光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。通過制定計劃，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務，并設定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
四月份教學計劃讀書月篇一
一、上月活動反饋：
四月份作為班中幼兒正式入園的第一個月，分離焦慮是他們首要面對的問題。因此我們為緩解這一情況，重點開展了以歌謠為主的每日教學活動，幼兒在活動中學會了“數字歌謠”、“爸爸瞧媽媽看”、“手指變變變”、“小蟲子”、“小木桶”、“下雨啦”、“小蝌蚪、”“拍拍小手點點頭”等兒歌，還學習了《弟-子規》總序部分和入則孝的前半部分。幼兒在活動中都表現出了愿意參與、愛參與的樣子，朗誦、表演都十分積極。
四月末我們參加了園里組織的親自春游活動，前期鋪墊工作中班中家長得知這一活動后，都十分積極的參與報名，共計29名幼兒及家長參與了此次活動，其中6名幼兒有兩位家長陪同參與。班中全體家長十分支持班里和園里的活動安排，并在班中教師的提議下自行商討購買了班服，在學期之初、第一次集體活動之際體現出了較好的集體主義精神。
二、本月工作重點：
1、營造快樂溫馨的班級氛圍，熱情迎接幼兒來園。
2、關注班中個別幼兒分離焦慮問題，并以各種形式給予適宜的引導。
3、培養幼兒在園一日生活常規，能在教師提示和幫助下參與各環節活動。
4、在語言、音樂和美工三方面，引導幼兒感受幼兒園生活的快樂。
三、生活活動指導：
1、愿意主動離開家長的懷抱，走進幼兒園（班級）。
2、能情緒平穩，較為主動的參與一日各活動。
3、能較為明確并主動的向老師表示喝水和大、小便等個人需要。
4、能較為熟練的找到標有自己名簽的毛巾、水杯。
四、家長工作：
1、每天在8：00前送幼兒來園，鼓勵幼兒每天來園。
2、為幼兒準備并帶來每日必備的衣物等生活必備品。
3、每日晚離園時主動向班中教師詢問孩子白天在班情況。
4、關注班級博客內容的更新并發表切實的留言或評論。
5、以積極正面的態度和語言，對幼兒來園做好家庭引導。
6、養成良好衛生習慣，每日檢查幼兒手腳指甲，避免自身及與他人之間的誤傷。
伴隨著孩子們成長的腳步，我們又迎來了一個嶄新的學期。本學期，我們將圍繞本園保教工作的目標和重點，結合上學期孩子們的發展情況及本班的班級實際，我們將一如既往地合力做好班級各項工作，同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的孩子，為孩子們全面、和諧、身心健康的發展打下扎實的基礎！
一、班級情況分析
經過上半學期在園的學習、游戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園；從吃飯、小便、穿脫-衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌孩子們的進步是顯而易見的，他們已經開始適應幼兒園的學習生活，并初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面也有了一定的了解，班內大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現出極高的興趣。口語表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做。但由于班上大部分孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續豐富各項活動內容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。
二、工作目標
1、為幼兒創設一個整潔、舒適的學習、生活環境。
2、鞏固各項一日生活常規、學習常規，培養幼兒良好的習慣。
3、結合主題，尊重幼兒實際發展，開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學工作。
4、開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動，初步樹立幼兒的自我保護意識。
5、家園互動，互相合作，協調一致。
三、工作措施
（一）為幼兒創設一個清潔、舒適的學習、生活環境。
為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的.環境中游戲、生活，班中的衛生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展。將班內一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛生死角，對幼兒的食物要多觀察，填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
（二）鞏固各項常規、培養幼兒良好的習慣。
1、通過平時的生活活動，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、杯子標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。
2、通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養幼兒手臟時養成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛生習慣。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。
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四月份教學計劃讀書月篇二
本月我班開展了《我對你說》、《大樹和小樹》兩大主題教學活動。在主題“我對你說”的教學活動中，兒歌《烏龜怪脾氣》以故事的形式讓幼兒明白了不愿說話的危害，由此鼓勵幼兒主動與人交流；故事《魔語》引導幼兒要懂得使用禮貌用語；通過學唱歌曲《一個一個說》讓孩子們體驗到搶著說話的感受，同時知道只有一個一個說才能讓人聽清楚。通過活動的開展，幼兒初步意識到仔細說和認真聽的重要性。通過“大樹和小花”主題中一系列活動，幼兒結識了樹朋友、花朋友，了解樹和花的秘密。藝術活動“嫩芽長出來”，讓孩子們用肢體動作感受和表現嫩芽發芽、生長的過程；在社會活動“去年的樹”中，幼兒感受到故事中小鳥和大樹真摯的感情，萌發了愛護樹木的情感。我們還通過繪畫、手工制作等活動，讓孩子進一步感受春天的美麗。
本月，我們結合春天的'主題組織了幼兒踏青活動，讓孩子們深入大自然中去發現春天的變化，去感受春天的美景，體驗春天里和同伴一起游戲的快樂，更激發了他們熱愛大自然的情感。
環境創設方面，我們在主題墻上張貼了相應照片和幼兒作品，有戶外“種小樹”和舞蹈“花環舞”的活動剪影，有孩子們制作的立體“柳樹”，還有拼貼的“大樹和小花”和泥工“向日葵”的照片等，我們以各種形式記錄下孩子們的點滴成長與進步。我們還與幼兒一起收集并制作了展板“蘇州的橋”，讓孩子以不同方式了解自己的家鄉。
本月我們繼續抓好衛生保健工作，每天定時對午睡室、教室和一些日常用品進行消毒，勤開窗通風，注重對幼兒進行手、口衛生的檢查。此外，我們密切與家長溝通，邀請他們參加園內組織的健康知識講座，普及科學，家園聯手保障幼兒健康成長。
四月份教學計劃讀書月篇三
2.你是一個活潑好動的小男孩，能積極參加班級的各種活動，你樂意自己的事情自己做，對老師有禮貌，對同伴有愛心，畫畫非常好，進步很快。上課有時也能舉手發言，但你不夠專心，喜歡和同伴講話，需要老師不斷提醒和督促，希望你在上大班以后能改掉缺點，做一名愛學習，守紀律的孩子。
3.你是一個穩重靦腆的小男孩。你愛幫助別的小朋友，有同情心，你做事情有條理，遇到困難有勇氣克服，本學期動手能力有了很大進步，做事情的速度也快多了，上課時也能大膽發言。希望以后再接再勵，更上一層樓。
4.你是一個文靜靦腆可愛的小女孩。經過中班一年的培養，你不但能自己的事情自己做，還愿意幫老師和班級做事。你與小朋友相處得很好，上課比以前認真了，進餐方面也有進步。老師希望你升大班以后上課更加認真，多舉手發言，大膽表達自己的想法和意愿，加強口語表達能力的練習，老師相信你會變得更棒的!
5.你是一個活潑可愛的孩子，平時能和同伴友好相處，尊敬老師，熱愛勞動，動手能力也增強了，語言表達能力有了很大的提高。但是你睡覺時總是難以入睡，上課時不太專心，做事缺乏耐心。老師希望你以后做個愛動腦筋的好孩子。
6.你是個活潑可愛的小姑娘，你待人熱情，臉上總帶著燦爛的笑容，你的舞姿非常優美，大家都非常想看你跳舞，本學期對畫畫進步也較快，并能積極的參加幼兒園的各項活動，學習積極性較高，上課也能積極舉手大膽發言了;希望你今后能嚴格要求自己，課堂上不隨便和別的小朋友講話，養成良好的學習習慣。
8.xxxx，你是一個文靜靦腆自尊心較強的小女孩。你與小朋友相處得很好，對老師有禮貌，上課時較認真，有良好的傾聽習慣，小嘴能朗讀好多首兒歌和唱出許多好聽的歌曲，小巧的手還會涂出美麗的圖畫，但老師發現小xxxx在上課時舉手發言不夠積極主動哦!老師希望在下學期的學習中能看到一個上課高舉著小手爭著回答問題的小xxxx，一定要做到，不要讓老師失望哦!
10.聰明可愛又好動的小xxxx，你每天總能高高興興地來幼兒園參加各項游戲活動，經過這學期的努力，老師發現你在課堂上變得認真了，能看見你端正的身影在學習老師傳授的新知識，能跟著老師一起閱讀詩歌畫圖畫，看到你的進步，老師真為你高興，但在課堂上你總閉著小嘴，老師希望我們的小xxxx在課堂上能多動動小嘴巴，跟著老師學習更多的知識，讓大家知道你是最棒的，知道嗎?還有你的作業書寫較馬虎，希望在新的學期里你在書寫方面多多練習，你可一定要做到哦!
11.xxxx你是一個聰明機靈的小男孩，能主動和老師打招呼，熱愛勞動，會幫老師做力所能及的事，積極參加各項體育活動，本學期生活自理能力動手能力明顯提高。吃飯不挑食，不剩飯。甜甜的小嘴能唱許多好聽的歌曲，朗讀好多首兒歌，小巧的手還能涂出美麗的圖畫，可棒了!課間活動時你喜歡與同伴在操場上盡情地嬉戲，玩得可開心了，但老師發現你上課時小動作較多，總是坐不住，老師希望你能改掉這個壞習慣，慢慢學會控制自己，這樣小xxxx就會更棒了!
12.xxxx，你是一個活潑可愛又懂事的小女孩，每天早晨都能聽到你甜甜的問候聲，經過這學期的集體生活，你各方面有了明顯的進步，課堂上你能認真聽講，甜甜的小嘴能唱許多好聽的歌曲，朗讀好多首兒歌，小巧的手還能涂出美麗的圖畫，可棒了!課間活動時你喜歡與同伴在操場上盡情地嬉戲，玩得可開心了，生活自理能力也有很大進步，能用小勺愉快的進餐，但你的進餐速度偏慢，這樣可不好，會影響你的生長的哦!老師希望你能在家長的幫助下，提高進餐速度，這樣你的身體會長得更棒的，同時，老師還希望xxxx小朋友以后能更大膽主動地和老師交談，更加活潑自信些，好嗎?一定要做到哦!
14.xxxx，你是一個文靜靦腆自尊心較強的小女孩。你與小朋友相處得很好，對老師有禮貌，上課時較認真，有良好的傾聽習慣，小嘴能朗讀好多首兒歌和唱出許多好聽的歌曲，小巧的手還會涂出美麗的圖畫，但老師發現小xxxx在上課時舉手發言不夠積極及有時對事情缺乏主動性，老師希望在下學期的學習中能看到一個上課高舉著小手爭著回答問題的小珣珣，一定要做到，不要讓老師失望哦!
四月份教學計劃讀書月篇四
小朋友天真可愛的樣子很受老師們的喜愛，但是有些孩子也有令老師頭疼的“毛病”：愛多說話。有時，我剛說個開頭，他們就接過去說個沒完沒了，惹得所有小朋友也跟著叫。在課堂上，有時根本聽不進我的話。我只能大聲的對著他們嚷一頓才能平息一下，再看看他們那害怕的眼神，又覺得怪可憐。
這一天，我剛說：“小朋友喝水。”有個小朋友便叫：“大班的先別去。”可是全班小朋友并不聽他的，一齊涌到了水杯架跟前。見此情景，我靈機一動，先讓小朋友回座位上去，然后宣布：現在我選一個小朋友來當小老師。孩子們見狀都覺得好玩，嘻嘻哈哈吵成了一團，任其大聲喊：“中班去喝水。”絲毫沒有用處，我趁機會對他說：“你一個人的聲音怎么能比他們那么多人的聲音大呢?老師上課的時候，你老講話，別人還聽的見嗎?”他紅著臉搖了搖頭。這件事后，他的“毛病”改了許多。針對各個孩子的特點進行教育，比干巴巴的說教要有效得多。
四月份教學計劃讀書月篇五
在學生會領導和我部成員的努力下，我部圓滿完成了三月份的工作。積極組織學生參加院里舉辦的演講比賽并且我系的參賽選手取得了令人滿意的成績。在接下來的四月份中我部會繼續投身到系里的各項工作中，現做出四月份的工作計劃：
一、為了使20**屆準備報考研究生的考生更好的進行考研沖刺以及大二大三學生對研究生考試有個更加充分的認識。我部準備在本月舉辦考研經驗交流會，邀請去年參加考研的精英談自己的心得，使每個學生對自己的專業有更充分的認識，為廣大同學指明方向。同時使大二大三的學生對自己的將來有所打算。
二、緊緊圍繞院系里的“學風建設”和“黨建工作”兩個重點展開工作。為此我部會認真履行自己的職責，加大考勤紀律監督工作。同時針對上學期中遇到的問題及時解決，努力做到公平公正，不徇私人情，使每個班對自己的考勤情況得到真實的體現。最后祝愿我系的工作在團組織的領導下能夠越辦越好。
交通工程系學習部三月三十日