當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

心得體會(huì)掃樹葉篇一

第一段：引言（約200字）

“樹葉創(chuàng)作”是一種獨(dú)具匠心的創(chuàng)作方式，不僅是一種表達(dá)情感的方式，更是一種藝術(shù)形式。我在學(xué)校的美術(shù)課上曾經(jīng)接觸到過樹葉創(chuàng)作，起初覺得這種方式很玄乎，但隨著我的不斷嘗試和摸索，我發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的美妙和神秘正是它的魅力所在。在我不斷練習(xí)和實(shí)踐的過程中，我深深地感到了樹葉創(chuàng)作的獨(dú)特魅力與技法。

第二段：如何進(jìn)行樹葉創(chuàng)作（約300字）

樹葉創(chuàng)作的基礎(chǔ)是選擇一個(gè)美麗、光滑、平整的樹葉作為我們的創(chuàng)作載體。接下來，我們需要認(rèn)真觀察這片樹葉的形狀、色彩和紋理，嘗試從中發(fā)掘出靈感和創(chuàng)作方向。然后，我們需要研究并掌握樹葉創(chuàng)作中的相關(guān)技法，如使用酒精清潔樹葉、用畫筆上色、燃燒樹葉創(chuàng)作等等。最后，我們需要耐心和耐心地完成創(chuàng)作，并不斷地改進(jìn)和提升。

第三段：樹葉創(chuàng)作的獨(dú)特魅力（約300字）

在我的樹葉創(chuàng)作實(shí)踐中，我深深地感到樹葉創(chuàng)作的獨(dú)特魅力。樹葉作為我們的創(chuàng)作媒介，本身就具有一定的感性美和自然氣息。而通過用酒精清潔和上色，我們更是讓這個(gè)媒介變得更加細(xì)膩、柔和和富有層次感。同時(shí)，樹葉創(chuàng)作也需要我們傳達(dá)情感和思想，從而讓作品更加具有親和力和感染力。這種獨(dú)特的創(chuàng)作過程和藝術(shù)呈現(xiàn)方式是其他藝術(shù)形式所不具備的。

第四段：樹葉創(chuàng)作對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的啟示（約200字）

樹葉創(chuàng)作不僅讓我體驗(yàn)到了藝術(shù)的魅力，更深刻地影響了我的個(gè)人成長(zhǎng)。通過樹葉創(chuàng)作，我學(xué)會(huì)了更加細(xì)心和耐心，也更加敏銳地感知和表達(dá)內(nèi)心情感。同時(shí)，在不斷嘗試和實(shí)踐中，我也能夠更好地體驗(yàn)到失敗的痛苦和成功的快樂，更加堅(jiān)定地追求自我發(fā)展和成長(zhǎng)。

第五段：結(jié)語（約200字）

樹葉創(chuàng)作是一種獨(dú)具匠心的藝術(shù)形式，它不僅豐富了人們的生活，更對(duì)我們個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生著積極的影響。我希望能夠在未來的創(chuàng)作實(shí)踐中，繼續(xù)探索和拓展樹葉創(chuàng)作的技法和藝術(shù)表達(dá)，同時(shí)也希望更多的人能夠嘗試和享受這種美妙的藝術(shù)創(chuàng)作方式。

心得體會(huì)掃樹葉篇二

我愛百花齊放的春，我愛驕陽(yáng)似火的夏，我愛銀裝素裹的冬。但我更愛秋，愛它的碩果，愛它的稻谷，愛它的天空和小河。可我，更加喜愛它那多姿多彩的樹葉。

我漫步在旁邊種滿樹木的小道上，秋風(fēng)在這里歡唱。前面有幾片落下的葉子，我走過去拾起一片樹葉。是楓葉！它裹著一件火紅色的貂皮大衣，好像一位美輪美奐的小姐。它又像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，看著它，我的心也溫暖起來了。楓葉還好似一個(gè)小朋友拍紅的手掌。它的中心長(zhǎng)出了一片片大小不一，像火苗似的幾片葉瓣。葉子邊緣有許許多多細(xì)密的小齒紋。它的葉根是棕紅色摻雜著少許黑色，越往葉尖，便越呈現(xiàn)出迷人的朱紅，在棕紅色葉脈的映襯下，顯得越發(fā)鮮艷。橙色和黃色的葉柄與葉面的朱紅色搭配得多么協(xié)調(diào)啊！葉脈清晰可見。我奇怪，為什么它是紅色的呢？也許是離開了媽媽，把臉頰哭紅的吧。現(xiàn)在我終于體會(huì)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”是什么境界了。

遠(yuǎn)處，秋姑娘駕著馬車飛過了樹梢，幾只“蝴蝶”飄飄悠悠地落了下來。我將楓葉夾入書中，跑了過去。原來是銀杏葉。秋姑娘剛才給它帶來了金黃色的風(fēng)衣，銀杏葉迫不及待地脫下了“綠衣”，換上了華麗的“新裝”。它的葉柄長(zhǎng)而細(xì)，柔軟而富有彈性。扇形的葉面十分寬大，頂部凹凸不平，高的似山峰，低的似峽谷。一根根葉脈猶如細(xì)細(xì)的蠶絲遍布在金黃色的葉面上，真是漂亮。

旁邊，有一棵桂樹。桂花早謝了。我采下一片葉子細(xì)細(xì)的端詳著。這片橢圓形的桂葉全身翠綠，棕黑色的主脈上分出了一條條金黃色的次葉脈。它的正反兩面十分光滑。葉子的邊緣有兩排細(xì)小的鋸齒，摸上去火辣辣的痛，毛毛的。可能是為了保護(hù)自己才長(zhǎng)出小刺的吧。

幾陣秋風(fēng)掃過小路，許多美麗的樹葉紛紛落下。楓葉似火鳥展翅飛翔，銀杏葉猶如黃蝶在翩翩起舞，其他樹葉也好似芭蕾演員在跳舞。

我愛秋天，但我更愛秋天那美麗的樹葉。

心得體會(huì)掃樹葉篇三

樹葉作為大自然的恩賜，以其獨(dú)特的形狀和結(jié)構(gòu)一直吸引著我。近期，我參與了一個(gè)樹葉設(shè)計(jì)的項(xiàng)目，通過研究和觀察樹葉的形態(tài)和紋理，我對(duì)樹葉設(shè)計(jì)有了更深的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)項(xiàng)目中，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于樹葉設(shè)計(jì)的知識(shí)，還體會(huì)到了一些心得和體會(huì)。

第二段：形狀和紋理

樹葉的形狀和紋理是樹葉設(shè)計(jì)的重要組成部分。通過觀察各種樹葉的形狀和紋理，我發(fā)現(xiàn)樹葉的外形可以是扇形、心形、卵形、橢圓形等各種各樣，而紋理則有平行脈狀、網(wǎng)狀、羽狀等多種不同的形態(tài)。這些形狀和紋理不僅決定了樹葉的美觀性，還影響了樹葉的功能和適應(yīng)環(huán)境的能力。在樹葉設(shè)計(jì)中，我們需要根據(jù)實(shí)際需求來選擇合適的形狀和紋理，以達(dá)到最佳的設(shè)計(jì)效果。

第三段：色彩和光澤

樹葉的色彩和光澤也是樹葉設(shè)計(jì)中不可忽視的重要元素。樹葉的色彩可以是綠色、紅色、黃色、紫色等各種各樣的顏色，而光澤則有光滑、亮澤、半啞光等不同的表現(xiàn)形態(tài)。色彩和光澤的選擇直接影響了樹葉的視覺效果和觸感感受。在樹葉設(shè)計(jì)中，我們需要根據(jù)設(shè)計(jì)的目的和風(fēng)格來選擇適合的色彩和光澤，以達(dá)到設(shè)計(jì)的要求和效果。

第四段：功能與創(chuàng)意

樹葉設(shè)計(jì)不僅僅是為了美觀，更重要的是樹葉的功能和適應(yīng)環(huán)境的能力。樹葉可以起到調(diào)節(jié)氣溫、吸收二氧化碳和釋放氧氣、減少水蒸發(fā)等重要作用。在樹葉設(shè)計(jì)中，我們需要充分發(fā)揮樹葉的功能特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際需求，為設(shè)計(jì)賦予更多的創(chuàng)意和功能，使樹葉設(shè)計(jì)不僅僅是一種藝術(shù)表現(xiàn)，更是一種實(shí)用的設(shè)計(jì)。同時(shí)，樹葉設(shè)計(jì)也可以通過創(chuàng)意的形狀和紋理來進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)，以展現(xiàn)設(shè)計(jì)師的獨(dú)特風(fēng)格和創(chuàng)意。

第五段：總結(jié)展望

通過參與樹葉設(shè)計(jì)的項(xiàng)目，我不僅學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于樹葉設(shè)計(jì)的知識(shí)，還深刻體會(huì)到了樹葉設(shè)計(jì)的重要性和魅力。樹葉設(shè)計(jì)不僅僅是一種藝術(shù)表現(xiàn)，更是一種實(shí)用的設(shè)計(jì)。通過合理選擇樹葉的形狀、紋理、色彩和光澤，結(jié)合其功能特點(diǎn)和創(chuàng)意思維，樹葉設(shè)計(jì)可以發(fā)揮出更大的價(jià)值和意義。在未來的樹葉設(shè)計(jì)中，我將進(jìn)一步提升自己的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)意思維，為創(chuàng)造更有吸引力和實(shí)用性的樹葉設(shè)計(jì)而努力。

總結(jié)：

總的來說，通過研究和觀察樹葉的形態(tài)和紋理，我對(duì)樹葉設(shè)計(jì)有了更深的認(rèn)識(shí)。樹葉的形狀、紋理、色彩和光澤是樹葉設(shè)計(jì)的重要元素，通過合理選擇和運(yùn)用，我們可以創(chuàng)造出更有吸引力和實(shí)用性的樹葉設(shè)計(jì)作品。樹葉設(shè)計(jì)不僅僅是一種藝術(shù)表現(xiàn)，更是一種實(shí)用的設(shè)計(jì)，我們需要充分發(fā)揮樹葉的功能特點(diǎn)和創(chuàng)意思維，為設(shè)計(jì)賦予更多的價(jià)值和意義。

心得體會(huì)掃樹葉篇四

1、初步嘗試在圈內(nèi)自轉(zhuǎn)1~3圈，發(fā)展幼兒的平衡能力。

2、感受在小范圍內(nèi)自轉(zhuǎn)保持平衡的'動(dòng)作，體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣。

塑料圈人手一個(gè)，平衡板4塊，彩平瓶5對(duì)，泡沫墊6塊，海綿墊2塊，手板5副，球5個(gè)，球圈5個(gè)，錄音機(jī)，磁帶。

一、小樹葉聽音樂和圈做游戲。(幼兒自由玩圈)

二、練習(xí)在圈內(nèi)自轉(zhuǎn)1~3全的動(dòng)作

1、小樹葉被大風(fēng)一吹，怎樣落到大地媽媽的懷里?(幼兒站在圈中自由學(xué)小樹葉落下來的動(dòng)作)

2、請(qǐng)“轉(zhuǎn)”著落地的小樹葉示范原地自轉(zhuǎn)

3、大家嘗試原地自轉(zhuǎn)的動(dòng)作，并討論在圈內(nèi)自轉(zhuǎn)的感受

為什么會(huì)有跌倒的感覺?(轉(zhuǎn)得太快)

為什么會(huì)轉(zhuǎn)到圈外?(雙腳分得太大)

4、師幼總結(jié)自轉(zhuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)：站在圈中，抬頭挺胸，兩手側(cè)平舉(或兩手叉腰)，雙腳并攏，膝蓋靠緊，慢慢移動(dòng)雙腳轉(zhuǎn)圈。

5小樹葉再次嘗試自轉(zhuǎn)的動(dòng)作，教師用語言提示：轉(zhuǎn)——轉(zhuǎn)——轉(zhuǎn)——停(幫助幼兒控制自轉(zhuǎn)的圈數(shù))

6、小樹葉玩“變魔術(shù)”的游戲，想想生活中有哪些東西會(huì)自己轉(zhuǎn)?(幼兒邊說邊轉(zhuǎn)：我變xx轉(zhuǎn)——轉(zhuǎn)——轉(zhuǎn))

8、小樹葉去旅行(分組自選場(chǎng)地中的游戲活動(dòng))

三、小樹葉聽音樂自由舞蹈。

平衡能力，是指抵抗破壞平衡的外力，保持全身處于穩(wěn)定狀態(tài)的能力。大肌肉活動(dòng)幾乎都是才、需要在維持身體平衡的狀態(tài)下進(jìn)行。發(fā)展幼兒的平衡能力有助于提高幼兒適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力和自我保護(hù)的能力，保證身體運(yùn)動(dòng)的順利進(jìn)行，還能培養(yǎng)幼兒勇敢沉著、膽大心細(xì)等一些良好的心理品質(zhì)。

在幼兒園體格、體能教育活動(dòng)的年齡目標(biāo)中，“原地自轉(zhuǎn)”的動(dòng)作作為中班幼兒的發(fā)展目標(biāo)。我班幼兒在小班通過在平行線中間走、走平衡木初步發(fā)展了他們的平衡能力。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：幼兒園的教育活動(dòng)，是教師以多種方式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的教育過程。在體育活動(dòng)中，對(duì)于某些動(dòng)作的掌握可以通過日常的體育游戲、幼兒的個(gè)別活動(dòng)實(shí)現(xiàn)，而對(duì)于幼兒不太容易掌握的行為技能，只有通過教師有計(jì)劃、有目的地精心地教學(xué)設(shè)計(jì)，才能更好地引導(dǎo)、啟發(fā)幼兒探索、理解和掌握。因此，我設(shè)計(jì)了今天的這節(jié)中班體育活動(dòng)，把幼兒在小班已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行遷移和提升，發(fā)展幼兒的平衡能力。

本周，我班進(jìn)入以“秋天”為主線的主題活動(dòng)，通過對(duì)幼兒的觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)秋天樹葉飄落的現(xiàn)象很感興趣，所以，在今天的體育活動(dòng)中幼兒扮演了“小樹葉”的角色。

本節(jié)活動(dòng)共有兩個(gè)目標(biāo)1、初步嘗試在圈內(nèi)自轉(zhuǎn)1~3圈，發(fā)展幼兒的平衡能力2、感受在小范圍內(nèi)自轉(zhuǎn)保持平衡的動(dòng)作，體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣。整節(jié)活動(dòng)呈單峰型的身心負(fù)荷的體育活動(dòng)，也是符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)。

活動(dòng)一開始，幼兒進(jìn)入小樹葉的角色，聽音樂自由玩圈，這時(shí)，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由、寬松的交往環(huán)境，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，《綱要》指出：培養(yǎng)兒童對(duì)體育活動(dòng)的興趣是體育鍛煉的主要目標(biāo)，幼兒的內(nèi)部動(dòng)機(jī)陪激發(fā)，身體活動(dòng)的能力也較快上升，能夠較快適應(yīng)第二階段的活動(dòng)。

在第二階段，幼兒主要采取了“嘗試”的學(xué)習(xí)方式，打破了傳統(tǒng)的注入式學(xué)習(xí)方式為住的體育教學(xué)模式。過程中，教師以嘗試問題引路，啟發(fā)幼兒思考，引導(dǎo)幼兒多想，多看，多用感官去嘗試探索，自己去發(fā)現(xiàn)，去體會(huì)，去豐富積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展幼兒的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，提高幼兒動(dòng)作水平。教師與幼兒共同討論小結(jié)，幫助幼兒組織和提升他們零散的經(jīng)驗(yàn)，使經(jīng)驗(yàn)的質(zhì)量得以提高。活動(dòng)中，能夠注意遷移幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展他們的思維能力，讓幼兒學(xué)著不同的能自轉(zhuǎn)的物體，再次感受體驗(yàn)動(dòng)作，同時(shí)，利用有趣的“變魔術(shù)”“點(diǎn)兵點(diǎn)將”的游戲，增加了整節(jié)活動(dòng)的趣味性。

在設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)的時(shí)候，考慮到幼兒的運(yùn)動(dòng)量較小，他們的動(dòng)作伸展性不夠，為了能讓孩子們跑起來，跳起來，擴(kuò)大他們的運(yùn)動(dòng)范圍，我在活動(dòng)的最后安排了分散型的自選體育游戲活動(dòng)。由于我班幼兒動(dòng)作水平發(fā)展是有差距的，因此，在材料的提供上有一定的層次性，如過小橋這個(gè)游戲，提供了高低不同的平衡板，在爬的游戲中，提供了不同的墊子，分別練習(xí)手系膝著地爬和手腳著地爬的動(dòng)作等等，活動(dòng)中幼兒可以根據(jù)自己的能力選擇不同的材料進(jìn)行鍛煉。

今天的活動(dòng)中，我通過觀察有95%以上的孩子能夠主動(dòng)參與，積極性高。較好地與提供的材料有效地互動(dòng)，達(dá)到活動(dòng)中所提出的目標(biāo)。這是因?yàn)榛顒?dòng)始終都是幼兒在前，教師在后，大大滿足了幼兒體驗(yàn)成功的需要，而教師真正是幼兒成功體驗(yàn)的引導(dǎo)者，支持者。

當(dāng)然，在今天的活動(dòng)中也存在——不足的地方，還希望能和各位老師共同研究和探討，謝謝大家。

心得體會(huì)掃樹葉篇五

泰國(guó)是一個(gè)充滿著神奇和獨(dú)特文化的國(guó)家，而在我游覽泰國(guó)的過程中，我對(duì)泰國(guó)的樹葉產(chǎn)生了濃厚的興趣。泰國(guó)的樹葉無論是形狀、顏色還是用途，都與其他地方的樹葉有著很大的不同。在這篇文章中，我將分享我對(duì)泰國(guó)樹葉的心得體會(huì)。

首先，泰國(guó)的樹葉形狀非常多樣化。當(dāng)我第一次在泰國(guó)的國(guó)家公園漫步時(shí)，我被樹葉的多樣性所吸引。有些樹葉長(zhǎng)而細(xì)，像一把把細(xì)長(zhǎng)的劍，有些樹葉則扁平而寬大，像一片片船形。還有一些樹葉則呈現(xiàn)出復(fù)雜的扇形或橢圓形。這些獨(dú)特的形狀使得泰國(guó)的樹葉美麗而獨(dú)特，令人不禁為之傾倒。

除了形狀外，泰國(guó)的樹葉在顏色上也非常豐富多樣。在我在泰國(guó)的一次旅行中，我遇到了一種叫做泰國(guó)紫荷的樹葉。這種樹葉的顏色鮮艷而幽雅，呈現(xiàn)出從深紫到淺紫的層次。當(dāng)太陽(yáng)照射在樹葉上時(shí)，宛如鍍上一層金邊。除了紫色之外，還有一些樹葉呈現(xiàn)出鮮黃色、紅色和橙色等亮麗的顏色。這些色彩斑斕的樹葉給泰國(guó)增添了一份獨(dú)特的魅力。

而泰國(guó)的樹葉還有著豐富的用途。當(dāng)我參觀泰國(guó)的一座廟宇時(shí)，我發(fā)現(xiàn)許多佛像的底下都放置著樹葉。我好奇地詢問導(dǎo)游，為什么佛像底下要放樹葉。導(dǎo)游告訴我，這是泰國(guó)人的一種信仰。他們認(rèn)為佛像腳下的樹葉代表著庇佑和祝福，能為人們帶來好運(yùn)和平安。此外，在泰國(guó)的餐桌上，樹葉也扮演著重要的角色。泰國(guó)人將食物包裹在鮮嫩的樹葉中，既增添了食物的口感，又使食物更具泰國(guó)風(fēng)味。

對(duì)泰國(guó)樹葉的觀察讓我感受到了泰國(guó)人民對(duì)自然的熱愛和尊重。我發(fā)現(xiàn)泰國(guó)的許多公園和廟宇都充滿了樹木，而且有專門的人負(fù)責(zé)照料和修剪樹木。這種對(duì)自然的關(guān)愛和贊美使我受到了啟發(fā)，讓我重新思考自己對(duì)環(huán)境的態(tài)度和行為。

最后，泰國(guó)的樹葉給我?guī)砹诵撵`的寧?kù)o和啟示。當(dāng)我漫步在泰國(guó)的國(guó)家公園中時(shí)，我看到樹葉在微風(fēng)中輕輕搖曳，聽到了樹葉的微弱聲音。這種與大自然的親密接觸讓我感到平靜和快樂，使我能夠放松心情，重新思考生活中的問題。

總之，我對(duì)泰國(guó)樹葉的觀察和體會(huì)讓我重新認(rèn)識(shí)到了泰國(guó)的獨(dú)特之處。泰國(guó)的樹葉形狀豐富多樣，顏色鮮艷而獨(dú)特，而且有著豐富的用途。泰國(guó)人民對(duì)樹葉的熱愛和尊重也讓我深感震撼，重新審視了自己對(duì)環(huán)境的態(tài)度。最重要的是，泰國(guó)的樹葉給予了我心靈的寧?kù)o和啟示，讓我能夠重新思考生活中的問題。對(duì)泰國(guó)樹葉的這次體驗(yàn)是我不可忘記的，它讓我對(duì)自然的奇妙之處和人與自然的和諧關(guān)系有了更深刻的理解。

心得體會(huì)掃樹葉篇六

在一個(gè)繁華的.大城市里，有一個(gè)叫“綠色”的公園，公園栽種了很多大樹，每棵大樹都長(zhǎng)得非常高大，在公園的中心有一棵最高大、最年長(zhǎng)的樹，故事就發(fā)生在這棵大樹上。

大樹上長(zhǎng)著許多碧綠的葉子，每片葉子都是一個(gè)小生命，樹葉們都很愛這棵大樹。過了幾天，綠色公園終于開張了，來公園的人都是奔著這棵高大的樹來的，因?yàn)樵谶@些歷盡滄桑的大樹之中，最有人氣的還是這棵大樹，人們都夸這棵大樹的葉子十分翠綠，能跟翡翠媲美。連續(xù)幾天的夸贊讓大樹的名氣都跟著響亮了起來，有一片樹葉漸漸驕傲起來，它覺得自己才是全天下最美的樹葉，而大樹卻搶占了自己的風(fēng)頭，它對(duì)大樹有些不滿，甚至有些討厭大樹了。但其他的樹葉依然愛著大樹，謙虛而恭敬。

一天，這片樹葉傲慢地對(duì)大樹說：“大樹，瞧你那又黑又粗糙的皮膚和那贓兮兮的大手，哪能配得上美麗的我，瞧我的葉片多么嬌艷！我的顏色多么美麗！所以我要離開你到別的地方去。”大樹慈祥地說：“孩子，離開我你是沒法活的！”“住嘴！”樹葉有些不耐煩地打斷了大樹的話。

到了晚上，起風(fēng)了，樹葉心想：連老天爺都同意我離開這棵丑陋的大樹，決定助我一臂之力，“哈哈……”樹葉趁大樹不注意，跳出了它的懷抱，但是大樹也很警覺，伸手抓住樹葉的小胳膊。但已經(jīng)太晚了，樹葉早不知道被風(fēng)吹到哪里去了，大樹拼命搖動(dòng)身體，焦急地喊到：“快回來吧，快回來吧……”可是樹葉早飛出很遠(yuǎn)。

第二天，陽(yáng)光照射在那片樹葉上面，樹葉張開惺忪的睡眼發(fā)現(xiàn)自己身旁是一片草地，原來樹葉被風(fēng)吹到了大樹旁邊的綠草地上啊！樹葉跑到馬路上蹦起來，并且大喊：“快看我啊，快看我啊！”可是人們根本不理睬它，還在它身上踩了過去。樹葉有些氣憤，它認(rèn)為人們不懂欣賞它的美。樹葉試著舞動(dòng)自己美麗的身姿，然而一切都是無用之功。

第三天，離開大樹的樹葉吸收不了養(yǎng)分，漸漸變黃腐爛，變得十分難看。樹葉知道自己時(shí)間不多了，“嗚——”它哭了起來，當(dāng)樹葉再次被人們看見時(shí)，只剩丑陋的葉脈了，還被人們嫌棄地踩進(jìn)了泥土里。

心得體會(huì)掃樹葉篇七

樹葉是自然界最常見的物品之一，它們被廣泛地用于我們的生活和科學(xué)研究。而在我們?nèi)粘Ｌで嘀校占瘶淙~已經(jīng)成為一項(xiàng)很受歡迎的活動(dòng)。今天，我想分享一下我從收集樹葉中獲得的體驗(yàn)和見解。

第二段：了解不同樹葉的特性

在收集樹葉的過程中，第一件要做的事情就是了解不同樹葉的特性。發(fā)現(xiàn)樹葉的大小，形狀，顏色和紋理之間的顯著差異是非常有趣的。通過觀察，我們可以看到樹葉的切面和紋理，可以了解到植物內(nèi)部結(jié)構(gòu)的變化。此外，還可以根據(jù)樹葉的形狀和大小來識(shí)別樹種，這為我們產(chǎn)生了挑戰(zhàn)性和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

第三段：連接自然，放松身心

收集樹葉是一種非常有益身心的活動(dòng)。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也可以讓我們放松身心，給我們帶來平靜與滿足感。 我們可以在戶外呼吸新鮮空氣，和自然保持接觸并減輕緊張的情緒。 我曾在公園漫步時(shí)收集過樹葉，這個(gè)過程能讓我心曠神怡，即使在那些忙碌的日子里，也讓我感到放松和平和。

第四段：發(fā)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)的重要性

通過我們?cè)谑占瘶淙~中對(duì)自然的觀察，我們也可以感受到環(huán)境保護(hù)的重要性。利用樹葉的照片和其他特征，我們能夠區(qū)分出不同的樹種，從而學(xué)習(xí)更多關(guān)于植物的知識(shí)。通過收集樹葉，我們也能夠幫助不同的環(huán)保組織收集樣品，它們可以通過分析樹葉的形態(tài)及顏色的變化，來研究氣候變化和生態(tài)系統(tǒng)的變遷，進(jìn)一步拓展我們的知識(shí)領(lǐng)域。

第五段：結(jié)論

因此，通過收集樹葉我們能學(xué)到許多有關(guān)自然的知識(shí)，不僅是從學(xué)術(shù)上學(xué)到更多有關(guān)植物樹木的知識(shí)，還能從活動(dòng)中感受到身心上的美好，同時(shí)也增進(jìn)了對(duì)環(huán)保意識(shí)的關(guān)注。如果您尚未體驗(yàn)收集樹葉，強(qiáng)烈建議您將來參加這種有益的活動(dòng)，那么，您也可能會(huì)像我一樣喜歡上這個(gè)活動(dòng)。

心得體會(huì)掃樹葉篇八

春天來了，暗黃的老葉落下了，任人踐踏，而新葉被春雨滋潤(rùn)著，往上生長(zhǎng)。撿起一片老葉，經(jīng)過風(fēng)霜雪雨的摧殘，如今像一個(gè)歷經(jīng)滄桑、飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，它從前像新葉一樣接受著春雨的洗禮。它正在慢慢滋生，直到冬天的來臨，它堅(jiān)守了一個(gè)冬天，卻被春天無情的丟棄，騰出位子讓給了新葉。

在社會(huì)中，年輕人和老年人不同，正如新葉和老葉一樣，年輕人受到社會(huì)的追捧，走上了世界的頂端，而老年人卻被社會(huì)遺棄……社會(huì)已經(jīng)容不了老人了。

為什么命運(yùn)不能平均地對(duì)待任何人呢？

老師點(diǎn)評(píng)：模仿中有創(chuàng)新，結(jié)尾的“吶喊”頗有力量。

心得體會(huì)掃樹葉篇九

樹葉，雖然微小而脆弱，卻是自然界生命力的象征。在樹葉課題研究中，我深入探究了樹葉的結(jié)構(gòu)、功能和適應(yīng)環(huán)境的機(jī)制，也體驗(yàn)到了自然科學(xué)研究的樂趣與挑戰(zhàn)。通過這次研究，我收獲頗豐，感悟到了自然界蘊(yùn)含的無盡智慧和人類與自然和諧共生的重要性。

首先，我了解到樹葉的結(jié)構(gòu)與功能密切相關(guān)。樹葉表面由葉皮、葉肉和葉脈組成，葉皮是樹葉的最外層保護(hù)膜，葉肉是由細(xì)胞組成的葉綠體的所在地，葉脈則是葉肉內(nèi)部的導(dǎo)管系統(tǒng)。這種結(jié)構(gòu)使得樹葉具有一系列功能。首先，葉皮的角質(zhì)層可以防止水分蒸發(fā)，保持葉片的濕度。其次，葉綠體中的葉綠素可以吸收光能，并將其轉(zhuǎn)化為植物生長(zhǎng)所需的化學(xué)能。此外，樹葉的葉脈還可以輸送水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，使得植物的生長(zhǎng)更加有序。通過了解樹葉的結(jié)構(gòu)與功能，我不僅增強(qiáng)了對(duì)自然界多樣性的認(rèn)識(shí)，也啟發(fā)了我對(duì)于生物科學(xué)研究的興趣。

其次，我研究了樹葉的形態(tài)多樣性與環(huán)境適應(yīng)機(jī)制。樹葉形態(tài)的多樣性包括葉型、葉緣和葉脈等方面，這些多樣性是樹種適應(yīng)不同環(huán)境的結(jié)果。例如，在干燥的環(huán)境中，樹葉可能會(huì)變成針狀或鱗狀，以減少水分的蒸發(fā)；在濕潤(rùn)的環(huán)境中，樹葉可能會(huì)變成寬大的扁平形狀，以利于光能的吸收。這種形態(tài)多樣性是樹葉適應(yīng)環(huán)境的關(guān)鍵之一。此外，樹葉的表面結(jié)構(gòu)也有助于環(huán)境適應(yīng)。例如，某些樹葉表面具有微米級(jí)的紋理，這些紋理能夠降低葉片表面與水的接觸面積，從而減少污染物的附著以及滴水的濕潤(rùn)時(shí)間。研究樹葉的形態(tài)多樣性與環(huán)境適應(yīng)機(jī)制，讓我領(lǐng)悟到自然界的奧妙和智慧，也讓我意識(shí)到生物多樣性的重要性。

第三，我探究了樹葉與環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系。樹葉作為植物與外界環(huán)境的接口，對(duì)環(huán)境的變化具有靈敏的反應(yīng)能力。樹葉的生理功能與外界環(huán)境因素密切相關(guān)，例如光照、溫度、濕度和二氧化碳濃度等。在光照條件下，樹葉可以根據(jù)需要調(diào)節(jié)葉綠素的合成與分解，以實(shí)現(xiàn)最佳的光合作用效果。在溫度條件下，樹葉可以通過控制氣孔的開閉來調(diào)節(jié)蒸騰作用，以防止水分的喪失。在干燥的環(huán)境中，樹葉可以積極開展閉氣孔來減少水分的蒸發(fā)。通過了解樹葉與環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系，我明白了生物與環(huán)境的相互作用是一個(gè)復(fù)雜而精密的系統(tǒng)。

第四，我認(rèn)識(shí)到樹葉研究對(duì)于生態(tài)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的重要意義。研究表明，樹葉對(duì)空氣質(zhì)量具有凈化作用，能夠吸收空氣中的有害物質(zhì)，降低大氣污染的程度。此外，樹葉的蒸騰作用能夠增加空氣中的濕度，改善干燥環(huán)境的生態(tài)條件。樹葉對(duì)于降低城市熱島效應(yīng)、緩解氣候變化等方面也具有重要的作用。因此，保護(hù)樹葉資源、推動(dòng)植被恢復(fù)與建設(shè)是實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的重要路徑之一。通過這次課題研究，我對(duì)于環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè)的意義有了更深的認(rèn)識(shí)，也更加明確了自己在環(huán)保事業(yè)中的責(zé)任和使命。

綜上所述，樹葉課題研究讓我深入了解了樹葉的結(jié)構(gòu)、功能和適應(yīng)環(huán)境的機(jī)制。通過這次研究，我對(duì)于自然界智慧和生物多樣性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也深刻感悟到了與環(huán)境和諧共生的重要性。在未來的學(xué)習(xí)與工作中，我將更加重視自然界的保護(hù)，積極參與到環(huán)境建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展的事業(yè)中。我相信，只有人類與自然和諧共處，我們才能追求更加美好的未來。