然。因?yàn)樗麄兪菍W(xué)校培養(yǎng)的成果，無論上哪一所初中，當(dāng)初中教師談起時都會看他們從哪所小學(xué)來，代表是母校的聲譽(yù)。所以，六年級的家訪工作也不可忽視。

這次家訪，我一共家訪了五位學(xué)生，五位不同類型、不同性格、成績有差異的學(xué)生。與他們交流，也家長交流，共同探討教育方法。

首先是學(xué)生。學(xué)生回家，剛開始大部分家長普遍比較擔(dān)心。因?yàn)榧议L還沒有改變自己對孩子的看法，還停留在以前的基礎(chǔ)上，或者對孩子的改變，還心存擔(dān)心，不知道孩子能不能堅(jiān)持下去，于是我們老師及時的給予了指導(dǎo)，我們要鼓勵孩子，為自己的每一點(diǎn)進(jìn)步繼續(xù)加油，同時對孩子的表現(xiàn)要給予極大的關(guān)注，多用一些時間來和孩子進(jìn)行交流，這樣才會縮短孩子與父母間的距離，增強(qiáng)孩子與家人的感情。

孩子在家普遍表現(xiàn)很好，家長反映孩子有了很大的改變，和以前比簡直是判若兩人，比如在家里，知道如何孝敬自己的父母，體貼家人，給自己的爸爸泡茶，端洗臉?biāo)踔料匆路①I菜、煮飯，有的孩子在家有的時候還會主動的和自己的家人進(jìn)行溝通、交流，從交流中知道了家長的辛苦，孩子們都表示要好好的讀書，珍惜現(xiàn)在的時光，爭取以后能讓父母們過上輕松的生活。少部分孩子仍然有上網(wǎng)等不良的習(xí)慣，但是相對以前來講已經(jīng)有很大的改變，數(shù)量上得到了一定的減少，經(jīng)過我的耐心勸說，愛上網(wǎng)的孩子已經(jīng)意識到了上網(wǎng)的危害性，表示不再去網(wǎng)吧，會在家里多讀一些書。

其次是家長。每個家庭環(huán)境都不一樣，家長的素質(zhì)都不一樣，所以與家長談話要有一定的方法。家訪談話要有方向、有目的，講究藝術(shù)，切不可漫無邊際地閑聊。否則，既浪費(fèi)了自己的時間，也耗費(fèi)了家長熱情，使家長對老師的談話失去興趣。有了方向還要注重方式。

隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。家長的職業(yè)、閱歷、經(jīng)濟(jì)、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣存在著個體的差異。作為老師應(yīng)該具體問題具體分析，“到什么山砍什么柴”，如果家訪的方式都千篇一律，必定會出現(xiàn)事倍功半，甚至?xí)龅竭m得其反的尷尬局面。還有家訪時，也要注意家長的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件，隨機(jī)應(yīng)變地調(diào)動訪談方式和內(nèi)容。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)情況時，要以表揚(yáng)為主，從贊揚(yáng)的角度切入話題，對學(xué)生的缺點(diǎn)用旁敲側(cè)擊地去指出，通過表揚(yáng)別的學(xué)生在某個方面的優(yōu)點(diǎn)來提醒家長，讓家長明白自己的孩子在這方面的不足，知道今后該朝那個方向努力。這樣，不僅在家長面前給學(xué)生留了臉面，拉近了師生距離，也使談話氣氛活躍，場面融洽和諧。

這次家訪，我的收獲很多，希望學(xué)生們都升入一個比較理想的初中，并且在初中里好好學(xué)習(xí)，把握住機(jī)會，為自己的夢想全力一博。

暑假班值班記錄篇四

每每提到我印象最深刻的海底世界那當(dāng)屬北京的海底世界，那里的魚多種多樣，讓人有一種深靈氣靜的感覺。

今年暑假爸爸媽媽帶我去北京旅游，我們剛才去了長城，現(xiàn)在去海底世界。我們先等導(dǎo)游叔叔把門票買好，然后我們排隊(duì)依次進(jìn)入。

不過，美人魚不是真的，是幾個阿姨裝扮的。她們在透明的玻璃海水池里和各種各樣的魚兒嬉戲玩耍，我們和別的游客沿著海底隧道一起觀看。海底隧道很特別，有長長的傳送帶，讓我們以為走進(jìn)了水晶宮，海里各種各樣的魚就在我們身邊，伸手就可以抓住。

出了海底世界，我還興味猶盡，我和媽媽又去買了許多海底世界的東西。有塑料做的鱷魚，磁鐵做的蝴蝶魚，水晶做的海豚……我選了好多東西，自己留一些做紀(jì)念，另外一些送給我的姐姐和弟弟們做玩具，爸爸付錢。然后我們出去了，有些人還沒出來，等了很久，他們?nèi)疾荒艹鰜砹恕Ｓ谑俏覀冇秩チ肆硪粋€地方。

這是我和爸爸媽媽在暑假一起去北京旅游時，參觀的其中一個景點(diǎn)。

暑假班值班記錄篇五

8月24日至28日，學(xué)校組織全校教師集中學(xué)習(xí)。4天的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，從“立德樹人，培養(yǎng)師魂”做一個有責(zé)任的老師動員講話，外出學(xué)習(xí)人員做匯報，到“自覺抵制有償家教，還教育一片明朗的天空”專題講座再到紅十字急救員培訓(xùn)專題講座，讓我們從師德師風(fēng)到教師業(yè)務(wù)提升方面都有很大收獲。

為什么要守護(hù)師德？這是師德修養(yǎng)方面的一個重要內(nèi)容，因?yàn)檫@是教育形勢的需要，是學(xué)校發(fā)展的需要，也是教師發(fā)展的需要。敬業(yè)才樂業(yè)，樂業(yè)才能創(chuàng)業(yè)。如何敬業(yè)，我們首先要珍愛生命，做一個有顆責(zé)任心的教師，不僅對學(xué)生，對家長，對工作，對家庭都要有責(zé)任心。在從教的道路上，我們要不斷豐富專業(yè)知識，提升業(yè)務(wù)水平，樹立正確的教育觀念，愛崗敬業(yè)，為學(xué)生樹立為人的榜樣，廉潔從教。

這個假期，學(xué)校派出多批次教師外出參加各類培訓(xùn)，利用集中學(xué)習(xí)這個平臺，各外出培訓(xùn)教師代表積極分享了在培訓(xùn)中的心得，如校本課程開發(fā)，體驗(yàn)式團(tuán)隊(duì)合作建設(shè)，翻轉(zhuǎn)課堂，微課及其制作等內(nèi)容。這讓我們再一次提升了對校本課程開發(fā)重要性的認(rèn)識，團(tuán)隊(duì)建設(shè)在提升教師業(yè)務(wù)水平，提升教學(xué)質(zhì)量等方面的重要性；基于互聯(lián)網(wǎng)的翻轉(zhuǎn)課堂、微課已成為引領(lǐng)教學(xué)改革的標(biāo)桿，那么如何推行翻轉(zhuǎn)課堂，如何引入微課，制作微課，這是我們急待考慮的問題。

翻轉(zhuǎn)課堂，微課對我來說，這些名詞，或者說這些教學(xué)模式已早有所聞，也看過不少的報道，看過一些現(xiàn)場教學(xué)，也引發(fā)了自己的一些思考，比如，我們的學(xué)生已長期形成的對學(xué)習(xí)的`認(rèn)識，學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的方法，家長的要求等環(huán)境對學(xué)生的影響，學(xué)校及家庭有支持這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎等，它適合象翻轉(zhuǎn)課堂這樣的學(xué)習(xí)模式嗎，教師有制作微課的能力嗎，尤其是系列教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生能自覺完成微課的學(xué)習(xí)并完成相關(guān)練習(xí)，并找到自已未解決的問題嗎？作為我國現(xiàn)在實(shí)行的大班額班級授課制，課堂上交流，互相答疑有足夠的時間嗎等等，如果要實(shí)行這樣的教學(xué)模式，我們應(yīng)當(dāng)從哪些方面培訓(xùn)學(xué)生，改變學(xué)生呢？所以，好的東西照搬未必有用，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，有重點(diǎn)的借簽促進(jìn)教學(xué)才會實(shí)用。

另外一個大家都感興趣的專題就是紅十字急救員培訓(xùn)內(nèi)容，這個專題由紅十字會的兩名教師理論與實(shí)踐的教學(xué)讓我們受益匪淺，從紅十字會的由來，心肺復(fù)蘇急救知識的技能，傷情的識別，意外傷害的救護(hù)處理的步驟到各種創(chuàng)傷的救護(hù)技術(shù)等專業(yè)。比如說，哪種情況才能進(jìn)行心肺復(fù)蘇，心肺復(fù)蘇的急救步驟：胸外按壓，開放氣道，人工呼吸。心肺復(fù)蘇的各環(huán)節(jié)的注意事項(xiàng)等。又如燒傷的處理：沖、移、脫、泡、蓋、送等。最后學(xué)習(xí)了創(chuàng)傷救護(hù)的四大技術(shù)以及十四種包扎技術(shù)。總之，一天的救護(hù)知識學(xué)習(xí)和實(shí)踐，既提高了大家的安全意識，也掌握了一定的應(yīng)急救護(hù)知識。