作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。

愛牙日活動(dòng)教案幼兒園中班精選篇一

1．收集資料，了解人們是怎樣過冬的。

２．萌發(fā)自我保護(hù)意識(shí)和勇敢抗寒的。

１．師生共同收集人們?cè)诙炖锏纳睢⒒顒?dòng)使用的.物品、照片、圖片等，布置在教室周圍。

２．掛圖：人們?cè)诙炖铩?/p>

１．幼兒自由觀看、議論圖片、照片、實(shí)物等。

２．鼓勵(lì)幼兒大膽介紹方法和資料內(nèi)容。

（１） 身體保暖御寒：棉衣、大衣、帽子、圍巾、口罩、手套等。

（２） 利用取暖工具：煤炭、火爐、電爐、空調(diào)機(jī)、取暖器、手爐。

（３） 增加戶外體育鍛煉：冬泳、冬季長跑、跳繩、拍球、踢拉線紙毽子等。

（４） 開展玩冰、玩雪活動(dòng)：冰雕、堆雪人、滑雪等。

４．強(qiáng)調(diào)自我保護(hù)的重要性。不怕寒冷，上幼兒園不遲到；不要老呆在室內(nèi)，不長時(shí)間開空調(diào)，保持空氣流通；擦油保護(hù)手臉皮膚不被凍傷等。

５．教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《手臉要呵護(hù)》

愛牙日活動(dòng)教案幼兒園中班精選篇二

1、感受分類在生活中的重要性。

2、能區(qū)分食物的不同特征，按要求進(jìn)行歸類，提高分析、綜合等思維能力的發(fā)展。

3、嘗試概括食物的外部特征，按食物的兩種特征進(jìn)行分類。

4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。

5、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

ppt、顏色標(biāo)記、大小標(biāo)記，各種食物圖片、操作紙人手一份。

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

師：秋天的時(shí)候大熊準(zhǔn)備了大量的食物放到儲(chǔ)藏室里過冬。

師：猜猜大熊會(huì)在儲(chǔ)藏室里放些什么食物？

二、感知食物的外部特征并嘗試概括

師：大熊都準(zhǔn)備了哪些食物？（引導(dǎo)幼兒說一說什么樣子，什么顏色。）大熊準(zhǔn)備的食物可真多啊！于是他準(zhǔn)備把所有的食物都放進(jìn)儲(chǔ)藏室里，可是儲(chǔ)藏室堆不下了，大熊決定整理一下。

師：要怎么整理呢！誰來幫大熊出出主意？（分類）

小結(jié)：把完全相同或者某一特點(diǎn)相同的東西放在一起就是分類。

三、（認(rèn)識(shí)顏色標(biāo)記）大熊按食物的顏色來分

師：大熊把食物按顏色分成了幾種？（橙、黃、綠三種）

小結(jié)：大熊把顏色一樣的食物放在了一起，這是按顏色分類，可是這個(gè)方法好像不太合適，儲(chǔ)藏室放不下。

四、認(rèn)識(shí)大小標(biāo)記，按照大小不同進(jìn)行分類

師：這回大熊又是按什么分類的？（認(rèn)識(shí)大小標(biāo)記）大熊按食物的大小來分。

小結(jié)：大熊把大小一樣的食物放在一起按大小分類，可是儲(chǔ)藏室的空間好像還是不夠！

五、按顏色、大小兩種特征給食物分類

師：大熊按顏色分，按大小分，都遇到了困難，那還有什么辦法呢？

1、要求：桌子上有許多大熊帶來的食物，請(qǐng)你把大熊的食物既按顏色又按大小來分一分。

3、示范操作，講解操作紙上的分類標(biāo)準(zhǔn)。

4、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

5、交流：教師與幼兒，幼兒與幼兒交流分類結(jié)果。

六、觀看日常物品分類ppt，了解分類在生活中的運(yùn)用

師：運(yùn)用分類的方法，使大熊的儲(chǔ)藏室看起來整整齊齊的，在我們的生活中也有許多地方要用到分類，我們一起來看看！

小結(jié)：原來分類有這么大的用處，它不僅可以節(jié)省空間而且看起來非常的整齊也方便我們?cè)俅螌ふ摇?/p>

把教室里的圖書、玩具等物品分類擺放，讓班級(jí)看起來更整潔。

幼兒在已有感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，開始能對(duì)具體事物進(jìn)行概括和分類，但概括分類的水平還很低，本次活動(dòng)目標(biāo)的制定，環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)以感知與操作體驗(yàn)相結(jié)合的方式進(jìn)行，力求通過活動(dòng)讓幼兒能概括出食物的外形特征，根據(jù)物體的兩個(gè)特征進(jìn)行分類，并感受分類的重要性，發(fā)展數(shù)學(xué)思辨能力。在一開始的分類中，幼兒只按一種特征進(jìn)行分類比較得心應(yīng)手，在學(xué)習(xí)了二次分類后，有的幼兒會(huì)有一些難度，需要教師和同伴的幫助，但總體感覺還不錯(cuò)。在以后的教學(xué)中還可以進(jìn)行這方面的分類，以鞏固所學(xué)。

愛牙日活動(dòng)教案幼兒園中班精選篇三

夾物跳。

1、嘗試把物品夾在下肢不同位置進(jìn)行行進(jìn)跳，體驗(yàn)下肢不同力量的運(yùn)用；

2、體會(huì)游戲的`快樂。

飲料瓶、泡沫板、布球若干。

（一）開始部分：

英語游戲“paper、scissors、stone”（石頭剪子布）幼兒兩兩合作玩游戲。

（二）基本部分：

1、孩子們，天氣這么好，咱們?nèi)ヒ安秃貌缓茫恳安鸵獪?zhǔn)備什么呢？飲料、水果、餅干（飲料瓶、布球、泡沫板）

啟發(fā)幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球、餅干行進(jìn)跳，教師巡回指導(dǎo)，然后回到草地上，品嘗美味。

2、玩游戲：

野餐結(jié)束了，可是食物還剩下很多，我們不能浪費(fèi)了，所以我們一起把東西送回家。

分組比賽，視游戲情況而定，可適當(dāng)添加障礙。

（三）結(jié)束部分：

我們一起把食物送到倉庫去。

鼓勵(lì)幼兒和老師一起整理材料后回班。

愛牙日活動(dòng)教案幼兒園中班精選篇四

1、幼兒聽到指令快速安全換圈，并能躲避大灰狼的追擊。

2、樂意參與集體游戲，有合作意識(shí)。通過團(tuán)隊(duì)合作來完成游戲。

3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

4、讓孩子們認(rèn)識(shí)到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助，更多的樂趣。

1、13個(gè)大圈和8個(gè)墊子。

2、哨子一個(gè)，毛巾若干。

一、進(jìn)場(chǎng)及熱身運(yùn)動(dòng)。

跑步進(jìn)場(chǎng)，圍繞圈圈繞s型幼兒有序進(jìn)場(chǎng)。排成兩豎排。

師：孩子們找到地上的點(diǎn)點(diǎn)排成兩排。向前看齊，手放下。（聲音干凈利落，幼兒動(dòng)作不拖沓。）

師：注意！向右轉(zhuǎn)。孩子們?cè)谟螒蚯案蠋熞黄饋碜鲆幌聼嵘磉\(yùn)動(dòng)。

（熱身運(yùn)動(dòng)以教師喊口令為主，聲音干凈利落課適當(dāng)配合哨子。）

師：跟我一起來做，頭部運(yùn)動(dòng)（往前點(diǎn)兩下12，右邊點(diǎn)兩下12，后邊點(diǎn)兩下12，左邊點(diǎn)兩下。脖子繞起來前右后左。）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)（小手放平在胸前，用力打開。）腰部運(yùn)動(dòng)（前右后左，雙手插腰。）膝部運(yùn)動(dòng)――弓步運(yùn)動(dòng)（聽好哨音加快速度。）孩子們練習(xí)的很好！

二、練習(xí)基本動(dòng)作，聽哨音快速環(huán)圈。

師：立正！請(qǐng)神氣的站好。請(qǐng)跟我到這邊來。在玩游戲前先和老師練習(xí)練習(xí)以前玩過的快速換圈。請(qǐng)孩子們隨便找一個(gè)圈站好，可以1個(gè)人一個(gè)圈也可以2到3個(gè)人一個(gè)圈。但是唯一一個(gè)要求就是雙腳要站在圈圈里不能在外面。（哨音，幼兒找圈。）

師：孩子們，聽清哨音。請(qǐng)換到附近的圈圈中。（練習(xí)9到10次。）

師：注意加快腳步，每個(gè)圈都可以站人但是兩只腳絕對(duì)不能站在外面。

三、導(dǎo)入故事情節(jié)，教師與幼兒共同游戲。

1、出現(xiàn)大灰狼，在換圈中出擊抓住小羊。

師：小羊們你們可要注意了，在附近我問道了危險(xiǎn)的氣味，你們看看誰來了？（大灰狼。）對(duì)！我就是大灰狼，而且我很餓。餓的實(shí)在受不了。很餓的大灰狼想和小羊一起玩游戲，你們覺得他是真的要玩游戲還是像吃飽肚子呢？（幼兒回答。）。

對(duì)！所以你們?cè)趽Q圈時(shí)不僅要快速準(zhǔn)確，還要躲避大灰狼的追擊。

（請(qǐng)一對(duì)幼兒來示范2到3次。）

2、增加狼的數(shù)量，共同抓羊。

師：準(zhǔn)備好老狼又要出動(dòng)了，我看見你在這個(gè)家，不換家老狼我還是能抓住小羊你的哦！（哨音。）（抓一個(gè)有喜感的小朋友。）

師：我們狼群有點(diǎn)勢(shì)力薄弱。請(qǐng)你和我我一起來做狼，我們一起來抓羊好嗎？狼兒們和我一起在狼堡里面準(zhǔn)備出擊。

師：準(zhǔn)備！（哨音。）（10次左右，其中發(fā)現(xiàn)問題，共同探討。）

師：小狼們，我覺得我們單獨(dú)行動(dòng)抓羊的速度有點(diǎn)慢啊，你們和我一起想一想有什么好辦法？（兩兩合作，多人合作，最終狼群合作戰(zhàn)。）請(qǐng)個(gè)別幼兒說說。

（注意觀察那幾只老狼是合作抓羊的。）

師：我們?cè)賮碓囋嚳纯茨懿荒芸焖俚淖サ窖颉＃ㄖ笇?dǎo)幼兒兩兩合作或守株待兔。）

師：再次游戲（看場(chǎng)上羊的數(shù)量最后狼群合作站。）教師請(qǐng)所有小狼碰頭，商量對(duì)此一次抓光羊。

師：小狼們準(zhǔn)備好了嗎？最后一次結(jié)束游戲（以圍攻方式。）

師：還剩幾只羊呢？這幾只羊可真厲害，你們是怎么躲避老狼的追擊呢？我們一起為小羊們鼓鼓掌（播放勝利輕松的音樂。）

3、擦汗休息，布置場(chǎng)地。（在音樂聲中擦汗休息。）

師：（播放黑夜沉重的音樂。）我知道了要想把小羊抓到狼堡里面就必須把狼堡早的高高的，趁著天黑我來把狼堡做的高高的配班老師將墊子疊成高臺(tái)（至少半米=）。

4、羊群反擊戰(zhàn)。

師：準(zhǔn)備好了嗎。（師友共同游戲3到4次。）

師：老狼好累啊，換個(gè)人來來（前面的營救由于老師是老狼，孩子們比較害怕，游戲4到5次。）

四、收拾場(chǎng)地，整理運(yùn)動(dòng)。

師：請(qǐng)把圈圈給老師。排成4排。向前看齊。

師：跟著老師一起來放松放松。游戲結(jié)束。

在本次活動(dòng)中孩子們參與的熱情十分的高漲，但是活動(dòng)中也存在著不足之處。首先，在入場(chǎng)時(shí)應(yīng)該充分利用場(chǎng)地形式，帶領(lǐng)幼兒圍繞著圈圈跑s型，為孩子們游戲中的閃躲做鋪墊。熱身運(yùn)動(dòng)時(shí)要做到口令清晰到位。讓孩子們清楚的了解該做什么運(yùn)動(dòng)。活動(dòng)中層次體現(xiàn)的不明顯，還要增加幼兒在活動(dòng)中的主體性。

愛牙日活動(dòng)教案幼兒園中班精選篇五

在9月20日全國“愛牙日“到來之際，為了讓學(xué)生更好的了解到牙齒的重要性，體現(xiàn)發(fā)展先進(jìn)文化的要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，召開本次班會(huì)。

通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的符合青少年心理發(fā)展特點(diǎn)和成長規(guī)律的教育活動(dòng)，使同學(xué)們了解到牙齒的重要性，從而加強(qiáng)學(xué)生的保護(hù)牙齒的意識(shí)。本次活動(dòng)主要是讓學(xué)生自己開展活動(dòng)，了解身體健康的重要性的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自己的組織能力和創(chuàng)造能力。

(一)、全體起立，唱隊(duì)歌。(2分鐘)

(二)、男：大家好，我們又迎接來了一周一次的主題班會(huì)，這次班會(huì)的主題是圍繞牙齒的，通過這次班會(huì)，我希望大家能夠更加愛護(hù)自己的牙齒，讓自己的牙齒更健康。

女：有一句廣告詞不知道大家聽說過沒有？“我的愿望是紅色的，我的笑容是潔白的”，為了讓大家的笑容看起來更燦爛，讓我們一起努力的把這次班會(huì)開成功。

(三)、主持人介紹愛牙日和有關(guān)牙齒的一些知識(shí)。(4分鐘)

男：xx年，由衛(wèi)生部、教委等部委聯(lián)合簽署，確定每年的9月20日為全國愛牙日。宗旨是通過愛牙日活動(dòng)，廣泛動(dòng)員社會(huì)的力量，在群眾中進(jìn)行牙病防治知識(shí)的普及教育，增強(qiáng)口腔鍵康觀念和自我口腔保健的意識(shí)，建立口腔保健行為，從而提高全民族的口腔健康水平。我國的齲病、牙周病患者眾多，而口腔保健的人力、物力、財(cái)力十分有限，因此，解決牙病問題的根本出路在于預(yù)防。建立愛牙日是加強(qiáng)口腔預(yù)防工作，落實(shí)預(yù)防為主方針的重要舉措。

1、母乳喂養(yǎng)。母乳含蛋白質(zhì)、鈣、磷、各種維生素等營養(yǎng)物質(zhì)和預(yù)防傳染病的抗體，給嬰兒生長發(fā)育中牙齒的形成提供了必須營養(yǎng)，易消化，含糖低，致齲作用小。

2、飲食多樣。

(1)多吃粗糧。粗糧營養(yǎng)價(jià)值高。

(2)適當(dāng)時(shí)食蛋白質(zhì)、鈣類食物。如魚、肉、蛋、奶，及奶制品等。

(3)多吃蔬菜。植物纖維對(duì)牙齒有自潔作用。

(4)少吃甜食、酸性食物，少吃零售。

(四)、詩朗誦沒有牙齒的靈魂(3分鐘)

(五)、小品串聯(lián)《滿地找牙》《牙洞》《牙》(7分鐘)

男：聽完了《沒有牙齒的靈魂》，相信大家都了解到，牙齒不僅僅是關(guān)乎身體健康的重要元素，也是人類情感的敲門磚、深沉的思考過后,讓我們來輕松一下，請(qǐng)欣賞小品串聯(lián)，保證讓你笑的“滿地找牙”。

(六)、歌舞表演健康歌(3分鐘)

男:快樂的小品肯定讓大家了解了，有這么多好玩的事情和牙齒有關(guān)，下面讓我們繼續(xù)欣賞由文藝委員帶領(lǐng)的健康小隊(duì)給大家?guī)淼摹督】蹈琛罚Ｔ复蠹也还馐茄例X要健康，身體也要和牙齒一樣健康。

(七)、知識(shí)問答小競(jìng)賽、(7分鐘)

男:下面該我了，我的問題是:你知道哪些小竅門對(duì)牙齒有幫助么？

大家共同討論回答。

(八)、歌曲鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐(4分鐘)

男:大家知道不知道中國清代有一個(gè)文人,他的口才非常的好，被后來的人稱為鐵齒銅牙,你們知道是誰么？(齊聲:紀(jì)曉嵐),下面就請(qǐng)我們欣賞歌曲鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐,看看這位先生的牙齒到底有多硬!

(九)、跟我學(xué)保護(hù)牙齒的小方法、(4分鐘)

男：我們都了解了牙齒是這么重要的器官，下面由陳雯雯來指導(dǎo)，我來示范，讓我們一起學(xué)習(xí)幾種保護(hù)牙齒的小方法，請(qǐng)跟我做。

1、、叩齒方法：先靜心聚神，輕微閉口，然后上下牙齒相互輕輕叩擊數(shù)十次，所有的牙都要接觸，用力不可過大，防止咬舌。經(jīng)常叩齒可增強(qiáng)牙齒的堅(jiān)固，不易松動(dòng)和脫落，使咀嚼力加強(qiáng)，促進(jìn)消化機(jī)能。

2、鼓漱方法：咬牙，口內(nèi)如有物，用兩腮和舌做動(dòng)作，反幾十次，漱口時(shí)口內(nèi)多生唾液，等唾液滿口時(shí)，再分幾次慢慢下咽，初時(shí)可能津液不多，久自然增加。鼓漱主要是為了使口腔內(nèi)多生津液，以助消化并可清潔口腔，鍛煉四周肌肉，使兩腮飽滿。

3、運(yùn)舌方法：用舌頭在口腔里、牙齒外、左右、上下來回轉(zhuǎn)動(dòng)，等到津液增多時(shí)鼓漱十余下分一或幾口咽下。運(yùn)舌對(duì)防治老年性口腔粘膜病、舌體萎縮有效，能刺激津液分泌增加，滋潤胃腸，有助于脾胃功能，并能防止口苦口臭。

4、牙齦按摩法：需先進(jìn)行牙周潔治術(shù)，一種是在刷牙時(shí)進(jìn)行，將刷毛以外45度傾角壓于牙齦上，牙齦受壓暫時(shí)缺血，當(dāng)刷毛放松時(shí)局部血管擴(kuò)張充血，反復(fù)數(shù)次，使血液循環(huán)改善，增強(qiáng)抵抗力。另一種是用食指做牙齦按摩，漱口后將干凈的右手食指置于牙齦粘膜上，由牙根向牙冠做上下和沿牙齦水平做前后方向的揉按，依次按摩上下、左右的內(nèi)外側(cè)牙齦約數(shù)分鐘。通過按摩牙齦，增加牙齦組織血液循環(huán)。有助組織的代謝，提高牙周組織對(duì)外界損傷的抵抗力，減少牙周疾病的發(fā)生。

(十)、詩歌朗誦〈敲碎黑夜的牙〉(4分鐘)

女：牙齒對(duì)人類是如此的重要，我們正處于發(fā)育的最重要的階段，一定要保護(hù)好自己的牙齒，現(xiàn)在，我們的班會(huì)已經(jīng)接近了尾聲，很多同學(xué)都比以前更明白了牙齒的重要性。這不，有十六位同學(xué)正想用牙齒去敲碎黑夜的寂靜。讓我們一起來欣賞十六位同學(xué)帶來的〈敲碎黑夜的牙〉。請(qǐng)大家鼓掌歡迎。

(十一)、結(jié)束語。(2分鐘)

男：要想身體好，先要注意口腔衛(wèi)生，愛護(hù)每一顆牙齒，牙齒對(duì)人類來說是非常重要的，一點(diǎn)也不能忽視。我希望人人都有一口整潔、健康、潔白的牙齒。

合：人人都有一口好牙，人人都有健康的身體。

愛牙日活動(dòng)教案幼兒園中班精選篇六

1.關(guān)注人物面部的顏色和形狀，體會(huì)人物面部的一個(gè)千變?nèi)f化。

2.嘗試用繪畫、剪貼等方式大膽改變大師的作品，感受藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。

米羅的人物畫若干、展板、實(shí)物圖片（正反面）、蠟筆、人物臉型

（一）介紹大師米羅，欣賞米羅的畫，說說自己的感受。

師：這是米羅，是個(gè)了不起的畫家，你們認(rèn)識(shí)嗎？你們想不想看他的畫？

師：猜猜畫家畫的是什么圖？

師：覺得這些小朋友畫得怎么樣？覺得很好玩？哪里好玩？

教師引導(dǎo)幼兒觀察畫像的臉、手等部位，感受米羅畫的夸張和有趣。

（二）出示不同造型的實(shí)物圖片和反面的各種臉，感受變化的樂趣。

師：如果李老師也帶來各種可愛的臉，你能把它變成好玩的臉蛋嗎？

師：它們能不能變成可愛的小臉蛋呢？

翻轉(zhuǎn)實(shí)物圖片，展示裝飾好的臉蛋。

師：你喜歡哪個(gè)臉蛋？為什么？學(xué)一學(xué)表情。

引導(dǎo)幼兒說說自己喜歡的原因，著重觀察顏色和五官的形狀、大小等。

（三）操作

師：今天李老師帶來了很多可愛的臉，待會(huì)選自己喜歡的可愛的臉，在臉上畫上各種各樣的眼睛鼻子嘴巴。這里還有報(bào)紙，可以扭一扭啊，做成頭發(fā)，待會(huì)做好以后可以放在相應(yīng)的畫像上。這樣畫家爺爺?shù)漠嫼臀覀兊漠嬜兂赏粡埩恕?/p>

幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

（四）展示、講評(píng)

愛牙日活動(dòng)教案幼兒園中班精選篇七

1、掌握制作紙杯花的基本方法，能設(shè)計(jì)自己喜歡的花朵造型。

2、通過觀察，發(fā)現(xiàn)不同花朵的特征，運(yùn)用剪、貼、卷等技能表現(xiàn)花瓣獨(dú)特的色彩和形態(tài)。

3、體驗(yàn)利用廢舊物品制作花朵的樂趣。

1、教學(xué)課件。

2、紙杯花范例。

3、不同尺寸的紙杯、雙面膠、剪刀、彩筆。

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒對(duì)紙杯花的興趣

播放課件。

師：花園里開滿了五顏六色的花朵，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。

這些花朵真好看，你們知道這么漂亮的花朵是用什么做的?(紙杯。)

二、通過觀看課件，學(xué)習(xí)制作紙杯花

1、引導(dǎo)幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)不同花朵的特征，感受花的色彩和形態(tài)的美麗與獨(dú)特。

師：這里有許多紙杯花，你們看看有什么地方不一樣?(花朵的大小、顏色、花瓣的形狀等。)

2、探索運(yùn)用剪、貼、卷等技能表現(xiàn)不同花瓣的色彩和形態(tài)。

(1)播放課件，了解制作紙杯花的基本過程。

師：紙杯怎么樣才能變成一朵花呢?

將紙杯剪開做出花朵狀。用膠帶把花朵固定在吸管上面。最后在吸管上面粘貼葉子。

(2)引導(dǎo)幼兒自由探索，運(yùn)用剪、貼、卷等技能表現(xiàn)花瓣。

三、交代要求，幼兒創(chuàng)作

師：看了那么多紙杯花，那我們也來做一朵美麗的紙杯花送給自己吧。

幼兒進(jìn)行操作，提醒幼兒在操作時(shí)，注意用剪刀的安全。

四、展示作品，欣賞評(píng)價(jià)

將幼兒制作的花朵插入花盆。

師：你最喜歡哪一朵紙杯花?為什么?

1、根據(jù)詩歌《春天的秘密》讓幼兒以繪畫的形式想象表達(dá)出春天的景象。

2、繪畫時(shí)注意顏色搭配涂色要均勻。

3、培養(yǎng)幼兒合作精神。

1、熟悉詩歌《春天的秘密》（知識(shí)經(jīng)驗(yàn)）

2、材料：彩筆、拉比、大圖畫紙6張

1、請(qǐng)幼兒將語言課上學(xué)的詩歌《春天的秘密》朗誦一下，從中引導(dǎo)幼兒想象春天的景象。

2、提問：

（1）“你們先閉上眼睛想一想詩歌中都說到了哪些春天的秘密

（2）啟發(fā)幼兒想一想還有哪些是春天的秘密？（小燕子、小草、小動(dòng)物）

3、討論畫春天的內(nèi)容，充分發(fā)揮自己的想象力。

4、分組討論設(shè)計(jì)本組繪畫內(nèi)容進(jìn)行分工（誰畫什么自己要說出來，最好不與別人重復(fù)）商量時(shí)小聲點(diǎn)，不要把自己的內(nèi)容讓別人聽到，要不然就不是秘密了。

5、幼兒分組開始畫，每名幼兒都要參與，一個(gè)一個(gè)的畫，畫好了的就可以涂色。

6、教師在指導(dǎo)過程中，注意將各組內(nèi)容要保密，每組的內(nèi)容都有不同的特點(diǎn)，以免重復(fù)，可以提一些建議。

7、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒想辦法，怎樣才能使我們的畫成為秘密？

延伸活動(dòng)：裝訂好幼兒的作品放到表演區(qū)編故事。

評(píng)析：

幼兒在以往的繪畫中都是自己畫自己的，這次不同的是分小組創(chuàng)作，集體圍繞一個(gè)主題來設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮自己的特長。這樣更增添了孩子們繪畫的興趣及創(chuàng)作的欲望。如：謝辰她們組：謝辰、紫薇畫畫比較好，謝辰畫了一棵開滿桃花的桃樹，紫薇畫了2只小鳥和3只蝴蝶，張良畫的花，張煒玉畫的太陽，柯慶才畫的大柳樹，底色為粉色，顯得畫面干凈清新，很有特點(diǎn)。每副作品都體現(xiàn)了孩子們團(tuán)結(jié)合作的精神，大家在一起涂底色，一起選顏色，互相指導(dǎo)，都想使自己的作品成為最好的。最后一項(xiàng)怎樣使大家的作品成為秘密，孩子們想了許多的辦法。如：用布蓋上；放在窗簾后面；反過來擺放等。最后大家一致認(rèn)可的是劉金鑫的辦法：在上面蓋一層紙，上面寫上“春天的秘密”。經(jīng)過大家同意后，我將整個(gè)作品整理完成，幼兒看了很高興，使孩子從中體會(huì)到成功的喜悅。

不足：幼兒提出用別的方法來表現(xiàn)春天，沒有實(shí)踐。

原因：事先沒有做這方面的準(zhǔn)備；這學(xué)期一直在繪畫上下功夫，只想讓幼兒通過繪畫方式來完成。

措施：在活動(dòng)區(qū)為幼兒提供多種材料，通過各種技能，讓幼兒任意創(chuàng)作，使孩子們感到活動(dòng)還沒有結(jié)束。