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優(yōu)秀的大學生活散文推薦

時間:2023-05-31 07:39:34 作者:韓ll

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

的大學生活散文篇一

我的大學在遼寧省的大連市,暑期入學時叫師范學院,春季入學改作師范大學。

我考師范院校純屬偶然,那時,我對高校了解得非常少,甚至于在填報志愿時對專科和本科都區(qū)分不清,更不用說自己選擇學校了。我們高考那年是先通知考試成績后填報志愿,因為自己不懂,所以一切都聽從班主任老師的。我問老師,我報什么志愿好呢,老師說那得看你自己有什么理想了,我說:沒啥理想,不當農(nóng)民就行。這個回答至今回想起來還有些汗顏,覺得思想境界竟然連小朋友都不如。我經(jīng)常在電視上看見主持人問小朋友:你將來的理想是做什么呀?小朋友們爭先恐后地說:當科學家、當航天員、當醫(yī)生……沒有一個人說想當官的,也沒有一個人象我‘沒啥理想,不當農(nóng)民就行’的。我并沒有詆毀農(nóng)民朋友的意思,因為我就是農(nóng)民的兒子,我家世代為農(nóng)。我深知農(nóng)民的苦衷,父兄們終日地勞作尚且連溫飽都不能解決。

在填報志愿時母親給了我一個原則:花錢一定要少。因為當時我家里的生活已經(jīng)極其困難了,父親在我上大學的前一年就去世了,家里還有一位90歲的奶奶需要母親照顧。所以我非常理解母親當時的心情。經(jīng)過詢問,師范院校不收學費、書費,每月還有22元5角的伙食補助。

就這樣我就來到了師范大學,成為了一名師范學生。那些年人們都不愿意讀農(nóng)、林、水、醫(yī)、師范院校,參加工作以后社會地位也很低,尤其是作為教師。以至于在我參加工作以后,我的一位同事想給我介紹一位女朋友,她是國營商店賣貨員,人家一聽說是教師,連我的基本情況都沒打聽,就委婉地回絕道:不想找老師。這是后話了。

后來我就來到了遼寧師范大學的地理系,至于我為什么選擇地理系,當時心里也有個小算盤。因為聽說地理系的野外實習多,可以到處逛,游山玩水,我很喜歡的。果真如此,我們的野外實習確實不少,四年當中真的游歷、考察了很多地方,南邊到上海,北面到哈爾濱,內地到呼和浩特,至于省內或大連附近的地方是經(jīng)常去的。讓其它系的同學們羨慕的不得了。記得剛到大學的頭半年我們就去山東半島實習,從大連乘船到煙臺,然后分別去靈山、棲霞、蓬萊、嶗山等地。每天學校還要給我們發(fā)一些補助費。老師們怕我們男生在實習時亂跑出現(xiàn)意外,每每在出發(fā)前都給我們放一個煙幕彈:這次實習,根據(jù)同學們的表現(xiàn)來評定成績,每個班級有兩個成績不及格的指標。這句話最管用了,相當于緊箍咒一樣,嚇得我們天天圍在老師的身邊:幫助老師背包裹,上山的時候給老師探路,時不時地向老師請教些問題,記在本子上。盡量裝出虛心的樣子來。從山東回來以后,老師對我們說,鑒于各位同學的表現(xiàn)及上交作業(yè)情況,通過向系里申請,這次實習全部通過。

我們在實習時,裝扮起來很像一位地質工作者:頭戴一頂遮陽帽,左肩斜挎一部軍用水壺,右肩斜挎小背篼,兜里裝著羅盤,卷尺,筆記本,畫圖工具,有的手里拎一把小錘子,穿著膠鞋和運動服,顯得很干練。外人以為我們是勘探人員吶。有一次,我們在千山實習,有一條登山的石階,很窄,人們正在那里排隊,忽然來了很多警察把那條路封上了,讓大家靠邊把路閃開。有人問發(fā)生了什么事,警察說來大領導了。后來我們湊到了警察跟前,說我們不是游客是來工作的。結果那個警察用對講機和上面的人喊道:讓搞科研的先過去。

我們的校園分為南北兩個校區(qū),中間被一條主干線的馬路一分為二。地理系在南校區(qū)和數(shù)學系同在一棟三層樓里。二樓走廊的兩端分別為階梯教室和閱覽室。階梯教室是我們上課的地方,閱覽室是看書寫作業(yè)的地方。閱覽室里的圖書多得讓人眼花繚亂。圖書是隨便借閱的,高興得我這個山里的孩子不知如何是好,簡直就象劉姥姥進了大觀園一樣。說實話,在沒上大學之前,除了小時候看到的小人書以外,我很少看到課外書籍。所以我的知識儲量少得可憐,以至于我的同學經(jīng)常奚落我:啥也不知道。當時連第二次世界大戰(zhàn)的軸心國是哪幾個都不清楚,中國歷史上有幾個主要的朝代說不出來,因為我沒有學過歷史。有些模模糊糊的歷史知識也是聽別人說的或者聽說書的講的。甚至于在剛入學時我當著很多人的面把薛寶釵讀成薛寶叉,引來大伙的哄堂大笑。為了彌補過去的缺失,我拼命的讀書,除了完成必修的功課之外,我閱讀了很多課外的書籍,人物傳記,歷史小說,四大名著,中國的和外國的什么都看,涉獵的范圍十分廣泛。

相對來說我們地理系的課業(yè)負擔較輕,經(jīng)常是上午半天大課,午后半天自由學習,晚上沒有晚課,所以,我們幾個人便經(jīng)常去學校的小禮堂看電影,為了不花錢還能看到電影,我經(jīng)常替他們賣電影票,得到的報酬是免費看一場電影。周六晚上系里經(jīng)常組織舞會。因為知道自己身段橫粗短胖的,跳起舞來只能給大伙增加增加笑料,所以這類活動我一直不太積極。

前年,我回母校一次。看見母校發(fā)生了翻天覆地的變化十分高興。現(xiàn)在由過去的兩個校區(qū)變成了三個,我們的教學樓也變成了嶄新的高樓,圖書館也變得更加寬敞了,圖書更加豐富了,校園更加整潔了,綠地也增加了,招生數(shù)也變多了,我們的地理系改成了城市管理學院了。

感謝母校!

的大學生活散文篇二

我的大學生活簡單概括起來,就是四分之三時間的“北區(qū)”生活加上四分之一時間的“南區(qū)”生活。

母校座落于祖國東北一個美麗的省會城市,是全國著名的綜合性大學,因為院系多,樓舍分布占據(jù)了諸多街和路,大概因了范圍極廣的緣故,也有“馬路大學”的俗稱流傳。南區(qū)新校舍建起之后,所有這些老校舍就自然地被冠名北區(qū)加以區(qū)分。那時北區(qū)是十二人一間宿舍,擁擠但卻溫暖,一位同寢室姐妹在畢業(yè)留言冊上一語中的地總結了大學宿舍生活“一個房間,一群人,假以時日,便滋生出家的感覺,生活便是如此奇特,而我因此感謝它”。對于我這樣一個一直渴望擁有一個自己的小屋的女孩來說,上大學實現(xiàn)了我的這個夢想,一張床、一個書架、一套被褥、一個行李箱,這就形成了小小的一方天地,構成了我的小小世界。現(xiàn)在回想起來,北區(qū)、八舍、文科樓,這些字眼依舊那樣親切,這些字眼留給我的畫面依舊那樣清晰。是的,大學的前三年中,我就在八舍的某個房間里生活,就在文科樓的許多間教室里學習。從八舍到文科樓走路只需兩三分鐘,途中有一家小小的燒烤店,是學生經(jīng)常光顧的地方。至今忘不了夏夜里,或與同學或與男友在這家燒烤店享受一盤肉串、一杯啤酒的愜意。作學生時是節(jié)儉的,但偶爾也會因為得了獎學金、賺了家教費而奢侈一回。那兒的肉串肉塊特小,鮮一嫩可口,價錢又低,完全不象現(xiàn)在吃的肉串,肉塊大而難嚼。遺憾的是,畢業(yè)以后就再也沒吃到那種特色的肉串了。

大四那年,我們系有幸作為第一批動遷院系遷到南區(qū)。那是一片嶄新的天地,且不說四人一間的環(huán)境,宏偉的教學樓、氣派的圖書館、漂亮的校園、真正的公寓化學生宿舍,讓我們在大學的最后一年里更加享受到了大學時代的愜意。吃過晚飯,一棟宿舍樓里遠遠飄來“我的愛****裸”,循著歌聲邊走邊聊,走了一段才發(fā)現(xiàn)競然走錯了宿舍樓,不禁暗自發(fā)笑。

在北區(qū),因為食堂就在宿舍樓內,樓上樓下,可以穿著拖鞋去食堂打飯回到宿舍慢慢的享用,也可以穿著拖鞋去教室上課,當然不要被系主任抓到。在北區(qū),接電話要由門衛(wèi)的老大爺或是阿姨爬樓梯到宿舍門前喊,而在南區(qū),則是聲控器,門衛(wèi)只要在一樓按下開關按鈕,就可傳遞消息“***寢室**人電話”。想來現(xiàn)在的大學生也許連這個麻煩都可以省略,寢室內有電話,自己有手機、電腦可以上網(wǎng)……北區(qū)的樓只有三四層,南區(qū)的樓有六層;北區(qū)12人一間房,每人在緊一靠墻的一側從床頭到床尾搭一塊長長的木板或鐵板就是書架;南區(qū)則是標準的四人一間房,標準的學習桌,桌上帶有多層格的書架;北區(qū)學習桌與餐桌是合一的,在南區(qū)就餐一律到食堂,有嚴格的紀律……南區(qū)、北區(qū)不一樣的地方很多,傳統(tǒng)與創(chuàng)新、歷史與現(xiàn)代、分散與集中;一樣的地方也很多,打熱水依然要排隊,沒有課的時候依然睡懶覺。

校車每天固定時間往返于南區(qū)、北區(qū),讓我們這些大四的學生除了上課、應試、準備畢業(yè)論文,有更多的空閑時間去回憶北區(qū),去感受現(xiàn)代都市的喧鬧;而南區(qū)是處于尚待開發(fā)的新區(qū)中先成長起來的一個“事物”,除了校園對面的一個可以買到日用品的小商場、一個小郵政所、偶爾可遇的水果車,比之北區(qū),有一種桃源的寧靜,看到的只是剛剛拔地而起的一棟棟高樓或正在“成長”中的建筑、更多的學生宿舍樓、體育館。

畢業(yè)三個月后再回北區(qū),八舍和附近的七舍已經(jīng)完全變了主人和氣氛,找不回我們就讀時的感覺,居住的是在職的、電大的學生。畢業(yè)七八年后,因公出差,再回南區(qū),卻發(fā)現(xiàn)南區(qū)也早已不是我們在時的南區(qū),所有的文科院系全都搬入,校園的“大”令我自豪,不比原來的北區(qū)遜色,校園內自助銀行、投幣電話、磁卡電話、公共汽車、郵局,一切現(xiàn)代的服務場所和設施隨處可見,而每座宿舍樓門前那排排的自行車成了一道獨特的風景,比之當年的北區(qū)更繁華、更喧鬧。

我的大學從北區(qū)開始,在南區(qū)結束,北區(qū)、南區(qū)各有各的風格,共同構成了我色彩斑斕、豐富多姿的大學生活,成為我生命中難以忘懷的記憶。

的大學生活散文篇三

像很多中國的娃娃們,我們都有一種經(jīng)歷叫高考。而我上了個毫不起眼的二本學院。想想當時得知被這所大學錄取時,我淡定的令人不可思議。把握兒地被第一志愿的學校錄取,把握兒地被第一專業(yè)錄取,但自己知道,那與西外擦肩而過的痛苦,叫后悔莫及。記得當時大大小小我共有7個包包,除了必須的衣服鞋子之外,零零散散的還有些自己難舍的小東西。畢竟第一次出遠門,第一次跨兩個直轄市,四個省去讀書。

我們提前4天就到了學校。站在即將成為我學習生活的學校中,我心灰意冷。破舊的教學樓,落后的硬件設備,完全與我心目中的大學形象背道而馳。復讀涌現(xiàn)腦中,但爸媽立即打消了我的這個念頭,他們不斷的鼓勵我“英雄不問出處!”就這樣,我注冊了。

為期12天的軍訓,除了到部隊打了5發(fā)子彈,讓我很滿意,其余的簡直令我不能忍受。懶懶散散的學生,好不嚴肅的教官,不時的讓我陷入痛苦的回憶,想起當時報考的失誤。開學典禮的時候,按流程新生都要進行入學宣誓,不外乎就是什么要堅持這個,不做那個的,但當讀到,我是**的學生時,我的眼淚瞬間流了出來。那是種付出了,卻與夢想遙隔千里的凄涼之感。在這里想告誡學弟學妹,想要讓自己不后悔,拼分數(shù)是很最關鍵的,報考時不僅需要謹慎也需要勇氣,因為分數(shù)線的不確定性,要求在估準分數(shù)的前提下,堅持自己的理想學校,防止放榜時后悔。

隨后,社團,學生會等等五花八門的學生自治組織招新,沖淡了滿是悔恨的日子,漸漸讓我發(fā)現(xiàn)大學其實挺豐富多彩的。經(jīng)過層層面試,以及考核,很榮幸地加入了倆個聲譽比較不錯的,自己喜歡的組織。經(jīng)過我半年的體會,想告訴將要上大學的學弟學妹們,學生組織,就像是一個豐富生活的業(yè)余愛好,但沒有足夠的熱情和興趣,還是不要盲目報名。因為在美其名曰鍛煉自己的背后,它也在毫不留情的剝奪你的自由時間。

因為身邊除了舍友外,朋友多是男生,在獲得友情的同時,不免有時也想入非非。記得當時我和這個男生剛認識的時候,我沒有什么好感。但他卻處處表現(xiàn)出對我很熱情,給我講他的情史,還說他單身。有事沒事就要請我吃飯,當然我不同意。然后他就拜托我事情,再請。漸漸的我們的聯(lián)系多了起來,通過相處,我發(fā)現(xiàn)他很全能,體育很強,也有一些我不具備的品質。他沒有直接說過喜歡我,但我隱隱約約的感覺,我好像喜歡他了。很多次,都想告訴他,因為女生的矜持,后來還是沒有開口。原因是我發(fā)現(xiàn)他其實與他的女友還聯(lián)系,我最不能容忍這種男生,所以什么都免談。

大學生活不是沒有壓力,但這種壓力不是外人給你的,而是你應該自己去尋找的。渾渾噩噩的過了近一個學期,期末考仿佛像所有第一次一樣,不期而遇。備考周,沒有瘋狂的備考,只是在睡的頭昏腦脹的時候,隨便抓起一本書,看幾眼,搖搖頭,繼續(xù)乎覺,重復七天七夜。可是之后的成績,令我們無語。慚愧的說,我們宿舍四個人,倆個人有掛科的。而我,自己明白,有一科也是在掛與不掛的邊緣,是老師給我了我改造的機會。記得當時老師在qq上是這么和我說的:只是不用補考那么麻煩了。

大一,生活真的很豐富。搞小買賣(賠了),拉贊助,組織聯(lián)誼,鄰城游玩,坐過山車,選課,泡圖書館,交朋友,或是點兒背掛科,等等在別的地方無法經(jīng)歷的事情,在大學,都會經(jīng)歷。但要知道在經(jīng)歷這些的同時,我們也在經(jīng)歷著我們的青春。玩可以改天,吃可以改天,可是青春卻不能改天,改天就是老去。身處人生中最美好的時段,在體驗祖父輩乃至祖輩沒有體驗到的多彩生活的同時,我們應該思考,明天是什么。我不想自己因為沒做什么而后悔,經(jīng)歷了這么多,我知道自己該堅持什么,該放棄什么;該看清什么,該不談什么。最后送自己,也送給正在像我一樣混大學的朋友們一句話:自己把握。

的大學生活散文篇四

轉眼又是一個花開的季節(jié),原本想去踏春的,可突然間的變故不得已將行程順延。北疆的日子過的很飄逸,大風攜帶著漫天的沙石,肆無忌憚的游蕩在無邊的開闊地,湮沒了地平線,掩埋了春天。

我沒有感知春天,這里沒有春天的顏色,只有夏天的溫度。當瀏覽記憶里的春天時,不經(jīng)意間想起了開滿校園的迎春花,還有那些似乎有點遙遠的面龐。畢業(yè)了,我們都去尋找夢想,然而很多時候,當迷失方向的時候,我們本能地尋找在這里一起相擁走過的伙伴。

大學,在我兒時的記憶里是一個天堂,我為成為天堂鳥而競相擁擠在高考這座獨木橋,最終,在前往天堂的路時,我的夢擱淺在了黃河岸邊。也許,幸福的不僅僅是那個虛幻的代號。這里面積不大,但有齊全的設施,這里環(huán)境不好,但有滿園的花草,這里學生不多,但有五十六個人的集體。我知道,這里只是一個人生的站點,然我們珍藏了太多太多美好的記憶。

我想念我的081,也愛我的081。

想念每天磨練身體的樓梯,想念那個營銷課的最后一排。因為在那個角落,可以看到教室里所有的人,可以看到教室外大半個校園,還可以看童話故事。一個腦袋枕著胳膊安詳?shù)南硎苤捁适吕锏拿篮茫浑p嫻熟的手玩轉著手機游戲。很多很愜意的畫面,我們享受高中時夢想里的安逸,也就是在這里,遺忘了前方無路可走的迷茫。

想念830,想念830的每個角落。還記得阿黃掛在窗沿上的藝術品,至今我都沒搞懂他是什么!還記得不舍晝夜品讀電子書的老王,還有他那特有的“電子產(chǎn)品”。還記得叱咤風云在武術界的小龍,幻影般存在足球界的小葛。這里有獨特“床頭象棋賽”,這里還有大型的“毛幣金花”。

快樂從大一延續(xù)到大二,我們長大了。大到當別人去看電影時我們在短小的桌子上開始乒乓球賽,大到為了玩cs打包帶飯回來吃,大到周六拉上簾子,關上門,集體觀看林正英的經(jīng)典電影。很多開心的事都在這里,因為離開了,再也回不去了,我們丟失了在學校做學生的機會。

滿眼的春花爛漫,帶著一本書游走的校園里,用四只眼睛尋看著美女,用大腦考慮著吃什么。閑逛在五一市場,可以灌幾斤散裝的女兒紅,就這黃瓜在宿舍玩到天昏地暗,明燈高漲。

當風吹黃枝頭的樹葉時,我們潛伏在石頭坪的果園里,瞄準著紅艷艷的蘋果,等待著時機。駕駛撤退的“土飛機”,才會明白什么是傳說中的“巾幗不讓須眉”。

其實,我的大學快樂太多,并不代表我們沒學習!那聳立在校園中間的圖書館,是我們的根據(jù)地,讀書,上網(wǎng),自習,查資料。我記得讀高中時有個夢想,上大學后,我要讀完圖書館所有的武俠小說,然而當我真正進入這里時,我知道我的夢想終將成為夢想,因為書太多了,你根本不知道該看誰的。好書,像帶著磁力,吸引著每一個細胞。我喜歡這里,這里有一群人,為這座學堂規(guī)整著知識的行囊,為這座校園譜灑著書香。我喜歡這里,因為這里,是我們聯(lián)絡的根據(jù)地,無論你走多遠,聯(lián)絡的總部一直在。也許,一年了,很多都變了,有些老師退休了,有些人調離了。再也不知道什么時候能回去看看,還有誰在,還有誰會認識咱。出來了,就沒有歸期,人在江湖,身不由己!

原先準備在第十六個世界圖書日到來之前,所有的聯(lián)絡員召開一次交流大會,但事實是我們找不到共同的時間,只能無限期的拖延,拖延到不知道時間。

我們是幸運的,從那個地方出來,開始獨立的尋找自己坐標,為了超度,也正在超度,也即將超度!我們真正超度的意義,只是為了明天過得好一點!當我還沒來得及和他們一起創(chuàng)造時,我的大學已被我揮霍只剩下骨干和回憶。

我不是一個感傷的人,只是有點懷舊而已。當看到那么多閃亮的頭像而沒有人說話時,感覺生活給了我們太多的誘惑,對生活過多的奢望讓我們慢慢變的有些陌生。我們并不是不認識,并不是疏遠,而是忙碌的不堪回首。翟鴻燊教授講過:忙=心+亡,當忙的心都死了,我們就只剩下一副游走的軀體,生活便失去了意義。

我的伙計們,我們在奔波之余,記得回頭看看,記得去081講講你的艱辛,說說你的苦,我們都懂的。曾那么多人一起走過,每個人都明白,我們還將一起走遠,路還很漫長!

的大學生活散文篇五

大學的生活怎么樣,我不知道;只是聽說很閑,可以玩四年。于是,我羨慕大學生;羨慕他們的自由,任性。從小學到初中,從初中到 高中都是在忙碌中度過;很多人覺得上了大學就可以松了口氣,想玩就好好玩,幻想一下愛情,計劃一下未來,讓最后的單純陪伴最快樂的時光。

我會用四年的時間找個女孩,談一場戀愛。談戀愛這個詞我們并不陌生,我曾思考這個問題:在人生的哪個階段談戀愛最合適?我的答案有兩個:第一,在大學里;第二,在子孫滿堂以后。說到這,可能有人不理解了:為什么要子孫滿堂以后在談戀愛?我明白,在世人的觀念里,談戀愛就等同于結婚或者說都是奔著結婚去的。可是,婚姻里可以有談戀愛,談戀愛卻不一定會結婚。我要用足夠的時間談一場戀愛,這也是我一直的夢想;在幸福甜蜜中度過大學的四年生活,好好相處,好好相愛。

我會讀很多書,讀書可以積累知識,增加閱歷,讓一個人的格局變大;一個人的格局可以決定他的一生。知識雖不及經(jīng)歷,但有了豐富的知識就能在經(jīng)歷中事半功倍。有觀點認為,書是死的,讀書應該靈活或者干脆就提倡要多行動,多經(jīng)歷,即:讀萬卷書不如行萬里路。書是先輩們留下的精華,它包含了各方面,各領域;只有多閱讀,才能積累更多精華,在先輩們的基礎上發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,從而為社會花光放熱。我喜歡讀書是因為我可以接觸很多新鮮的,稀奇古怪的事物,可以做一個知識淵博的人,可以用這些知識去幫助更多人。

我會寫一本書,我是一個喜歡思考,幻想有特別愛讀書的人;同時,也喜歡創(chuàng)新,否定墨守成規(guī)。我更喜歡寫,用筆來記錄自己的所知所想所感;我會把自己在讀書時的感謝寫下來,分享給更多人。寫作是我祖上兩輩都反對的事,甚至我的親戚當中都沒有人支持我寫作。然而,他們越反對,我就更加堅定信念。因此,我更加要好好的寫作并堅持,一定要寫書。讀書在農(nóng)村來說不重要,我爸爸爺爺沒有多少知識也照樣過一輩子;在他們的觀念當中,寫是不能賺錢的,還不如好好上班用心工作。正是因為我的祖輩沒有文人,我才要更加努力的寫作,因為我要打破家族常規(guī)。

書,我會出,只是時間的早晚!

的大學生活散文篇六

匆匆,太匆匆,時間真是跑的比兔子還快,大一穿著土不拉嘰的綠軍裝在太陽下暴曬的情景還歷歷在目,轉眼就到了大四。回想四年走過的路,感到收獲不小,這四年沒有白過。

這短短的四年,卻是我的人生中彌足珍貴的四年。在這四年里,用脫胎換骨來形容并不為過。總結過去可以撥一開時間的迷霧,清晰的回首所走過的路,從而為將來的人生旅程準備一些經(jīng)驗和教訓。

大學四年的生活主線是學習。大學學習是迥然不同于以往的一種新形式,它賦予了學習者更大的自主性和更廣闊的思維空間,同時也對學習者提出了更高的要求。在這種半開放式的教學模一式下,要求學習者必須有明確的學習目的,有更強的選擇辨別能力和更強的自學能力。對于這個方面,我應該感謝大學這四年的學習生涯,在這期間的歷次挫折與成功,使我真正知道了怎樣進行自我學習,怎樣有選擇有目的的學習,隨之而來的是自己自學能力和學習效率的提高。而學習之外的課外科技活動的參與,同時也是對所學知識的一種鞏固和加強,它不僅提高了我的動手能力,拓寬了我的知識面,而且在不斷的探索過程中,也促使自己學習更多更新的東西,這更進一步豐富了自己的理論知識。

在四年里,所得不僅僅是知識上的東西,校園嚴謹踏實的學風,求實創(chuàng)新的氣氛,同時也潛移默化的影響著我的學習和思維,所有這些能力和思維模一式的獲得,是我?guī)啄陮W習的最大收獲,這也必將影響我未來一生的發(fā)展。

在一個人成長的過程中,需要的不僅是知識的積累,還需要正確的思想基礎和正確的人生觀、價值觀。知識可以不斷獲得,而人生觀一旦形成,對一個人的一生都有難以估量的影響。在沙師的這幾年,我可以明確感受到學校在教書的同時,對育人這一環(huán)節(jié)的重視。各種各樣的主題活動,各種各樣的思想探索,都影響著我的人生觀的形成。在未入大學之前,人生觀對于我而言,是屬于比較虛幻的東西,我雖然能感覺到它的存在和作用,卻沒有形成一個明確的概念。在大學四年的學習生活中,由于自己的思考、學習和一些外在因素的作用,使我基本形成了一整套對人生的看法。對于人生,每個人都有自己的追求。生命對于宇宙而言,不過是一個短短的瞬間,而對于個人而言,則只有永不回頭的一次機會。

總之,向著自己的目標前進,充實的過好每一天,只要無悔,便是成功。而成才而言,則是一個漫長積累的過程,必須要執(zhí)著進取,踏實奮斗,才有望品嘗成功的喜悅。人在不同的時期會有不同的觀點和想法,但這只是形式上的改變,其基礎卻已深深扎根于思維深處,是再難改變的。在以后的生活中,積極向上,笑對人生將是我的原則和動力,愛國愛家,踏實進取則是我人生成才的基石。

學校提一供了豐富多姿的文藝活動來活躍校園生活。從學校的文藝選修課,到各種協(xié)會的文藝活動,都給了大家很多機會來發(fā)展自己充實自己。以前,我自己就對音樂有興趣。大學期間,音樂欣賞課的學習使我對音樂的樂理更有了一個比較全面的認識,并因此培養(yǎng)了更濃厚的興趣。我在大學期間參加了沸點音樂協(xié)會,對音樂有著自己的認識,還參加了o美公關協(xié)會,從中學到了很多有關秘書工作的技巧。

學校有許多很好的教育環(huán)節(jié)讓人受益菲淺。大一時的軍訓,我們留下的是汗水,帶回來的卻是對人民子弟兵的崇敬和熱愛,以及果敢干練、雷厲風行的辦事作風。大四時的見習,我們學到了秘書的很多知識,并且增加了對這門學科的興趣,更學到了嚴謹、踏實的工作態(tài)度,學會了人際交往。

大學四年,自我奮斗固然是基礎,但合作卻更是關鍵。在三年里,我遇到的每一次挫折,每一次困難,都有朋友和同學的熱心幫助,而獲得的每一點點成功,也有大家分享,這實在是人生的一大幸福。感謝我們班所有的同學,感謝所有信任我、幫助我的人,感謝你們,你們給我的友誼我會永遠的珍惜!

又是一年春歸去,轉眼之間就到了說再見的時節(jié)了。盡管我們留戀逝去的時光,但我們更憧憬美好的明天,相信有了這四年的大學經(jīng)歷,我們會更踏實的走下去,用自己手中的畫筆描繪出絢爛的人生畫卷。

再見——我的大學!

珍重——我的朋友!

的大學生活散文篇七

倚在窗前,百無聊賴,左手托腮,右手無意識地扣著窗臺,一下一下。窗外,黃綠相間,只剩幾片葉子幾近光禿的梧桐樹干在這個南國的冬天顯得單薄。樹下,落葉累積,風一吹,繾綣而起,似金色的蝴蝶,翩然起舞,極致的漂亮。

時間就像那翩翩落葉,打給旋兒悄無聲息地偷偷溜走,等到察覺到早已不復存在。轉眼間已經(jīng)三個月了,說長不長,還不足一個學期,說短不短,以前對大學的狂熱已隨時間的推移,慢慢平復,淡化。就像梧桐樹葉那樣濃烈的綠褪成灰黃。現(xiàn)在,我的大學像一杯溫水,不冷不熱,褪去激情。

想起那時,真真有些感慨。幾個月前才接受了高考的洗禮,緊接著就邁入了大學的校門。手里拿著包包,跟在拖著行李的父母身后,略顯稚嫩的臉上透著欣喜,好奇稍帶激動的四處觀望。面前的那條路,似乎很長,長的好似沒有盡頭,路兩旁的樹真的好綠,綠的要將人淹沒。來來往往的人不間斷,有的同我一樣,父母陪著上學,有的是學長學姐,幫提行李,接待新生,熙熙攘攘。

報到,交錢,領生活用具,尋找宿舍大樓。在一位學姐的引導下,不停地轉悠,走走停停,停停走走。一路上還不時地,用自己蹩腳的普通話與之交談,竟還自我感覺良好。晚上,一個人躺在剛剛鋪好的床上,有些恍惚。雖然累一天了,可這個時候卻怎么也睡不著。回想這一天,云里霧里,還沒從已經(jīng)是大學生的事實里回復過來。就這樣,輾轉反側,大學的第一晚就這樣結束。

接下來,學生會招新了,火急火燎地報名。隨即,面試。站在臺上,在學長學姐的注目禮下,心里緊張的聲音發(fā)抖,機械地重復那背了一遍又一遍的自我介紹。學長發(fā)問,問題有些犀利,無措地絞著衣下擺。口齒不清,思維混亂,亂答一氣。聽到學長的一句“你可以先出去了”,如蒙大赦,迫不及待地說聲“學長學姐再見”,拉門而逃。

第一個記者節(jié),第一次上臺。十幾天的排練,踏著旋律,一遍一遍的重復,從毫無章法到氣定神閑。站在舞臺上,微微著妝的臉面無表情,即使要求要面帶微笑。旋律響起,靜靜等候,那一刻,緊張地邁出第一步,一步步像懸浮空中,沒有絲毫的真實感,卻依然努力地踏著節(jié)拍。

三個月,點點滴滴,就像過電影般,彩屏一閃,一晃眼就過去了,但并非沒有痕跡。開始的陌生早已成熟悉,習慣開始成自然。漸漸的,狂熱也退去,開始平靜的環(huán)著校園看風景,坐在圖書館里看書。三個月完成了蛻變,完成了大學的初體驗。

的大學生活散文篇八

在這個陰雨蒙蒙的秋季,我又上學了。不過這回是離開那個曾經(jīng)承載過我的快樂和憂傷的高中,搭上去西安的列車--然后上大學。

我的學校在南郊,遠離市區(qū),這多少讓我有點失落。記得報名那天,天空很適時地下著毛毛雨,跟大家的心情真是絕配。我突然間想到了退學,然后回家補習......因為很難過,學校太偏僻了,感覺很傷感。不過只是想想,開開玩笑罷了,走到這一步就無法回頭了。

記得軍訓前一天晚上首長安排的任務:每人寫一份軍訓決心書!我就說其實我挺害怕的,因為有聽哥哥姐姐們說過軍訓很苦。不過我不會當逃兵的,我會好好配合連長,認真學習每個動作。我決心挑戰(zhàn)自己!結果我真的做到了,雖然最后因為個子低被刷掉了,但我還是被評上了優(yōu)秀個人。我很驕傲!不僅是因為這個獎,更是因為我學會了勇敢面對,而不是以前那樣只是逃避。

我相信,任何人只要擁有一顆健康向上的心,再加上勤奮努力就離成功不遠了。我曾經(jīng)被郭敬明的文字深深吸引著,甚至整理了很多他的經(jīng)典語錄,整天揣在兜里背誦。最可笑的是我曾經(jīng)還刻意模仿小四,直到我的文字里有了深深的憂傷!而且很多時候我會無故就感覺到傷感,和很多朋友走著走著突然就沉默了,裝沉思者......現(xiàn)在回憶起來感覺真的挺可笑哦。其實我們每個人都有屬于自己的生活,不應該那樣輕易就被一個人影響。擁有一顆積極向上的心很重要,尤其是在高三!

現(xiàn)在我心如止水,不知道是不是麻木了?或許只是因為剛剛軍訓完,太累了吧!朋友說的話讓我心里暖暖的--你的選擇,我的支持;既選之,則樂之!

今天軍訓匯報完畢,明天開始正式開課。我要好好學習專業(yè)課,然后進軍學生會,混個官當當。再就是參加社交,學習我的最愛---街舞!用我的認真和熱忱完成我的大學生活,書寫一張多彩的扉頁!

希望學弟學妹們加油,尤其是高三的朋友們,不要喊累。要知道你在休息的同時有人在看書!早日考上自己理想的大學!

我從故鄉(xiāng)走出來,闖進這個學校,卻仿佛又走回故鄉(xiāng)。兩排楊樹挺拔著,像男人有力的臂膀。臉色是蒼白的,還帶著深深淺淺的疤痕。樹枝們糾纏在一起,葉子全然不分你我。只有小塊的光從枝葉間掉下來。像那失落人黃昏中破碎的心情。我完全溶解在清爽的樹蔭里。我那雙粘著故鄉(xiāng)泥土的休閑鞋,踩得樹影的心思癢癢的。幾只麻雀追逐回旋著,根本沒把這個陌生人放在眼里。樓房們被楊樹遮住半張臉。它們有些陳舊,甚至是古老。仿佛站在童話里的那些古堡,抖著步子活生生從紙頁上走下來。我覺得自己走在一條通向虛幻的路上。比如夢,我能從這條路走進自己的夢里。也會覺得前面生著一片大叢林。開滿香花結滿鮮果的叢林。這條路那么陌生,又那么熟悉。走著走著,故鄉(xiāng)的身影就從那楊樹和舊磚里拱了出來。這條路,后來我走了四年。

剛到學校不久,我便急著去看北大。以前總在老師口中出現(xiàn)的那個最高學府。我用步子丈量過兩個學校,愈加覺得自己的過于渺小。我像被迫過門卻不肯屈服的小媳婦,躲在未名湖前,不肯回去。我站在那條有歷史的石船上看著風經(jīng)過湖面。聽到有人坐在水邊吹著笛子。不知不覺,對岸的古塔已經(jīng)從晌午站到殘陽滴血。我想象中的學校,應該是有一片水,就像未名湖這樣。它真的不需要太大,里面有些閑逛的小魚,有個可以看魚的小亭子,還有一尾有些彎度的長廊,就足夠了。我想要一個心靈可以散步的地方。我覺得自己的要求不過分,是自己的學校過分。它太小氣,太拮據(jù),像孔乙己的錢袋,只夠買一碟五香豆。

當你用心靠近一個事物的時候,便會發(fā)現(xiàn)它隱藏著美好。四年里去過一些學校。北大去的次數(shù)較多,著實喜歡未名湖,冬天時候還能滑冰。而其他學校便沒了什么印象,比如清華,只去過一次,便不再掛念。確實很大,騎著自行車轉得滿頭大汗,也沒啥眉目。高樓一排接著一排。街道粗獷得如水滸中魯智深的脾氣。身處其中卻一直困惑自己是否還置身其中。我實在眼拙得分不清清華和外面街道的區(qū)別。漸漸才明白,我的學校的可貴之處,正在于它的小。它雖小卻精致。它有一種有別于外界的整體感。正因為小,它才能容易把握住這種整體感,而我們也能全面的感受到它。它不敢有希特勒的野心,只想在力所能及的范圍內,不斷豐滿自己。

學生們主要住在三座樓里。男生樓,自己叫“王子樓”,女生叫“青蛙樓”。女生樓,自己叫“公主樓”,男生叫“恐龍樓”。對仗得挺工整吧,有點馬上能見到的春聯(lián)的味道。后來又蓋起一個碩博樓,供碩士博士居住。簡稱“sb樓”。不虧是國家211重點大學,不失詩人的文雅,又不乏與時俱進的詼諧。提起宿舍樓有些悲涼。大學沒能進“恐龍樓”探險一次,白在侏羅紀混了四年。不過好像也沒啥好看的,見過一副女生宿舍的組圖。毛絨玩具堆成小山,衣服乳罩擠破陽臺,襪子拖鞋漫天齊飛。那場面好像剛經(jīng)過一場汶川地震,或者印尼海嘯。夸張得賽過張飛的臉。話到這里,不敢再多說什么,怕遭女同學的人身攻擊。夜路上的黑手防不勝防。青蛙樓和恐龍樓之間夾著操場。倒沒聽說過《草樣年華》里泛濫如蝗災的望遠鏡,也許料想射程不夠吧。這是一所樸實的學校,卻又不失幽默生機。樸實是一種內在的東西,在學校古老的墻體里,在每一棵老樹的信念里,在掃路人早起的掃把里。事實上,它真的無處不在。屬于青春的躁動,狂妄,遐想,迷茫,青澀,這些統(tǒng)統(tǒng)都我行我素在這樸實里。經(jīng)過若干年的熏染,當這幫學生走出校門的時候,已經(jīng)帶走一樣最有分量的東西。不是文憑。是樸實。

每座宿舍樓下面都有食堂。我忘不了的是那豆?jié){。現(xiàn)磨的原味豆?jié){。有黃豆的鮮味。冒著白色的熱氣。那賣豆?jié){的大叔總是微笑的。以至我懷疑那張臉是喬裝的太陽。也使我明白能帶來暖意的,不只是那高高在上的太陽。要加兩勺糖,不用我說他已知道。他早就記住我瘦瘦的模樣。

操場有過太多的故事,還在編織著故事,在我敲字的這個時候。總有人推著那楊貴妃的身子經(jīng)過。沉重的步子震顫著塵土。如野象一般直接從非洲草原奔來。期待的身段最終便從這份堅持中走出來。小情侶們挪著含蓄的步子,揣度著對方的心思。談情說愛早已像商販叫賣那樣明目張膽。一家人坐在一起數(shù)著粘在天上的星星。數(shù)得不耐煩的小孩子甩出手里的飲料瓶。假裝生氣的老爸也只敢輕拍那肉嘟嘟的腚。還有過成群的人圍坐一起吃著西瓜。西瓜是冰鎮(zhèn)的。被那把利落的菜刀切出勻稱的花瓣。看得眼睛都是冰涼的。曾和她一起融在這夜里,我平躺著,翹著一只腿。她抱著吉他,試探性得彈出月亮的心情。下雪的晚上,我將那個軟軟的雪球投在你的臉上。之后你拼命地追著我,仿佛我是你的殺父仇人。曾嘗試著能在操場上睡上一晚,最終長腿尖嘴的蚊子咬破了這個計劃。

從宿舍到圖書館經(jīng)過一條小路。小路上鋪著石子。像一條蛇一樣蜿蜒。兩旁是觸手可及的月季,還有一些削平的萬年青。月季們收斂過我不少筆墨。它們總能拾撿起我滴落的心情。有幾片小樹林,也許還稱不上是樹林,只是長著些樹的草坪,夾著蒼白色的小路,路邊散布著些青石。不管是冬天還是夏天,一般都會有書生躲在里面,捧著書讀著英語。他們善于找到一個最佳的位置,這個位置,別人不會影響到自己,自己也不會影響到別人。如果是夏天最好能有一片樹蔭,風也能帶著草香走進來。如果是冬天最好能親近暖和的陽光。他們游刃有余地隱在這些樹林里,像松果恰到好處得掛在松枝上。有一對早起的老夫婦曾經(jīng)坐在這條木椅上。一起扶著一張樂譜唱著有些古老的歌聲。還有過一只狗追著女主人的裙角,從路這頭一直追到那頭。路邊的枝頭上掛著個鳥籠子。是空的。風經(jīng)過的時候它便開始搖曳。或許可以在里面放些東西,比如愛情,比如黃昏。正因為空,有了更多的可能。我這樣想著。小樹林里有座神秘的建筑,據(jù)說以前是水塔。在我看來它像童話里住著國王的古城堡。開始一直關著,只和旁邊的樹一樣高聳著。后來打開了,門前樹下擺著兩張石桌,成了隱在花叢中的咖啡館。

它給了我四年時間讓我熟悉它。它像一個啞巴,不肯說一句話。只是默默著做著手里的事情。當經(jīng)歷過一些飽含深情的細節(jié)之后,這里便注定是靈魂的一個歸宿。

的大學生活散文篇九

那些有關大學生活勵志散文隨筆都是非常正能量的,很值得一讀,那么大學生活勵志散文隨筆都有哪些呢?一起來看看吧。

——俞敏洪

常常有人問我一個問題:俞老師,你當初想到過自己能夠把新東方做這么大嗎?我的回答是:如果當初我知道新東方會做到今天這個地步,一定嚇暈過去了。我當初做新東方,僅僅是為了生存。新東方的第一個班只有十幾個學生,我怎么敢想象有一天它會成為一個年培訓學生達一百多萬人的教育集團呢?如今,回頭看去,自己也有大吃一驚的感覺,很多自己認為不可能做成的事情變成了現(xiàn)實。

人們做事情大概分為兩種情況。一種是一開始就知道自己走向何方,一輩子的終極目標是什么。比如,有些人從很年輕的時候就下定決心要成為偉大的音樂家、畫家、科學家或政治家,他們一輩子都在為自己的終極理想而奮斗。而第二種人可能并不知道這輩子到底能夠做成什么事情,他們唯一堅定的信念就是知道自己必須往前走,未來一定要比今天更美好。

我大概屬于第二種人。一個農(nóng)村孩子很難去設想自己的終極理想,能夠吃飽就算萬幸。但隨著年齡的增長,我開始向往土地之外的生活,夢想自己能夠像城里人一樣走進大學讀書。所以我生命的第一個目標就是考上大學,離開農(nóng)村。第一年高考失利,我緊接著考了第二年;第二年高考失利,我緊接著考了第三年;前兩年連普通大專院校都進不去,第三年卻意外地被北京大學錄取。這是我生命中第一次體會到人生會有意外的驚喜發(fā)生,而這一驚喜又是和我持續(xù)不斷的努力密切相關的。

抱著這種態(tài)度,我一直努力到今天。在一場嚴重的肺結核之后,我意外地變成了一個樂觀的人,因為我知道了生命的脆弱,所以更加珍惜每一縷陽光;在聯(lián)系出國屢次無望的情況下,我意外地收獲了新東方學校,擁有了一份自己的事業(yè);在經(jīng)過了很多的生死考驗后,我意外地把新東方變成了美國紐交所的一家上市公司;在經(jīng)過無數(shù)次的蛻變和洗禮后,我意外地把自己從一個書呆子教書匠變成了管理著八千員工的還不算太糟糕的企業(yè)領導。過去,我沒有預料到也沒有設想過新東方到底能發(fā)展成什么樣子;今天,我懂得了生活充滿無窮的可能性,只要你努力,就會有意外的驚喜。

其實我們不需要去考慮這輩子到底能夠走多遠,我們需要做的就是像駱駝一樣在沙漠中行走,一步一個腳印地向心中的綠洲前進。我們甚至不需要考慮自己能夠走多快,只要努力做好眼前的事,知道自己在不斷努力向前就行,你就離成功不遠了。

班上有一個同學,剛上大學那會,看不大出有什么特別的,大家都一樣,什么都新鮮,什么都不懂的樣子,可是,隨著時間的推移,班里也開始出現(xiàn)層次感了,有的同學沉下去了,而有的同學,卻浮起來了,他,應該是冒的最快,也最高的一個了。現(xiàn)在,我已經(jīng)認為我,以及班里的很多同學,和他已不在一個層次上了。

大學三年中,他一直在積累,從最開始的在編程方面初露端倪,頻繁的和老師討論大家都聽不懂的話題,到后來的參與老師所建議的各個項目的實踐,(一般老師所建議的大家有興趣就去干的事都是被大多數(shù)人當成耳邊風的),到后來雙學位的選修,到后來數(shù)學建模比賽的歷練,到后來srtp的參與實踐,到現(xiàn)在……從大三上起,他就明顯的與我們這些蝦米們不一樣了。能夠獨擋一面,和老師討論精深的學問,說出自己的有建設性的見解。也就是說,在這個行業(yè)里,他已經(jīng)是門內人了,相對的,我們還只是門外漢,或是在門口晃悠的閑散人士。

是什么讓他與我們不一樣,同樣的來到這所學校,同樣的學習,接受同樣的教育,吃著同樣的飯,睡在同一個宿舍里,他在上升,而我們卻在下沉。

也許很多人認為,大學是享受,逍遙的日子,是充滿了愛情與游戲的甜蜜芳香的日子。有時候,我覺得的我們是被那些青春偶像劇毒害的一代。年輕……其實離享受很遠。愛情也遠非電視劇的描述的那樣美好浪漫。在校園里,我的身邊常常走過牽手的情侶,他們看不出有多么的親密,通常也不怎么說話,只是默默的走過,就是說,也是一些很生活的話題。在他們身上,我一點浪漫的感覺也找不到,同樣也是處在青春飛揚的年代,可是,看不到激情,當然剛開始戀愛的激情的二人世界我沒有看到,但是一般也不長久。這就是生活,現(xiàn)實的生活。實際的情況就是這樣,激情只出現(xiàn)在某個短暫的時候。

很多時候,人與人的差距只在于你對自己的定位,你是怎么把握自己的。有些人為了某一個目標,做了很多平凡的事情,由量變到質變,而在某個領域變牛逼,更多的人,沒有一個中心目標,也是做了很多平凡的事,但是永遠只是最底層。大學里,正常在干的事只有學習,只有學習之余的娛樂才叫做真正的娛樂,只有明白自己的主要任務是學習的人,知道自己要什么的人,才能真正體會到所謂的理想,浪漫,與美好,書呆子不在其列。我的那位同學并沒有因為學習放棄什么,該玩的還是玩,有了一堆的朋友,籃球也長進很多,還在一個文學社混的很high。但是,關鍵是他知道自己最重要的是什么。一個人在任何時候,有些東西都是不能放棄的,不要干撿了芝麻丟了西瓜的事。知識,經(jīng)驗,能力都是需要積累的。任何時候都在充實自己,生活才能積極,人才不會陷入無所事事的空虛當中。

牛人也是用時間沉淀出來的,沒有人一出生就牛,這樣的人往往就傷仲永了,很快就不牛了。這兩看天我的牛人同學做的一個東西,居然驚訝的發(fā)現(xiàn)了不少錯誤,設計稿質量也不是很高的說,因為設計不是牛人的強項,牛人三年的時間大多花在編程上了。時間積淀出的是他的編程能力,而在其他方面,他依然是個平凡人。但是,怕就怕有人在所有方面都是平凡人,像我這樣,一個真正的平凡人,只能成為歷史大道上很多的鋪路石中的一個,無聲無息,從生到死。

好了,別把大學不當會回事,大學本沒有錯,就怕我們自己明白得太晚!

大學生在大學期間應該以何種學習態(tài)度來面對學習,這個話題已經(jīng)不是一天兩天的事了,從中國恢復高考制度開始就有人在討論,大學生到底是應該認真地學習就像高中生一樣更確切地說是像高三一樣,忘我地學習讓自己沉靜在學習之中做到兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書的狀態(tài)還是簡單地應付學習60分萬歲,把更多的精力放到別的自己感興趣的事上呢。很多人都在討論,也很多人都在選擇。而看到題目或許你明白我的選擇是什么,沒錯我選擇的是大概學學但是在這個大概學學上我加了引號,故名思議,這個大概學學并不表示我認同現(xiàn)在大學之中流行的那種放蕩式學習也不認同那些古板的專心學習。

我對于大學生在大學期間的學習觀點為“時間六四開,精力六四開”。

首先對于時間六四開,我指的是學習時間為六,其他時間為四。或許很多人會反對,只有一半多的時間放在學習之中我們真的就可以過了嗎?大學有那么多的課,有那么多的學分,難度還那么大。我的答案是夠了,因為我們是大學生,我們進入大學前經(jīng)過了可以說是我們這一輩子最為激烈的廝殺,我們之所以能脫穎而去那是因為我們足夠優(yōu)秀,我們的智商沒有人可以懷疑。而我之所以把學習時間化為六那是因為我們有足夠的上課時間來鞏固我們的學習內容,不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)那些感慨學習內容太難的人往往是上課時間玩手機睡覺時間最多的人,這些人往往把上課當做一種出勤,到了就算,這些人也往往是在最后的學習階段最為緊張最為覺得時間不夠的人,試想想要是把他們那些玩手機睡覺的課堂時間用來認真聽老師的課,那時間還會不夠嗎?我覺得足夠了話又說回來上課認真聽講真的有那么困難嗎?我想應該沒有吧,想想高中那會我們不也每天聽課嗎?難道就因為考上大學我們就可以把那些好習慣都忘記嗎?我想這個理由顯然是不成立的。所以這個六是建立在保證課堂時間的基礎上的。而那另外的四呢,是用來玩游戲,睡覺,旅游的嗎?是,可以是,如果這些是你的興趣,你完全可以去做,只是或許你還沒有發(fā)現(xiàn)更好地興趣,更值得你去花費時間的興趣,我的建議是你可以將四里面的時間花一在這些事情上面,但是另外三我建議你去體驗生活,你去試著打一份工,你去試著搞一份小事業(yè),你可以試著探索自己以后到底是適合什么工作,服務類,研究類,還是創(chuàng)業(yè)類。著也不至于在畢業(yè)后你感到迷茫。而這往往可以加強你的知識結構,因為大學生的知識結構永遠指的不是所謂的公式而是能力,學習能力是一方面還有更多的是實踐能力。

其次再來說說精力六四開,大學是學習的天堂,但是也是學習的地獄,有無數(shù)人在大學期間得到學習機會,他們利用這些機會,拼命學習。但是也有無數(shù)人在這個沒有約束的時間段選著了墮落,將全部精力花在了放縱。我想這兩者都是極端派。不知道你有沒有感覺到,上了大學之后你父母對你的叮囑好像已經(jīng)不是像高中一樣叫你知識好好學習將來考個好大學而是叫你好好學習以后找個好工作。而這兩者有質的區(qū)別,好好學習考上好大學有必然聯(lián)系,因為你只要好好學習成績就會提高好的大學自然就會到手,但是好好學習和找到好工作就不一定了,因為得到工作需要的不是公式不是abcd,而是能力,沒錯學習能力也是一種人力,但是卻遠遠不是全部的能力。所以我們在大學期間的精力絕對不能單純地投入到學習之中但是也不能打著培養(yǎng)其他能力的旗號投入到游戲,玩樂之中。我指的精力六四開,就是提醒大學生應該把六的精力放在學習上而把四的精力放在其他方面的能力培養(yǎng)上。放在學習上的精力不在說了因為和上面大同小異,而放在其他能力的精力指的又是什么呢?個人認為,最重要的是培養(yǎng)自己的人格魅力。你在大學四年之后你得讓別人看了一眼就知道你受到夠高等教育,你是一個有素養(yǎng),有能力的人,而要做到這一點就在于我們平時的積累,優(yōu)秀是一種習慣,在我看來,作為男生就應該學會深沉,學會獨立思考,學會擔當,學會爆發(fā),而作為女生就應該有正確的價值觀,應該有自己獨立的思維,應該學會讓精神控制自己的行為而不是讓物質控制自己的大腦。而為了這些目標我們能做的事情很多,比如去外面找一份家教培養(yǎng)自己的責任意識,比如和朋友合伙做點事,可以是組個樂隊,也可以投資小生意,來培養(yǎng)我們的合作能力。當然也可以參加學校里的比賽提高我們的競爭能力,我想這些能力應該是大學生知識結構中的一部分而且是相當重要的一部分。

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