作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

我懂事了幼兒教案篇一

主題班會(huì)

班級(jí)：13級(jí)護(hù)理2班

主持：巴合提古麗

時(shí)間：2014.5.10

題目：民族團(tuán)結(jié)從我做起

一、活動(dòng)目的：

同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)期間，刻苦訓(xùn)練，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，充滿了朝氣和活力，具有較強(qiáng)的拼搏意識(shí)和進(jìn)取精神。然而，自從正式上課以來，我發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符：同學(xué)之間漠不關(guān)心，大學(xué)生活迷茫，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，遲到、早退現(xiàn)象嚴(yán)重。為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)之間、師生之間的溝通和交流，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力，提高同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，找回軍訓(xùn)中的那種感覺和自我，特開展此主題班會(huì)。

二、活動(dòng)意義：

三、活動(dòng)形式：討論和文藝相結(jié)合

四、活動(dòng)過程

1、開場(chǎng)語

主持人：各位老師、各位同學(xué)，大家晚上好！歡迎來到國(guó)商一班主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。主持人：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中。”……是啊！一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。我們國(guó)商（1）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。我們要不斷培養(yǎng)自我意識(shí)、樹立主人翁形象、增強(qiáng)集體凝聚力！

2、團(tuán)結(jié)就是力量

主持人：是的，團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起……下面首先請(qǐng)大家欣賞歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》，表演者全體男生。

主持人：在同學(xué)們精彩的表演后，有一同學(xué)由衷地寫下自己欣賞后的感受。

吳相會(huì)：同學(xué)們，當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí)，當(dāng)你和朋友們一起游戲，一起活動(dòng)，一起勞動(dòng)時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí)，你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠(chéng)的友誼，團(tuán)結(jié)帶來的快樂呢？給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號(hào)聯(lián)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功？那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶——團(tuán)結(jié)友愛，互相協(xié)作。

馬翩翩：“一滴水只有融入大海才不會(huì)被蒸干”“根根筷子只有綁在一起才堅(jiān)不可摧”“眾人劃槳開大船”。這一句句富含哲理的話語，告訴我們，一個(gè)人只有融入集體才不會(huì)落后。在學(xué)校，班級(jí)是我們最親近的集體，也是最能體現(xiàn)“螞蟻精神”即集體觀念的集體。按時(shí)到校、自習(xí)課安靜、宿舍衛(wèi)生搞好、校服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團(tuán)結(jié)的行為。也許有很多人認(rèn)為這些不過是些微不足道的小事，可卻不曾認(rèn)識(shí)到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責(zé)任意識(shí)淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。

3、拼搏才會(huì)成功

李培/崔瑩：成功是美好的，它能給予人優(yōu)越感，卓越感，每個(gè)人都幻想著成功，但往往都忽略了成功的主要因素——拼搏。

跳水名將伏明霞，當(dāng)她在為亞特蘭奧運(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備時(shí)，大大小小的傷出現(xiàn)在她的身上，但是，頑強(qiáng)的拼搏精神驅(qū)使著她，堅(jiān)強(qiáng)的斗志激勵(lì)著她，因此，她把一切都拋諸腦后，帶傷訓(xùn)練，正是因?yàn)橛辛诉@種拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可見：拼搏精神是一個(gè)人成功的主要因素，沒有了拼搏精神，這個(gè)人，就很難有一番成就。我們相信：愛拼就會(huì)贏，肯拼就是贏！

4、奮進(jìn)的旋律響起來

主持人：倘若將我們國(guó)商（1）班看作一條航行的大船，我們國(guó)商（1）班的同學(xué)就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會(huì)順利到達(dá)彼岸。眾人劃槳開大船，開出一片屬于我們自己的天空。請(qǐng)欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》（表演者：閆佳林李向南侯前途郭玉李肸五張九霄陳永淼）

5、尾聲

五、輔導(dǎo)員總結(jié)

同學(xué)們，今天晚上的主題班會(huì)開的很成功。作為老師，我很高興，也很欣慰。高興的是：沒想到同學(xué)們準(zhǔn)備的這么充分，人人都有節(jié)目，人人都有感言。欣慰的是：我們國(guó)商一班的同學(xué)們又找回了軍訓(xùn)中的那種感覺，那種團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神。“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏，更待何時(shí)！”我深信：只要我們團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，勇往直前，就一定會(huì)戰(zhàn)勝任何艱難險(xiǎn)阻，到達(dá)理想的彼岸。

希望和要求

1、團(tuán)結(jié)就是力量，是我們班級(jí)的基礎(chǔ)。真心的希望同學(xué)們能夠以此為契機(jī)，敞開心扉，包容理解對(duì)方，關(guān)鍵時(shí)刻伸出你、我的友愛之手。

2、拼搏是關(guān)鍵。愛拼才會(huì)贏，愛拼就會(huì)贏，只要生命不息，就要拼搏不止。大學(xué)期間是鍛煉自己、提升自己的大舞臺(tái)，我們要不斷開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。

3、奮進(jìn)是方向，是目標(biāo)。任何時(shí)候，我們都要“咬定青山不放松”，具有“愚公移山”的精神。每一名同學(xué)都要“學(xué)有目標(biāo)，趕有方向”，具備現(xiàn)代化的專業(yè)知識(shí)和技能。

六、學(xué)生對(duì)主題班會(huì)的建議

本次主題班會(huì)雖說達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，但從班會(huì)的內(nèi)容、過程來看還存在著一些不足。比如在某些方面材料收集的不夠全面，形式還不夠多樣化，有個(gè)別學(xué)生干部的積極性還沒有充分調(diào)動(dòng)起來，學(xué)生討論、交流的時(shí)間還不夠多。在以后的主題班會(huì)活動(dòng)中我將會(huì)努力克服不足，逐步提升主題班會(huì)的質(zhì)量和效果。

我懂事了幼兒教案篇二

防火、用電安全(一年級(jí)班會(huì)教案)

(一)班會(huì)目的：

1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。

(二)活動(dòng)地點(diǎn)：教室

(三)教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

(四)班會(huì)流程：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與_得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)

3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

(五)鞏固總結(jié)

1、火警、急救中心電話各是什么?著火打119，急救中心120。

2 遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

注意事項(xiàng)：

防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫(kù)等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想

(七)班主任總結(jié)

同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯覀儾艜?huì)擁有今天，因?yàn)榻裉欤覀兊纳诺靡匝永m(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識(shí)和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。

我懂事了幼兒教案篇三

1、幫助學(xué)生盡快從舒適的寒假生活投入到緊張忙碌的學(xué)校生活中來.

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、 安全教育,保證教學(xué)工作正常進(jìn)行.

同學(xué)們寒假過得好！看到同學(xué)們的精神狀態(tài)，心里很高興。

請(qǐng)學(xué)生曬曬寒假的收獲。讀書、勞動(dòng)實(shí)踐、回家省親……

和一個(gè)月前相比，同學(xué)們有了變化：個(gè)子長(zhǎng)高了，皮膚變白了，收獲多了，更加陽光快樂了。今天我們重回校園，寒假生活的悠閑與舒適要離我們遠(yuǎn)去了，我們要盡快的調(diào)節(jié)自己，投入到新的學(xué)習(xí)之中，讓夢(mèng)想飛！

1、調(diào)整作息，按時(shí)到校.

提醒學(xué)生寒假已經(jīng)結(jié)束，新學(xué)期開始，許多同學(xué)難免有些許早上起不來，上課沒精神，全身乏力等癥狀。這主要是由于在家里懶得習(xí)慣了，一下子投入到緊張的工作中難免有疲勞感，這就要求同學(xué)們必須盡早調(diào)整自己的作息時(shí)間，適應(yīng)新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)需要。

2、設(shè)定目標(biāo)制定計(jì)劃，開啟新的征程。

我懂事了幼兒教案篇四

“同學(xué)們，校園環(huán)境與我們息息相關(guān)，保護(hù)它也就是保護(hù)我們自己。希望大家從我做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)身邊的一草一木做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成凈化、美化校園的習(xí)慣，做愛護(hù)環(huán)境的文明學(xué)生，做一個(gè)具有良好社會(huì)公德的人。” “良好的紀(jì)律是每個(gè)學(xué)校,每個(gè)人, 每件事獲得成功的保障，愿同學(xué)們養(yǎng)成文明守紀(jì)的習(xí)慣，與紀(jì)律同行，去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢(mèng)想。”“同學(xué)們,勤能補(bǔ)拙，勤是成功的關(guān)鍵。希望大家放眼明天，珍惜今天，勤奮努力地學(xué)。”??以上是我班詹璧容、陳澤君、葉珊等同學(xué)分別在主持主題班會(huì)時(shí)的發(fā)言。而本學(xué)期這種由學(xué)生主持，人人參與的“群言堂”的班會(huì)課已以每周一次的“法定”形式納入我班日常管理規(guī)程，成為我擔(dān)任班主任工作的重要課題。因?yàn)樽寣W(xué)生確定主題并主持班會(huì)，讓我明白了新課程背景下的班會(huì)課必須“以學(xué)生為中心”，“以活動(dòng)為中心”，才能充分發(fā)揮班集體的智慧和力量，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。可以說，這樣的主題班會(huì)是新課改送給我的見面禮。

想以前上班會(huì)課時(shí)，要么是宣讀學(xué)校印發(fā)的有關(guān)資料，要么是事先沒準(zhǔn)備，上臺(tái)就東拉西扯信天游，興致高時(shí)45分鐘收不住，沒興趣半截就改為自習(xí)了。要不就是帶著一肚子火，上來就是一通指責(zé)訓(xùn)斥，態(tài)度激昂，言辭尖刻，學(xué)生則象沉默的火山。至于主題班會(huì)課，一學(xué)期雖說偶也有一兩次，那也是自己總設(shè)計(jì)總代理，學(xué)生則是任自己擺布的木偶。想想自己站在講臺(tái)上時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而和風(fēng)細(xì)雨，自認(rèn)為是動(dòng)之以情，曉之以理，自我感覺特好，對(duì)學(xué)生無動(dòng)于衷，表情冷漠，不以為然的態(tài)度也熟視無睹，從不覺得這有何不妥，總是一種隨意的應(yīng)付心理。若不是我及時(shí)趕上新課改這趟車，我也許還執(zhí)迷不悟，不知還會(huì)白白浪費(fèi)學(xué)生多少時(shí)間。記得本學(xué)期第一次讓學(xué)生主持“化石資源共享”活動(dòng)時(shí)，看到學(xué)生反應(yīng)這么活躍、熱烈，我就想到班會(huì)是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地，若把語文課上以學(xué)生為中心的原則引到班會(huì)課中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、最大限度地調(diào)動(dòng)他們的積極性，對(duì)提高自我教育能力，自我管理能力及良好班風(fēng)的形成定會(huì)產(chǎn)生不可低估的作用。特別是學(xué)生自己報(bào)名主持的“我的故事我來說”受到省課改組有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)后，我刻不容緩地把學(xué)生命題并主持，人人參與的“群言堂”班會(huì)課列為班主任工作的重要課題。具體作法是：每周五放學(xué)前，有意主持下周班會(huì)課的學(xué)生要把自己確定的班會(huì)主題以書面的形式向我匯報(bào)；學(xué)生利用周末時(shí)間搜集資料，設(shè)計(jì)問題，理清思路，思考導(dǎo)語及過渡語句；周日晚修前把自己寫的班會(huì)設(shè)計(jì)方案交給我；我篩選、確定、公布第二天班會(huì)課主持人名單，對(duì)一些需要同學(xué)們準(zhǔn)備的問題，當(dāng)晚通知學(xué)生。

每組織一次主題班會(huì)，都是很不容易的。需要學(xué)生及我這個(gè)班主任花費(fèi)較多的時(shí)間和精力，需要有意主持班會(huì)的學(xué)生精心設(shè)計(jì)，仔細(xì)準(zhǔn)備，需要我及時(shí)指導(dǎo)，認(rèn)真督促檢查、總結(jié)和深化。而且在整個(gè)過程中，我得提醒自己及主持人注意以下幾個(gè)問題：、結(jié)合實(shí)際，確定主題。主題班會(huì)應(yīng)當(dāng)針對(duì)班級(jí)的努力方向，班中急需解決的中心問題而召開的，要把培養(yǎng)先進(jìn)集體與培養(yǎng)具有良好道德意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、情感意識(shí)、學(xué)有特長(zhǎng)的學(xué)生結(jié)合起來，促使班集體在集體活動(dòng)中不斷發(fā)展，不斷提高。避免主題的隨意性和盲目性。如本學(xué)期我班根據(jù)本班及本校的實(shí)際，組織的班會(huì)就有《好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)父母愿望》《遵守學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)》《凈我校園，美我校園》《遵守紀(jì)律，作名合格的定中人》《成功來自于勤》等。、形式新穎，環(huán)境育人。

即主題確定后，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選擇一個(gè)既新穎又實(shí)際可行的形式。既要有利于主題的表現(xiàn)，又要有利于更多的學(xué)生去參與，發(fā)揮學(xué)生的積極性，增長(zhǎng)學(xué)生的才干。要變教師的一言堂為學(xué)生的討論，讓他們?cè)谥腔刍鸹ǖ谋虐l(fā)中體會(huì)快樂、探究真諦。同時(shí)還可以適當(dāng)?shù)夭贾媒淌噎h(huán)境。比如，在教室里的黑板上可用相應(yīng)的字體或圖案等等，以對(duì)班會(huì)的主題起到的烘托作用。

3、動(dòng)員全班，嚴(yán)密組織。即在活動(dòng)的設(shè)計(jì)、動(dòng)員、準(zhǔn)備、實(shí)施、總結(jié)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，要做到結(jié)構(gòu)緊湊有條理，突出主題，又要以學(xué)生為主體，充分尊重和相信學(xué)生，放手發(fā)動(dòng)學(xué)生，給每一個(gè)學(xué)生以動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的鍛煉機(jī)會(huì)、發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，使他們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)責(zé)任感，自尊心和自信心。可以說，只有班級(jí)全體同學(xué)的共同參與才有可能達(dá)到預(yù)期的教育目的。、及時(shí)總結(jié)。即班主任在班會(huì)課結(jié)束時(shí)還作小結(jié)。小結(jié)要突出中心，肯定成績(jī)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指出不足，還可要求學(xué)生將本次班會(huì)寫成日記或作文，使學(xué)生思想收獲得以鞏固和提高。如我班學(xué)生組織《凈我校園，美我校園》的班會(huì)課后，紛紛向?qū)W校廣播室投稿，呼吁全校師生增強(qiáng)公德意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，告別隨手亂扔垃圾的不良行為，養(yǎng)成凈化、美化校園，從我做起的習(xí)慣。

5、鞏固成果。班主任不要在班會(huì)活動(dòng)一結(jié)束便放松了思想，不能僅僅滿足于同學(xué)情緒激動(dòng)，受到“很大教育”，而沒有做到深入細(xì)致的落實(shí)工作。實(shí)際上，無論同學(xué)在班會(huì)活動(dòng)上受到多大教育，心情如何激動(dòng)，如果不把這些教育效果落實(shí)到日常學(xué)習(xí)和生活中來，這些效果便不能鞏固下來。要知道一次成功的主題班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生受到的影響可能會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，甚至?xí)屗麄兘K身受益。因而班會(huì)結(jié)束后要十分重視鞏固教育效果這一環(huán)節(jié)。如我班組織《遵守紀(jì)律，作名合格的定中人》《成功來自于勤》主題班會(huì)后，我及時(shí)掌握來自學(xué)生的信息反饋，分別對(duì)遵守紀(jì)律及勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生給予表揚(yáng)，而對(duì)于表現(xiàn)比較差的，及時(shí)批評(píng)指正。會(huì)后堅(jiān)持跟蹤教育，盡可能使主題班會(huì)的成果發(fā)揮出它的效用。

我懂事了幼兒教案篇五

一、活動(dòng)目的：通過本次活動(dòng)，使學(xué)生懂得珍惜友誼，學(xué)會(huì)寬容謙和的態(tài)度與人相處，學(xué)會(huì)理解他人，建立與人合作培養(yǎng)善良真誠(chéng)的良好品質(zhì)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備(形式)：相聲表演、情境劇(小品)表演、專題采訪、個(gè)人才藝表演、舞蹈、配樂詩朗誦、賀卡等道具。

三、活動(dòng)輔助：cai課件

四、活動(dòng)場(chǎng)地：教室

五、活動(dòng)主持人：學(xué)生甲：任雨飛乙：楊逸

六、活動(dòng)設(shè)計(jì)：胡玉蘭(班主任)

七、活動(dòng)時(shí)間：一節(jié)課(40分鐘)

八、活動(dòng)過程：

(一)主持人甲(男)、乙(女)宣布主題班會(huì)《架起友誼之橋》正式開始。

主持人甲：楊逸，你知道馬克思與恩格斯之間的故事嗎?

主持人乙：當(dāng)然知道，當(dāng)馬克思生活窘迫時(shí)恩格斯竭盡全力幫助他，使馬克思度過難關(guān),而恩格斯的著作《資本論》未完成時(shí)馬克思毅然放下手里的工作全力幫助他，他兩共同完成了這部世界矚目的巨作。

甲：是啊!馬克思和恩格斯在工作和生活中建立了偉大的友誼。

乙：如果你想擁有一份友誼，那么先得學(xué)會(huì)交朋友。

甲：請(qǐng)欣賞相聲表演《交朋友》。

(二)表演相聲：交朋友

康和瑜相遇，康作自我介紹道出自己本事大，瑜不屑一顧，康表演了武術(shù)決戰(zhàn)，瑜立即打出一套精彩猴拳贏得觀眾喝彩，康也情不自禁連聲叫好，二人并不就此罷手，瑜認(rèn)為康想成為自己的朋友，必須文武雙全，康很佩服瑜，想交他這個(gè)朋友，于是二人又一番唇槍舌劍不分勝負(fù)，還是瑜先放下架子，康真誠(chéng)感動(dòng)了瑜。二人交上了朋友。

甲：剛才的相聲精彩嗎?

乙：人與人之間只要真誠(chéng)相待，就能廣交天下朋友。

甲：同學(xué)朝夕相處，在學(xué)習(xí)和生活中也可以建立友情。請(qǐng)看情景劇表演《球飛來了》。

(三)表演情景劇《球飛來了》

操場(chǎng)上，陶跳著花樣鍵子，崐的籃球強(qiáng)占了場(chǎng)地，陶大怒，與他爭(zhēng)論起來，二人誰也不讓出場(chǎng)地，倩過來勸解無效，喊來班主任胡老師。老師和倩拿著球，若無其事在陶和崐之間玩耍，二人馬上上前與老師論理。胡老師用事實(shí)和行動(dòng)循循勸導(dǎo)陶和崐，使他們認(rèn)識(shí)到操場(chǎng)是公共場(chǎng)地，只有遵守規(guī)則態(tài)度謙和，遇事好好商量，多替別人想大家才能和平相處，友好交往。

乙：今天是若詩小朋友十歲生日，瞧她多高興呀!請(qǐng)欣賞《生日蛋糕》

(四)表演情景劇：生日蛋糕

甲：多么感人的一幕，那塊特殊的蛋糕帶去了同學(xué)們對(duì)病人的祝福：歲歲平安。

乙：其實(shí)，在我們的生活中感人的故事多著呢!我們來采訪幾位同學(xué)，就“擁有友誼和失去友誼”來談?wù)勎覀兊母惺堋?/p>

甲：請(qǐng)大家暢談《友誼無價(jià)》。

(五)專題采訪：友誼無價(jià)

學(xué)生a：我認(rèn)為友誼是架起人與人之間的橋梁，當(dāng)你遇到生活的溝溝坎坎時(shí)，朋友的手會(huì)為你搭起一座足以戰(zhàn)勝困難、跨越艱險(xiǎn)的精神之橋。我和詩是好朋友，雙方的母親是同學(xué)。在長(zhǎng)期來往中建立了深厚的友誼，我的媽媽在漢陽房地產(chǎn)公司就職，離家遠(yuǎn)，工作忙，常常早出晚歸，根本顧不上我，別說帶我玩，就是一日三餐飯也難保證一個(gè)月下來，我的體重就下降了七、八斤，父母看在眼里疼在心里，無可奈何。多虧詩的媽媽把我接到她家，養(yǎng)起了我這個(gè)干女兒你們看我又長(zhǎng)得白胖了。我常對(duì)別人說我有兩個(gè)媽媽，簡(jiǎn)直掉到蜜罐里去了!今生今世，我不會(huì)忘記這份情意。

學(xué)生b：我認(rèn)為友誼是一朵芬芳的花她美麗芬芳，讓人回味無窮。如果我們不精心保管，會(huì)很快凋謝。我在電視里看到這樣一個(gè)報(bào)道：一個(gè)叫夢(mèng)天的會(huì)計(jì)師，他利用做上司朋友，千方百計(jì)欺騙、蒙蔽，私吞巨款后潛逃。案發(fā)后，他坐了牢，判了重刑。他的朋友受他的牽連、撤職察看，毀了大好前途。我們?cè)跒樗锵r(shí)，真的應(yīng)該好好想想如何對(duì)待朋友。

學(xué)生c：聽兩位同學(xué)談了友誼后，我不禁想起好朋友陳明。去年這個(gè)時(shí)候，我誤會(huì)了他，固執(zhí)地認(rèn)為他拿走了我心愛的魔術(shù)文具盒。陳明的解釋在暴怒的我面前顯得那么無力，最后他無聲地走了。一個(gè)月他來到我家，跟我道別，因?yàn)榘职值墓ぷ麝P(guān)系，他們?nèi)覍⑦w往上海。我拉著他的手，哭著不讓他走……一個(gè)星期后，我收到他從上海寄來的郵包……其實(shí)我的魔術(shù)文具盒早就找到了，只是沒有勇氣對(duì)他說，事隔一年，懺悔過，但對(duì)陳明的思念一天也沒停過。千言萬語也道不盡我對(duì)他的歉意，就讓我用這曲《友誼天長(zhǎng)地久》表達(dá)對(duì)你的思念吧!