課程思政是近年來教育新理念的體現(xiàn)，意在培養(yǎng)學(xué)生的政治素質(zhì)和思想道德品質(zhì)，將教育與國家、社會的實(shí)踐緊密聯(lián)系起來，把思想政治教育貫穿于學(xué)科教學(xué)中，讓學(xué)生在學(xué)科中育人。如何在教學(xué)中融入課程思政，是每一位教師需要研究和探索的問題。
首先，教學(xué)中的融合需要從教材的選擇開始。教材是課程思政貫穿的基礎(chǔ)，應(yīng)該選擇符合國家的政策和價(jià)值觀的教材。將習(xí)近平總書記關(guān)于教育的一系列重要講話、指示和文件作為教材選用的參考，合理制定教材內(nèi)容。
其次，教學(xué)中的融合需要從教學(xué)方法上考慮。在課程教學(xué)中，應(yīng)該采用多元化的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，在實(shí)踐當(dāng)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的自主性，讓學(xué)生在課堂上自由表達(dá)，充分發(fā)揮思考和創(chuàng)新的潛能。
再者，教學(xué)中的融合需要從教學(xué)環(huán)境上考慮。創(chuàng)造和諧的教學(xué)環(huán)境，是教學(xué)中融入課程思政的重要環(huán)節(jié)。營造積極向上、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生身心健康、自信自強(qiáng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的不良習(xí)慣和行為，是培育合格的人才的重要環(huán)節(jié)。
最后，教學(xué)中的融合還需要從師生互動上考慮。教師應(yīng)該注重與學(xué)生的互動和交流，鼓勵學(xué)生提出不同的看法和建議，引導(dǎo)學(xué)生自信、勤奮、認(rèn)真做好學(xué)習(xí)和工作，使教師和學(xué)生之間建立高效、有效的互動和溝通關(guān)系。
總之，在教學(xué)中融入課程思政，需要教師認(rèn)真研究，不斷完善教學(xué)方法和手段，創(chuàng)造和諧的教學(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)師生之間的有效互動和溝通。
通過課程思政的融入教學(xué)，既能夠提高學(xué)生的學(xué)科知識能力，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才打下基礎(chǔ)。
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