為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。通過制定方案，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決，避免盲目行動和無效努力。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師崗位競聘方案細則篇一

　從以下五方面進行評分，分為品質方面（30%）業務方面（20%）管理方面（20%）潛力方面（20%）答辯現場（10%）。

1.請評委自行填寫您的姓名

2.請評委從品質方面對競聘人員進行評價。評價標準：1、認同企業文化，做人誠信、正直；做事扎實，認真。2、熱愛得益事業。3、工作勤奮，嚴謹。4、群眾基礎好，能夠團結同事。5、遵規守紀，服從大局。滿分為30分，為方便數據統計，請直接填寫分數僅數字（0-30之間）。

3.請評委從業務方面對競聘人員進行評價。評價標準：1.工作業務基礎扎實，熟練掌握所在領域的運作流程、制度。2.解決問題能力：能系統的發現工作的問題，并能提出有效的解決措施。3.溝通協調能力：善于溝通和交流，能夠積極引導團隊。4.工作執行能力：2017年工作業績考評b以上。5.具有較強服務意識和親和力。滿分為20分，為方便數據統計，請直接填寫分數僅數字（0-20之間）。

4.請評委從管理方面對競聘人員進行評價。評價標準：1.堅持原則，維護公司利益。2.對人對事公平、公正，嚴格按照制度流程執行。3.帶著干，領著干，善于團結同事，團隊具有凝聚力。4、邏輯思維能力強，工作思路清晰。滿分為20分，為方便數據統計，請直接填寫分數僅數字（0-20之間）。

5.請評委從潛力方面對競聘人員進行評價。評價標準：1.有上進心，工作有沖勁，敢打、敢拼，工作富有斗志。2.善于學習、鉆研業務，實踐轉化能力強。3能夠吃苦耐勞，心態穩定，承受較大的工作壓力。評價示滿分為20分，為方便數據統計，請直接填寫分數僅數字（0-20之間）。

6.請評委從答辯現場方面對競聘人員進行評價。評價標準：1.聲音洪亮，吐字清楚，富有激情和感染力。2.舉止自然大方，不緊張，不怯場。評價示滿分為10分，為方便數據統計，請直接填寫分數僅數字（0-10之間）。

7.請評委對競聘人員優勢、劣勢分別進行簡要文字描述

8.請評委結合以上評價內容，對競聘人員出具競聘錄用意見。

教師崗位競聘方案細則篇二

因工作失職造成教育教學工作、安全工作等重大事故的，視其情節輕重，1—3年內不能晉升崗位等級。

1、教齡每年加0.3分,工齡每年加0.1分（工齡、教齡不重復加分）。

2、聘任現職稱以來年度考核合格以上每年加3分。

3、聘任現職稱以來擔任班主任、年段長、教研組長、中層干部、校級領導考核合格以上每年加2分。

4、聘任現職以來年度考核評優每次加1分（2009年開始評優的每年加2分）。

5、綜合榮譽：聘任現職以來國家級榮譽每次加4分，省級榮譽每次加2分，市級榮譽每次加1分，校級榮譽每次加0.5分。單項榮譽按逐級減半，每年按最高榮譽加分。

6、聘任現職以來教科研獲獎情況：（需屬于教育行政部門組織評獎如：省教育廳、市教育局、教育學院）。

教師崗位競聘方案細則篇三

為了保證本次選拔公平、公正，取得實效，經校團委研究決定，特制定本評分細則。

這次公選的評委由部分老師和相關部門成員共同組成，分a、b兩組：

即a組是紀檢部、學習部、文藝部競聘，b組是體育部、生活部、宣傳部和校園110競聘。

統一安排演講順序。

1、演講時間為2—3分鐘；

2、評委提問及競聘選手回答2—3分鐘；

分演講內容、語言表達、形象風度、綜合印象和時間把握五部分對競職選手進行評分。基本分為80分，滿分為100分。

1、演講內容（40分）：要求演講內容緊扣競職職位主題，思路清晰，富有真情實感。基本內容包括：競選目標（職務）、工作計劃、設想等等。

2、語言表達（30分）：語言規范，口齒清晰，普通話標準，表達流暢，思路清晰，有一定的感染力。評委根據選手表現扣分。

3、形象風度（10分）：要求衣著整潔，儀表大方，舉止得體。

4、時間把握（10分）：規定時間內完成演說，專人負者。

5、綜合印象（10分）：根據候選人的整體情況、合適程度給予判定，酌情給分。

備注：各項最小扣分單位為1分，評委根據選手情況酌情扣分，扣分不超過20分。

1、評委要本著實事求實的原則對競職選手進行評分，不得相互商討。

2、評分采取去掉一個最高分和最低分取剩下評委的平均分。

3、評分取平均值作為最終結果，競選結束后對每個競聘人員進行記分結果張榜公示。

教師崗位競聘方案細則篇四

為貫徹落實《濰坊市事業單位專業技術崗位競聘上崗實施意見》等上級有關文件精神，推行我校崗位設置管理，根據上級批復的設崗方案，現就我校專業技術崗位競聘上崗工作提出如下意見：

一、基本原則

1.堅持公開、平等、競爭、擇優的原則;

2.堅持任人唯賢、德才兼備的原則;

3.注重工作實績、資歷和能力的原則;

4.堅持按崗聘用、合約管理的原則;以上級部門批復的崗位設置方案為依據，按照準用崗位設置總量、類別、等級和數量組織崗位聘任。

二、聘任競聘范圍和要求

2.具備資格的專業技術人員根據崗位任職條件與要求，實行按崗聘用、競聘上崗;

5.在核準限額內積極推行“全員競聘”制度，建立“優勝劣汰、能上能下”的競爭激勵機制，促進學校的生機和活力。

6.上級文件另有要求的按文件要求執行。

三、任職條件

(一)基本條件

1.愛崗敬業，忠于職守，勤奮工作，具有良好的職業道德;

3.現聘任期內各年度考核均為合格以上;

4.身體健康，具備正常履行崗位職責的身體條件。

(二)競聘條件

1.專業課教師應具備相關實踐操作技能和實踐教學能力;

5.員級教師：具備學校事業崗位基本條件有關條款，由學校直接聘用。

四、方法程序

1.公布競聘崗位。依據經上級核準的崗位設置方案，公布競聘崗位的崗位名稱、數量、職責任務和任職條件。

2.個人申請及資格審查。競聘人員向評聘專家委員會(初評委)提出個人書面申請，并在規定的時間內提交相關材料。每人只能申請競聘一個崗位。評聘專家委員會(初評委)對提出申請的競聘人逐人按條件進行資格審查，對確定的競聘人選予以公示。

3.按照專業技術人員(5-12級)的先后順序，分別組織競聘。競聘采取綜合考核計分、評聘專家委員會(初評委)審核的方法進行。評聘專家委員會(初評委)根據計分順序研究確定崗位擬聘人選。

4.公示。學校專業技術崗位設置情況、專業技術職務資格等級、數量、職稱聘任方案、申報人員基本情況、聘任結果等向全校教職工公示，公示時間不少于5個工作日。公示期間，評聘專家委員會(初評委)和評聘監督委員會接受各種舉報并認真調查核實,對不符合條件的人員取消聘任資格，空缺崗位依次遞補。

5.審核備案。公示期結束后，學校將按照上級要求上報有關材料，經市教育局審核后，報市人社局審核認定。

6.簽訂合同，頒發聘書。擬聘任人員由人事部門確認并備案后，校長依據《山東省事業單位實行人員聘用制度暫行辦法》等規定，向受聘人員頒發聘書，簽訂合同，并行文公布。受聘人員按市人事局要求執行新的崗位工資待遇。

五、組織領導

1.濰坊商校職稱評聘專家委員會(初評委)

主任：于建平

副主任：陳兆坊孫中升

2.濰坊商校職稱評聘監督委員會

主任：任云杰

成員：李乃強汪源紅楊麗艷于永康馬高梅

六、聘期管理

1.事業崗位競聘上崗實行聘期管理。聘期根據每個崗位的工作需要、專業特點和要求合理確定。學校崗位聘用一般為3年。聘用時間一般應滿一個聘期。聘期內崗位等級發生變動的，其聘期按新的聘用合同執行。高層次緊缺人才的聘期可適當延長或無固定期限。

2.有下列情形之一，學校崗位聘用專家委員會確認并研究同意，經不少于5個工作日公示無異議的，可簽訂至退休的合同：

(1)在同一專業技術職務層次上被連續聘用滿以上，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。

(2)合同期滿時距法定退休年齡不滿3年，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。

3.加強聘期和聘后管理。建立健全考核制度，事業單位應根據人員聘用制度的有關規定對聘任的專業技術人員工作情況進行年度考核，必要時還可以增加聘期考核。專業技術人員一個聘期結束后，學校應結合考核結果并依據有關規定及時組織重新競聘、續聘、解聘或者調整崗位。

七、崗位設置及數量

學校現有在職教職工210人，首次聘任設管理崗、專業技術崗及工勤技能崗共計228個崗位。

(一)管理崗位

設管理崗位12個，已聘任9人，其中管理5級3人，管理8級1人，管理9級5人。

(二)專業技術崗位

學校共設專業技術職務崗212個，根據省人事廳規定，高級、中級、初級比例為3：5：2。高級專業技術職務64個崗位，5級、6級、7級崗比例為2：4：4，其中5級崗13個，6級崗25個，7級崗26個;中級專業技術職務106個崗，8級、9級、10級崗比例3：4：3，其中8級崗32個，9級崗42個，10級崗32個;初級專業技術職務42個崗，11級崗21個，12級崗21個;員級崗根據實有人數聘用。上述崗位中本次聘任：高級崗位7個，中級崗19個。高級5-7級崗、中級8-10級崗、初級11-12級崗按空崗情況逐級聘任，每級崗位聘任前向教職工公示空崗情況。

(三)工勤技能崗位

工勤技能崗共設4個崗位，其中技術工三級1個，技術工四級1個，技術工五級1個，普通工1個。根據學校實際情況已聘任16人，其中技術工三級5人，技術工四級4人，技術工五級4人，普通工3人。

八、加強監管

1.學校崗位聘用上崗是事業單位人事制度改革的重要內容，涉及面廣、政策性強，學校高度重視，要切實加強領導，精心組織實施，及時發現和解決在實施過程中出現的新情況和問題，保證崗位聘用工作平穩有序進行。

2.切實做好宣傳引導和思想政治工作，增強工作透明度，做到政策公開、程序公開、方法公開、結果公開，保證教職工的知情權、參與權、選擇權和監督權。

3.加強監督檢查，嚴肅崗位聘用工作紀律，對違反崗位設置管理和崗位聘用政策規定，以及弄虛作假、營私舞弊的直接責任人員及其有關部門(單位)相關責任人員，按照《關于處理專業技術職務評聘工作中違反政策紀律問題的暫行規定》(魯人職﹝1994)9號)等組織人事紀律嚴肅處理。

九、本辦法由學校評聘專家委員會(初評委)負責解釋。

十、方案經市教育局審核,通過全體教師85%表決同意后執行。

教師崗位競聘方案細則篇五

為深化我縣教育系統事業單位人事制度改革，建立健全我縣教育系統事業單位崗位設置管理制度，實現我縣教育系統事業單位人事管理的科學化、規范化、制度化，根據重慶市人事局《關于印發重慶市事業單位崗位設置管理實施辦法（試行）的通知》（渝人發〔20xx〕2號）、《關于印發重慶市中等職業學校、普通高中、幼兒園崗位設置管理指導意見的通知》（渝人發〔20xx〕41號）、《關于印發重慶市義務教育學校崗位設置指導意見的通知》（渝人發〔20xx〕42號）、《關于印發重慶市科學研究事業單位崗位設置管理指導意見的通知》（渝人發〔20xx〕33號）、《關于印發重慶市機關直屬服務性事業單位崗位設置管理指導意見的通知》（渝人發〔20xx〕34號）、《關于事業單位崗位設置工作若干問題的處理意見（一）》（渝人發（20xx）68號）和《關于事業單位崗位設置工作若干問題的處理意見（二）》（渝人發（20xx）106號）以及忠縣人事局《關于轉發〈重慶市人事局關于印發重慶市事業單位工作人員競聘上崗暫行規定〉的通知》（忠人事發〔20xx〕85號）等文件精神，結合本縣教育系統實際，特制定忠縣教育系統事業單位競聘上崗實施方案，具體內容如下：

一、指導思想

以國家人事部和我市關于實施事業單位崗位設置管理工作的文件精神為依據，按照科學合理、精簡效能的原則，堅持將事業單位崗位設置管理與事業單位工作人員收入分配制度改革結合起來，與事業單位人員聘用制度結合起來，與促進事業單位用人機制轉換結合起來，深化事業單位人事制度改革,建立健全事業單位崗位設置管理制度。

二、工作目標

通過實行崗位總量控制、結構比例控制和最高等級控制，組織引導事業單位按崗聘用、以崗定薪、合同管理，實現由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉變，進一步完善事業單位人員聘用制度，推進事業單位收入分配制度改革順利實施，充分調動事業單位各類人員的積極性、創造性，增強事業單位生機與活力，逐步建立具有事業單位特點的人事管理制度，推動我縣教育事業又好又快發展。

三、組織領導

組長：趙洪生

副組長：梁文政

成員：張明喜易坤權陶衛東李發明曾慶安

下設辦公室，梁文政兼任辦公室主任，陳元柳任辦公室副主任，李林峽、趙明、黃德林、楊文豪、鞠小蘭、秦華平、鄧華、陳世奎、伯海紅、陳國英為成員。

四、競聘崗位概況

我委所屬事業單位109個，機構編制總數7541個，其中管理崗位共設置70個，專業技術崗位共設置7xx7個，工勤技能崗位共設置324個。

五、競聘原則

則；堅持公開競爭、擇優聘任的原則；堅持公開、公平、公正的原則。

六、崗位基本條件

1、遵守憲法和法律；

2、具有良好的品性；

3、具備崗位所需的專業能力技能和資格條件；

4、適應崗位要求的身體條件；

5、上年年度考核結果必須為稱職及以上。

6、在黨紀、政紀處分期內或正在接受立案審查或停職審查尚未做出結論的人員，暫不參加競聘上崗。

七、競聘對象

忠縣教育系統事業單位在編在崗的管理人員、工勤技能人員和專業技術人員。（經主管部門同意的上掛、支教、借調人員和離職學習人員均屬在編在崗人員）

八、競聘上崗的幾種情況

1、競聘上崗前，將原來已聘相應層級的人員對號入座，如果原來同一層級已聘人數少于設置的崗位數，首先在已聘人員中競聘同一層級的不同等級，然后在獲得同一層級任職資格而未聘任的人員中競聘所剩空崗;如果原來同一層級已聘人數多余設置的崗位數，則先在同一層級已聘人員中競聘同一層級的不同等級，然后將未競聘上的已聘人員保留原聘任等級，在備注欄內注明”過渡“。

2、如果有崗位而同一層級沒有已聘人員，則在現有取得相應資格的人員中開展競聘上崗。

3、如果同一層級沒有崗位但原來有已聘人員，則將已聘人員放在原來已聘崗位上，在備注欄內注明”過渡“。

九、管理崗位的基本任職條件

1、七級職員崗位,須在八級職員崗位上工作滿三年；

2、八級職員崗位,須在九級職員崗位上工作滿三年。

3、單位沒有設置管理崗位或管理崗位設置數少于現有實際享受同級工資的人數時，競聘上崗后余下的管理人員保留現在聘任崗位，在名冊備注欄內注明”過渡“。

十、工勤技能崗位的基本任職條件

1、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿五年，并通過技師技術等級考評。

2、三級、四級工勤技能崗位，須在本工種下設一級崗位工作滿五年，并分別通過高級工、中級工技術等級考核。

3、五級工勤技能崗位，須學徒期、熟練期滿，且通過初級工技術等級考核。

4、普通工崗位，須學徒期、熟練期滿。

5、單位沒有設置工勤技能崗位或工勤技能崗位設置數少于現有實際享受同級工資的人數時，競聘上崗后余下的工勤人員保留現在聘任崗位，在名冊備注欄內注明”過渡“。